内蒙古
暖阳倾洒，校园欢歌。在 “双减” 政策与 “立德树人” 根本任务的指引下，包头市青山区三星小学以全面落实党的教育方针、以学生全面发展为中心作为核心指导思想，积极探索教育新路径。学校脱离传统纸质测试，紧密贴近学生实际情况，对学生进行核心素养检测。致力于为学生减负增效，全力促进学生学科核心素养的提升。近期，一场别开生面的一、二年级无纸化测评活动在包头市青山区三星小学的校园开启。
本次无纸化测评活动匠心独运，将综合性、趣味性、探究性巧妙融合，主要培养学生的创新思维、实践能力以及综合运用知识的素养。本次活动对学生的语文读写表达能力、数学运算逻辑思维能力等方面进行全面检测。例如语文测评区的诗词朗诵和故事讲述考察读写表达，数学测评区的谜题与生活场景问题检测运算逻辑思维。
活动当日，孩子们仿若灵动的求知小精灵，在形式多样的测评环节中表现得极为踊跃。在语文测评区，孩子们声情并茂地朗诵经典诗词，绘声绘色地讲述有趣故事；数学测评区里，面对各种有趣的数学谜题和实际生活场景问题，他们积极思考、快速计算，小手高高举起，自信地回答问题。他们欢快地遨游于知识的浩瀚海洋，充分体验学习成功的喜悦 。
一年级语文教师们做了全面又精细的准备，从主题设计、方案策划到场地布置，从材料的准备到每一关趣味盎然的测试题目，都是老师们集体智慧的结晶。本次测评采用《瑞蛇迎春，赶个年味集》打卡式评价，每完成一个关卡进行打卡，一共四站，分别为：【第一站：生词冰糖葫芦】【第二站：生词对对碰】【第三站：造句迎福气】【第四站：说话扫年货】。考察了拼音拼读、知识运用、词汇理解、组词、口语交际表达等能力。
为了全面地了解学生的数学学习历程，激励学生的学习，一年级数学老师以北师大版一年级上册数学学习内容为依托，结合一年级孩子们的身心特点，设计了 【口算飞行区】【比较竞技场】【图形游乐园】【美好生活馆】【探索问题岛】 丰富有趣的活动，进而全面了解孩子们本学期的知识掌握情况，并对孩子的数学学习情况进行科学的评价。
二年级语文紧密围绕核心素养要求，从字词积累、经典诵读、创意表达等方面考查学生。本次闯关设置四大关卡，有趣有料，其乐无穷。在【识字小能手】和【背诵小天才】中，孩子们趣味抽取，选择闯关卡，扎实巩固基础知识并进行运用；【小小朗读员】孩子们扮做朗读者，声情并茂朗诵内容；【演讲小达人】更是经典项目，不仅考查学生语料积累情况，还体现了学生的思维能力，并在很大程度上引导着学生的审美意识。如此沉浸式考评，让学生在理解、热爱、弘扬中华文化的同时，找到自己的知识短板，查漏补缺。
数学课程标准指出：“评价的目的是为了全面地了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。”二年级数学老师为了让学生在评价中产生更强的学习动力，真正实现学生主动、全面的发展，设置了【口算飞行区】【欢乐购物街】【图形游乐场】【测量大本营】【探索问题岛】五个考评活动。
“不以纸笔论高低，纵无笔墨亦生花。”在这场精彩绝伦的闯关之旅中，学科素养仿若一条无形却坚韧有力的丝线，巧妙地贯穿于每一个闯关环节。包头市青山区三星小学的孩子们在趣味盎然的游戏里，尽情开拓着思维，充分发挥自己的聪明才智，学会凭借灵活运用知识这把利剑，披荆斩棘，一路向前。展望未来，学校定当持之以恒，深挖科学评价之道，怀满腔热忱，倾无尽爱心，精耕细作，全力铸就有温度、暖人心的教育新篇。
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