安徽
冬日的阳光温暖而明媚，为本月的“玉镜讲坛”增添了几分温馨与活力。合肥市玉镜路小学第十期“我的教育主张”于12月12日上午开讲，本期由综合组曹敏和徐杨两位老师主讲。
曹敏老师以“用心浇灌，静待花开”为主题，分享了她的教育理念与实践。她将教育比作静待花开的过程，强调了耐心与期待的重要性。曹老师通过一年级两位同学的具体案例，讲述了如何运用“行为塑造法”引导孩子们形成良好的行为习惯。她的教育主张是：孩子的行为习惯养成过程是一条波浪线，而教师应在他们去往波谷的半路上及时出现，给予关爱与帮助。曹老师的分享让我们深刻认识到，作为教师，更应关注那些处于“困境”中的孩子，用我们的智慧与爱心为他们点亮前行的道路。
徐杨老师为我们带来了他接手复杂班级并成功改善班级纪律的宝贵经验。他通过“知己知彼”“课堂出彩”“收获人心”和“建立规则”等策略，逐步赢得了学生的信任与喜爱。徐老师的教育主张是教育要注重因材施教，激发学生的学习兴趣，同时建立了深厚的师生情谊。他的幽默、智慧与信任，让学生与他之间的关系从陌生变得亲近，班级纪律也因此得到了显著改善。
语文教研组长刘佳老师对两位老师的分享做了点评，她说：“两位老师的分享不仅展现了体育教师的细腻与智慧，更让我们看到了他们对教育事业的热爱与执着。他们用实际行动诠释了‘用心’二字的真谛。我们相信，只要用心去做，就一定能够做成事、做好事。”刘老师还结合一组图片，和各位老师分享了什么是进步。进步不是线性的，对于孩子而言，进步往往是伴随着退步的，缓慢的进步也是进步。作为老师我们要时刻做到眼中有孩子。要发现，要关注，要正视孩子的每一次进步。
随后，老师们也畅所欲言，分享自己的感悟和收获。王大圣校长对本期活动进行了总结，并希望老师们用心研究课堂、研究教学、研究学生，努力成长为一名让学生安心、温暖和幸福的老师！
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，阔步前行。我们期待着在未来的日子里，有更多的教师能够在这个平台上分享他们的教育理念与实践经验，共同推动玉镜路小学教育事业的蓬勃发展。
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