孩子乐于助人的精神，不该被污染

听说，助人为乐的雷锋精神垮掉了，听说而已，我无法亲见。但我却见到了垮掉后的“雷锋精神”的表象：

上海徐汇中学学生在体锻课晕倒后，同学们背手站立、手足无措。几十秒过后，才有人犹豫着举手向老师示意；一位男老师背手走到晕倒学生面前，询问了一下情况后走开。

这张丢失“助人为乐”精神的图片很是粗糙，但或许是本年度最具讽刺意味的佳作。若连未经世事、单纯向善的孩子都没有了助人为乐，那希望在哪里。

在“雷锋精神”的内涵当中，我知道最早的便是助人为乐的奉献精神。我的小学老师曾教育我说：你们是祖国的未来，身上要蕴含着能量，在校内要乐于助人，在外面要以助人为乐，这样就会影响到整个社会积极向善。

2007年，一个法官，正义的化身，面对跌倒老人家属的无理诉求，转向扶助老人的男子质问道：不是你撞的，你为什么要扶？

当年的网络并不发达，大家并不都知道这起案件的始末。但这句话后劲颇大，直接将“助人为乐”的精神，封进了意念当中，但凡想要伸出援手，就得先考虑要不要赔偿。

后来网络发达了，助人为乐的事，对着摄像头还能干。但缺少摄像头撑腰的孩子们，或者是受这句话的不良影响的父母的教导下，到底还是没敢动弹，只能向老师报告。

老师怎么办？上前搀扶若出了事，那就得担责；若没扶，不过是学校的处分。你看那个背对着学生的大人，不就是深谙背后的“多一事不如少一事”。

——这是在为老师的无动于衷开脱吗？

当年的“你为什么要扶”，除了让扶助者蒙冤，更助长了讹人者的气焰。若是真就出了事，家长逮住老师不放的可能性并不小。于是，乐于助人的精神又不得不向趋利避害低头了。

当年的法官早已离岗，“雷锋精神”不仅仅是助人为乐，更有“热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神”。

但那位法官的荒唐质问，很显然将最简单的“助人为乐”，搞成了“雷锋精神”中最难做的一份。毕竟乐于助人，有很多不可控的因素，至于其他则是内控，自我约束好便行——当然这在如今也并不简单了。

不过话说回助人为乐上来，欣慰的是这只是个案。

看短视频里面，外卖小哥乐于助人的场景可真不少。现实中也没有像当年一样的那个法官，只是负面的新闻经常不胫而走，正向事件的鲜有人问津。

但还是更加希望助人为乐的善举，不再被当年那句突破道德底线的话所束缚，善良本身就是一种与生俱来的实力和本领，它本就充满力量。