全员深造！量子信息科学专业迎来首届毕业生

立足国家重大战略需求，基于新科技革命的趋势，中国科学技术大学在学科建设上探索创新前沿，推动交叉融合，创建全国首个“量子信息科学”本科专业。作为量子物理与信息科学相融合的新兴交叉学科，量子信息开辟了新的技术发展方向，有望成为新一代信息技术，推动人类生产力水平迈入新的阶段。

今年，中国科大“量子信息科学”首批本科生正式毕业、全员深造，标志着中国科大建立了国内第一个本硕博一体化“量子信息科学与技术”英才培养体系，形成了完备的高水平量子科技人才培养平台。一批高水平的复合型创新人才正从这里启程，肩负时代赋予的使命与责任，为我国高水平科技自立自强贡献自己的力量。

新专业的坚强后盾

首创量子信息交叉学科新专业，离不开相关学科奠定的深厚基础。

几十年来，量子物理与信息与通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、控制科学与工程、材料科学与工程等多学科深度交叉融合，形成量子科学与技术这一全新交叉科学研究领域。中国科学技术大学（以下简称中国科大）是应我国“两弹一星”的需求而设立的新型大学，以支持国家战略需求为己任，是我国最早开展量子信息科学研究的高校之一。

20世纪90年代，郭光灿教授在学校布局量子信息方向的研究，1998年，他牵头发起了我国第一次关于量子信息的香山会议，随后作为首席科学家承担了我国量子信息领域的第一个973项目。新世纪初期，潘建伟教授学成回国组建团队从事量子纠缠和量子通信的实验研究；杜江峰教授的研究从基于核磁共振体系量子计算开始，逐步扩展到量子模拟、量子精密测量等领域。

如今，中国科大以潘建伟、郭光灿、杜江峰三位院士为代表的科研团队已经在该方向取得了一系列世界领先的研究成果。世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”、不断突破世界纪录的光量子计算原型机“九章”系列、世界首次洲际量子通信……中国科大的相关研究成果先后多次入选“中国年度十大科技进展”；先后获得国家自然科学一等奖1次、国家自然科学二等奖3次。

图：“九章三号”光量子计算原型机

中国科大也是最早开展量子信息教学活动的国内高校，1998年，学校已经开始开设《量子信息导论》课程，后来这门课被定为本硕贯通课程。早期，校内的相关课程主要在物理学科内部展开，随着学科交叉融合，信息与通信工程、计算机科学与技术等其他学科融入其中，为学生们提供更多视角的课程选择，为交叉学科的建立创造了优良的条件。

当前，量子科学与技术的研究已经提升到国家战略的高度。在这样的背景下，量子信息科学本科专业应运而生。

自由多样的培养方案

“量子？信息？太炫酷了，很纯美！”

一位学生形容自己“和量子信息科学一见钟情”，从而选择了这一专业。对她来说，量子信息科学专业创新的人才培养模式，为她提供了可以不断探索的土壤。“很自由，把喜欢学的、想学的都学了以后，甚至学分比毕业要求还多了一点。”

量子信息科学专业在物理学科通修课、专业基础课的基础上，着重建立量子信息科学的专业核心课和专业选修课，同时糅合了信息学院的人工智能导论、机器学习等课程，多学科交叉、本研互通的课程体系，促进了交叉型、复合型人才的培养。

为了提高这一新兴领域的专业培养能力，学院开设《量子精密测量》《量子材料与器件》《自旋动力学》《量子生物医学技术前沿》等专业课程，承担《量子信息领域的教材建设》教材研究与实践项目，成立教材编写组，调研并参与量子信息科学专业长周期培养的教材建设。量子信息相关课程教学老师多在科研一线工作，他们将前沿科技引入教学环节，让学生在本科阶段就可以理解不同方向的发展情况，从而自主选择发展道路。

自由又扎实的课程体系是很多学生对于这一专业的印象：

“可以选择多种专业选修课，可以充分的去配置自己的课程。”

“课程设置比较完善，打开了视野，课程介绍比较深入浅出，可以了解各个方向在做什么。”

“课程适配度高，而且还在不断优化。”

鼓励创新的科研新平台

除了自由的培养方案以外，中国科大更为学生提供了一流的科研技能提升平台，鼓励探索科研无人区，让学生们能够在科研领域自由翱翔，激发创新性。

图：学生正在进行扫描隧道显微镜操控技能培训

当前，在量子信息科学专业的基础上，未来技术学院开设量子信息英才班。书本之外，未来技术学院与物理学院共建《百年诺奖技术重现与超越》实验课程，引导学生从0到1重现诺贝尔奖的实验成果，希望能够激发学生的自主创新能力，“不仅要拿着设备做出数据发论文，还应该对设备的线路、骨骼、血管都要非常了解。”

副研究员崔雪峰表示，重现诺奖技术，未必是完全复制，学生可以自主探索，甚至是改进、超越。课程为每个专业方向都配备了指导老师，师生不断交流探讨，推动学生自行调研、购置材料和设备、搭建和测量……从理论学习到技术搭建，一步一步重现诺奖技术，最终完成“诺奖级”工作。

“我们在人才培养上，首先一定要提供很好的平台，其次还要让学生有很多方向自由发挥，而不是将学生禁锢在某个方向上。”崔雪峰说。

中国科大一直鼓励本科生参与科创实践。学校也搭建了多个量子研究组和实验平台，成功孵化了多家相关企业，这些优秀的产学研平台能够为学生提供了丰富的实践机会与就业选择。

“学的越多，困惑越多；困惑越多，想要学的就越多。”有学生这样形容量子信息方向的学习，过去四年他们学会了“科研就是要主动探索”。在未来，他们将去攀登更高的山峰。

全员踏上科研新起点

“同学们，作为我国首批量子信息科学专业本科毕业生，抓住机遇，不负韶华，顺利完成学业并实现百分百继续深造。”在首届量子信息科学专业本科生毕业典礼上，物理学院执行院长陈宇翱向毕业生们表达了热烈的祝贺。

2021年，中国科大成为国内首个获批设立量子信息科学科专业的高校。同年，学校在物理学院和少年班学院招收23名该专业学生。

2024年，首批量子信息科学专业本科生毕业，并实现全员深造。

图：中国科大首届“量子信息科学”专业

本科生毕业合影

量子信息科学专业瞄准科技前沿和关键领域，推动不同学科的融合与创新，聚焦特定重点领域发力，创新未来科技创新领军人才培养模式，培养国家急需的高水平复合型人才。

“未来是创造的时代。”正如未来技术学院执行院长罗毅所说，他希望量子信息科学专业的毕业生能够更好地发展自己，回馈国家与社会。

从事自旋量子信息科学相关研究的学生，对比原子分子物理、自旋物理学等其他可选专业，最终进入量子信息科学专业学习，毕业后，他选择投身国家科研建设。“从课内的课程学习，到课外的科研探索，我在一次次的摸爬滚打中，跨越了通往量子信息实验室的门槛，走上了科研的阳关大道。”

如今，他和其他22名同学站在了新的起点，“不断充实自我，勇于迎接挑战。”在本科四年学习的基础上，他们开始探索属于自己的科研道路。

文字：张淑凡

编辑：焦雨辰

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