哈佛女孩儿刘亦舒塌房了？

高考成绩公布后，张雪峰又语出惊人，给想出国的学生和家长指出一条明路。

他建议590分～600分的江苏考生家长，选择西郊利物浦或宁波诺丁汉大学读完本科，研究生再出国。

研究生阶段即使不进入合作的研究生院校深造，被QS排名更靠前的高校录取的概率会大大提升。

家长满意地挂掉电话。

网友不禁感叹：“原来出国留学还有这么多门道儿，感谢张老师答疑解惑。”

每到高考季留学话题便会火热起来，是从什么时候开始的呢？

时间可以追溯到1999年，刘亦婷被哈佛录取，留学成为一种潮流，两百多万家长纷纷想把自己的孩子送到国外高校去镀金。

时间拉回到今天，当年轰动一时的刘亦婷今年必然会被哈佛拒绝，让我们看看具体原因吧。

01

哈佛女孩儿刘亦婷

鸡娃的典型

哈佛女孩———刘亦婷，在1999年收到哈佛的offer，并获得全额奖学金。

她的事迹被多家媒体报道转载，刘还因此登上央视舞台，自此成为家喻户晓的留学梦的开路先锋。

第二年，刘的同名书籍《哈佛女孩刘亦婷》上市，销量高达260 万册。

从此，“鸡娃”一词走进千家万户，鸡学习，鸡课外活动，还要鸡双手捏冰———比谁家捏冰捏的时间更长。

一帮80、90后孩子，甚至脱口秀演员呼兰都称被妈妈逼迫着捏过冰。即使痛到失去知觉，泪眼汪汪地祈求父母停下来，也无济于事。

父母只会视而不见，美其名曰：“刘亦婷就是这么考进哈佛的，你坚持下去，你也能考进哈佛的，这样就能改写你的人生。”还逼着孩子把冰完全暖化才肯罢休。

刘亦婷在出生时，就被父母期盼着雕刻成五边形战士———德智体美劳全面发展，要做父母心中的完美女孩儿。

刚会咿呀学语，刘妈就命令全家人：“必须说完整的词汇，不能说叠词或者宝宝永语。”来培养刘的语言能力。

初中，刘亦婷就确定出国留学的人生规划，每天8小时的课业外，还有多种课余活动，阅读写作、体育运动和各种社团。

学校里随处可见刘奔跑的身影，从教室到合唱团，从戏曲社到操场。

一刻不停歇，一会儿在打篮球，一会儿又在游泳。总之除了睡觉，无时无刻都在为哈佛打基础。

捏冰更是家常便饭，即使刘的手变得紫红无感，刘爸也会坚持到20分钟才喊停。

虽然这些活动磨练了刘亦婷的忍耐力、学习力、领导力、组织力和独立思考能力，但也承受着过多超越年龄的苦难。

如此鸡娃是在过度消耗她的灵气，也只能培养出一位学习机器，她的童年单调且乏味。

刘的教育值得我们反思，如此狠心的鸡娃只能培养出一个刘亦婷，却无法复制出更多刘亦婷。这样的教育是失败的，甚至是有些惨绝人寰的。

每个孩子都是独一无二的，需要定制化的教育方式，不能简单地重复刘的鸡娃模式。

02

刘亦婷的推荐信才是

最大的幕后推手

刘亦婷的成功是无法复刻的。

25年前的留学申请还能拼运气和信息差，刘在严格的教育下，成绩优异，在成都外国语学校排名靠前，在高二争取到前往美国交流学习的机会。

在夏令营期间，她和同学们一起参观美国最高法院。肯尼迪大法官讲解了一个真实的案例，刘积极踊跃地表达自己的所思所想。

见解深刻独特，引起了另外一名律师拉瑞·西姆斯的关注。

拉瑞·西姆斯身兼数职，是当时的美国议员，兼任美国司法部长助理以及WBSE的主席，担负着中美交流的重任。

拉瑞和刘进行了深入的交流，被她的大方自然、强逻辑性和流利的英语口语所喜欢，对她留下了深刻印象。

回国后不久，刘收到拉瑞的信件，信中称：“你在美国当交流生期间的表现非常优秀，让我认识到你是一个有才华的小姑娘，如果你想进入哈佛大学学习，我可以帮助你。”

刘兴奋地和父亲母亲分享了这个消息，并最终赢得了拉瑞的推荐信。

并且拉瑞还指导她面试诀窍。最终，她顺利通过面试，以特招的身份进入哈佛学习。

在国外大学申请中，成绩单、托福成绩和SAT成绩是基本条件。但刘的托福刚过线，且没有SAT成绩，大概率是会被拒收的。

是什么扭转了局面，让她成为人生赢家的呢？———拉瑞的推荐信。

这封信改写了刘的后半生，让她实现了阶层跨越。

刘的成功是带着时代的色彩和好运的成分，今天无法复刻她当年的成功，别人也无法复制她的成功。

如今的刘已留在美国，嫁为人妇。虽然她没有兑现幼时许下的回国报效祖国的承诺，但她已经重写自己的人生，成为了书中的故事。

刘留学成功，但不能代表每个人都可以成功，很多人都成了素质教育的炮灰。

很多人前赴后继学习《哈佛女孩刘亦婷》中的教育方法，但却没有再塑造出一个刘亦婷。

03

素质教育的真谛是

爱和唤醒

刘亦婷，是那个年代鸡娃最成功的案例，也是掀起一波鸡娃热潮的始作俑者。

后来，刘回忆捏冰事件，写道在第五分钟手就已经没有痛觉了，无数次求饶无果后，就咬牙坚挺。当爸爸喊结束时，手已经摸什么都是烫的了。

这样的鸡娃缺失了爱的温度，只有冷冰冰的训练和冷冰冰的人心。

在哈佛计划里，刘的时间被安排地满满当当，娱乐时间为零。除了学习，她一无所知，只能一旁默默羡慕同学们的欢声笑语。

虽然刘之后再无哈佛女孩儿，但鸡娃事件从未停止，后来诞生的虎妈，塑造了一大批高分低能人士。

有很多孩子更走上伤仲永的老路，幼时名列前茅，却永远停留在了闪耀的顶点。

虽然成为了神童，但他们不是自理能力差，就是心理承受能力差，还会被当成异类，过早地进入人生的下一程，让他们背负着沉重的枷锁，无法挣脱。

他们活在了别人的期望里，活在了父母的愿望里，唯独没有活成自己。

这种教育有意义吗？不，这不是教育，这是控制。

掌握知识的沉没成本是快乐和无忧无虑的童年。

生命很长，他们需要按时长大，需要快乐和幸福。余生很短，他们需要乐观向上。

曾看过一部电影，女儿是数学天才，一出生就被母亲用来解题，延续母亲的数学梦。

一直到她怀孕，母亲都没让她轻松一分钟。不是在解题的路上，就是在解题的途中。母亲开心极了，因为女儿成就了她。

最后，不堪其扰，女儿选择用结束生命逃出母亲的魔爪。她想过正常人的生活，想有普通人的人生。

她在遗愿中声明，在她死后一年，再公布她攻克世界难题的答案。

她母亲知道后，追悔莫及，哭成泪人也无法挽救孩子的生命。最后，遗憾终生。

母亲成就了一个数学天才，却葬送她本该璀璨夺目、幸福美满的一生。

虽然时代变得更透明，环境变得更复杂，竞争变得更激烈。但教育本质却没变————爱和唤醒才是教育的真谛。

鸡娃不应该画地为牢，他们的未来属于他们自己，掌控人生的能力———爱和唤醒，才是需要被卷的内容。

用爱来鼓励他们成为自己，用爱唤醒他们迎击这个世界的力量。

结语

教育学家夏丐尊现身说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。没有水就不能成为池塘，没有情感，没有爱，也就没有了教育。”

特别喜欢一句话———教育是用生命影响生命。

爱的本质是帮孩子成为他们自己，天底下没有两片相同的树叶，也不会相同的两个人，让每个孩子都成为那个独特的自己。

没当妈之前，我想把孩子培养成爱因斯坦。当了妈之后，我想让她但居里夫人。

随着她一天天长大，我只想让她但快乐的普通人，成为她自己。

他们的未来需要自己去闯荡，让我们用爱和唤醒成就他们，让他们有勇气和力量与这个世界交手。

点个赞，让我们不再鸡娃，让我们的孩子健康快乐长大，为他们插上翅膀，助他们翱翔九天。

作者｜鱼籽酱·盼盼