重庆大学强基计划面试真题解析

1．考核内容

学校考核分为学科能力面试和体育科目测试：

①学科能力面试

主要对考生的好奇心、探究欲、问题意识、质疑精神、意志品质等进行考核评价。考生高中阶段的综合素质评价材料作为学科能力面试的重要参考。考生的综合素质档案由省级教育行政部门或中学统一提供。

②体育科目测试

肺活量、立定跳远、掷实心球、引体向上（男）/仰卧起坐（女）四选二，具体测试合格标准和实施细则见附件。体育科目测试合格是强基计划录取的必要条件（不计入综合成绩）。

建议购买测试期间的人身意外伤害保险（未购买保险者，测试过程中发生意外由考生自行负责）。因身体原因无法参加体育科目测试的考生，可凭残疾证、三甲医院诊断证明等材料向学校申请免测，申请通过者可予以免测，视为体育科目测试合格。

2．考核时间

6月30日8:30—20:00，具体考核时间详见准考证。根据准考证上的考核时间安排，考生须持准考证、身份证，提前1小时到场候考。

3．考核地点

重庆大学A区（详细地点见准考证）。

面试流程

重庆大学强基计划考核安排于6月底进行，学校考核分为学科能力面试和体育科目测试。对于第一类考生，主要对考生的综合素质、创新能力、兴趣志向、科研潜质、科学精神等进行考核评价。

对于第二类考生，我校将单独组织面试。考生高中阶段的综合素质评价材料作为学科能力面试的重要参考。

重庆大学强基计划面试为多对一非结构化面试，分轮分组进行。面试为学科特长面试，考生先进行自我介绍，然后老师提问，每人面试时长约 8-10 分钟，三位面试官发问，无准备时间。

面试内容主要是对提交材料的检验，对专业的理解以及未来规划等。

面试真题解析

1、针对前段时间我国技术卡脖子问题，你觉得这些问题与基础学科有什么关系?

前段时间我国技术卡脖子问题与基础学科存在紧密关系。基础学科是科学和技术发展的基石，它们提供了理论、原理和方法，为应用技术的研发和创新提供支持。

在技术卡脖子的问题中，基础学科的不足可能导致技术发展的瓶颈。基础学科包括物理学、化学、数学、生物学等，它们的研究成果和理论知识为技术创新提供了理论基础和指导。

例如，在材料科学领域，材料的性能和特性的研究需要物理学和化学的基础知识。如果在这些基础学科的研究和教育方面存在薄弱环节，将会限制材料科学的发展，从而影响相关技术的创新和应用。

因此，加强基础学科的研究和教育，培养更多的科学家和工程师，具有重要意义，可以为技术创新提供更牢固的基础。

2、怎么看待科学无国界和科学家有国?

科学无国界和科学家有国是两个不同的概念，可以从不同的角度来看待。

科学无国界强调科学是一种普世的、超越国界的活动。科学的本质在于追求真理、探索自然规律，这是全人类共同的事业。科学知识和科学成果应该是公开共享的，不应受到国界和政治限制。国际科学合作和交流对于推动科学的发展和全球问题的解决具有重要作用。

科学家有国则指的是科学家作为个体具有国家归属和责任。科学家通常在特定的国家或地区从事研究工作，他们的成果和发现对于国家的科技发展和经济竞争力具有重要意义。科学家应当为自己的国家和社会做出贡献，为国家的发展和利益服务。

这两个观点并不矛盾，而是相辅相成的。科学的国际合作和交流有助于推动科学的进步和解决全球性问题，同时科学家作为个体也要履行自己的国家责任，为国家的科技发展和社会进步做出贡献。

3、不用味觉，怎么判断盐水和糖水?

不用味觉，可以通过以下方法来判断盐水和糖水：

• 溶解度：盐的溶解度通常比糖的溶解度更高，因此在相同的条件下，如果将盐和糖分别加入两杯水中，盐水可能会更快溶解。

• 密度：盐水的密度比纯水高，而糖水的密度与纯水相近或略微增加。因此，可以通过测量液体的密度来判断是盐水还是糖水。

• 结晶点：盐水的结晶点通常比糖水的结晶点低。可以通过冷却液体并观察结晶的温度来判断是盐水还是糖水。

• 电导率：盐水中的离子可以导电，而糖水中的分子无法导电。通过使用电导计或简单的电导实验可以区分盐水和糖水。

这些方法可以在没有味觉的情况下帮助我们判断盐水和糖水。然而，需要注意的是，这些方法可能需要一些实验设备和操作技巧，并且在实际应用中可能存在一定的局限性。因此，根据具体情况和需求，可以选择合适的方法来判断盐水和糖水。

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