中山大学中文系博士黄灯：阅读串联起学校教育、家庭教育和社会教育

5月19日，“阅美湖湘 点亮成长”湖南省第二届中小学阅读教育论坛在长沙举行。论坛中，中国现代文学馆客座研究员、中山大学中文系博士黄灯以“无论在哪里，学生的身后都站着自己的父母”为题进行演讲。

黄灯从自己的求学经历和教学经验中，感受到阅读对于人的成长的重要意义。在她看来，阅读串联起了学校教育、家庭教育和社会教育。

黄灯认为，学生既要读有字之书，又要读“无字之书”。她连续五年对学生进行家访，发现成长在农村的学生也能从家庭中得到“无字之书”的教育——他们在与家人的相处中获得丰沛的情感，在劳动中培养了生活的能力。而这些，都是学校教育的补充，都在帮助孩子们成长。

中国现代文学馆客座研究员、中山大学中文系博士黄灯作主题演讲

读好“无字之书”

2017年到2022年五年间，黄灯通过家访走进了二十多个学生的家庭。这些家庭大多在农村。在和他们的深入交流中，黄灯对“家庭教育”有了更深的理解。

“我的这些学生，也许只是众多平凡的二本学生中的一个，没有出类拔萃的成绩，也谈不上过人的天赋，但能考上大学，都离不开一个良好的家庭环境。”在黄灯看来，这些孩子的父母重视教育，给孩子正向的价值引领，并主动成为孩子的榜样——这样的“言传身教”，比送孩子去上兴趣班、补课更有意义。

她以劳动为例进行阐释。在家访中，她发现不少农村学生都会和家人一起做农活。这些孩子能吃苦，动手能力强，懂得处理复杂的人际关系。在黄灯眼中，这些都是“无字之书”，是生活教给孩子们的东西，也是帮助他们日后在社会上立足的超出文凭之外的东西。

许多带着孩子在城市生活的父母，觉得把孩子交给祖辈带会影响他们的成长。但黄灯观察发现，很多在爷爷奶奶、外公外婆的关爱下长大的孩子，拥有丰沛的情感，对人有感情，富有同理心。而一个人在面临重大的人生困境时，背后那些爱他的人会给予他最大的支撑。

“这些都告诉我们，日常生活是很有力量的。”黄灯说。

从阅读中汲取人生能量

黄灯认为，除了学校教育、家庭教育，社会教育对人的成长也非常重要。在她看来，社会上在用人以及对人进行评价时，存在凭借学生的毕业学校论资排辈的刻板做法。打破这样的做法，不仅是用人单位的事，还需要全社会共同转变观念，承担责任。

阅读的力量在何处？黄灯进一步阐释，阅读可以很好地串联起学校教育、家庭教育和社会教育。一个人能够从小养成阅读的好习惯，就会为他一生的发展提供巨大的支持。人最重要的能力是创造力和思考能力。这些能力都从深度阅读中而来。学校教育、家庭教育都是有限的，阅读给予人的是终身学习的能力和思考的能力。

“考试的成绩只是一时的，我们的人生还有许多重要的事情要做。年轻的学生们不需要那么焦虑，人生还很长，养成阅读的习惯会让你的内心安宁。”在演讲中，黄灯如此勉励学生。她还用自己的经历告诉大家，在任何时候碰到困难，我们都能从阅读里汲取人生的能量，然后开启下一阶段的人生。

潇湘晨报记者余娅