从两位校长讲话的对比，可以看出当前教育领域存在的巨大问题

不久之前，我偶然间看到了两位校长演讲的对比，听了他们振奋人心的演讲之后，我不禁有一个思考。到底我们教育的目的是为了什么？到底我们教育是为了培养什么样的人？到底我们的教育是为了谁而培养人呢？带着这几个疑问，我们接下来看一看这两位校长的演讲内容，我从中节选一点，大家也可以自行思考一下。

首先出场的是原北大校长林建华：去年，北大有两位教师当选了美国艺术与科学院的院士，有一位当选了美国工程院的院士，还有一位当选了法兰西通讯院士。过去的几十年，北大的发展很快，成绩也很大，我们都应当为以往取得的成就而感到自豪，北大要成为一所世界一流大学。

其次出场的是原西安交大校长王树国：学校真正的价值在于你这个学校是不是真正地为这个社会的进步，为这个国家的进步和某些领域的进步，做出了你应有的贡献。如果说我们中国的大学在中国的若干关键领域，或者卡脖子的问题上，我们没有拿出我们的解决方案，没有去解决这些问题，我们没有脸说我们是世界一流大学。真正的一流大学，是社会对你的尊重，是当你为这个社会做出卓越贡献的时候，社会说，你真是一流大学。

以上内容是节选两位校长演讲内容，我们也可以看出，在北大校长的眼中，中国的教师得到了世界大学的认可，这是好事，也是值得自豪的事情。对于这一点，无可厚非，也是很多教育人想要追求的目标。但是在西安交大王校长的眼里，一个大学如果没有能够解决自己国家的难题，没有为自己国家作出贡献，这样的大学毫无存在的意义。我不知道大家怎么看待两位校长的言论，但是在我看来，其实两位校长很好地向我们解释了教育的目标是什么，是要培养什么样的人，是要为谁培养人的问题。

第一、教育的目标是什么？

其实在我看来，教育的目标无非是发现人才，培养人才。而前者其实是社会的任务，而后者才是学校的任务。只有拥有了坚实的社会保障，只有拥有了公平的教育环境，才能够发现一些真正的人才，才能让一些优秀的人才脱颖而出，才能够让他们展现自己的才华，才能够做出巨大的贡献。而良好的师资资源，正确的价值观念，才能够让这些人走上正确的成才道路，才能够让他们健康成长，实现教育的终极目标：也就是去解决一些国家级难题，甚至是世界级难题。

第二、教育到底是要培养什么样的人？

总的来说，教育应该培养德智体美劳全面发展的人才。随着社会的不断发展，人们对于教育的要求也越来越高。而道德品行是一个人最根本的素质，它包括道德品质、人格品质、行为品质等方面。一个有良好品德的人，不仅能够正确面对生活中的种种挑战，还能够做出正确的道德选择，为社会和他人做出积极贡献。教育也要培养学生的自主学习能力，包括好奇心、探究精神、创新能力、自学能力等。只有拥有了良好学习素质的人，才能够积极主动地学习新知识，才能够不断地提高自己的学习能力，才能够不断创新，不落后于时代。除此之外，教育还要培养学生具备良好的思维能力和社会实践能力，不能成为书呆子，更要培养创新的能力，只有这样才能在前人的基础上，不断推进时代的发展。

第三、教育是为谁而培养人？

每年国家投入巨额的资金来兴办教育事业，来发展壮大教育事业，一方面是为了国家的发展和民族的进步，另一方面也是为了能够更好地展现中华民族的风采。不管是中国还是外国，投入这些大量的资金都是有各自目的的，任何一个国家在教育上的投入本质上都是想能够将自己的人培养的更加强大，从而为服务自己的国家。从来都不会有哪些国家如此的慷慨，能够每年投入巨资，想要免费为世界上来培养一些人才。也正因为如此，中国的教育首先要培养一批忠诚于祖国，忠诚于中华民族，忠诚于人民的人。如果我们花费了大量的时间和精力，大费了大量的财政和政策，最终却为别国培养出了大量的人才，那就充分说明我们的教育是失败的，是出现了严重导向问题的。

在这个基础上，我们再看一看上面两位校长的演讲，或许大家很多人都会有所触动。是啊，作为我国的顶级学府，一些大学是培养出了一些高端人才，这些人才甚至做出了举世瞩目的贡献。但是我们不要忘记了，无论他们的贡献有多大，如果是对祖国、对民族，对人民有害的，这样的贡献还不如没有。比如清华高材生林烨，依靠自己的聪明才智，帮美国制造民兵导弹，进而来对付中国；再比如美国F-14战斗机的首席设计师：卢鹤绅，同样用他们设计的战机给中国人民带来了巨大的灾难。除此之外，近年以来为美国以及西方做出巨大贡献的高校留学生，他们都在不断增强西方的实力，用来同中国在各种领域搞竞争。那么我们回头来想一想，培养这样的人有什么用呢？

即便在动乱纷争的中国古代，也有不少门客，因为感恩自己的母国，而拒绝为他国服务的例子。在他们看来，才华是一方面，但是德行更重要，如果为了施展自己的才华而对自己的家人下手，对自己的母国下手，那是为世人所不齿的。但是就是当今时代，一些人打着科学无国界的幌子，却做出了一些令人发指的恶。如果说这是一个人，两个人，我们尚可以批判，但是如果这是一所大学呢？如果这是教育领域存在的普遍现象呢？这就不得不引起我们的深思了。因此，在我看来，我国的教育领域当前着重需要解决的问题，那就是谁是生身父母，我们的教育是要为谁服务的问题，如果连这个都搞不清，还打着科学的名义来搞教育，那注定是教育的巨大失败。