河北
免费国考面试测评
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授课师资测评点评答疑
感受师资水平再报班
到店测评：保定商业大厦二楼中公教育
国考 税务系统一般采用结构化小组的面试形式，相对比较特殊，在备考过程中，同学们可能会有很多疑惑。今天中公教育以问题为导向，从答题、点评和回应三个环节，帮助大家答疑解惑。
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答题环节
1.微借鉴。可不可以借鉴前面考生的内容?当然可以。但要注意，绝不可大刀阔斧地调整自己的答疑框架，因为短时间内调整框架，很可能会导致逻辑混乱。
2.巧修饰。和前面考生重复的内容还能答吗?当然可以。题目的核心内容，大体一致，即便别人讲了，我们也要讲。但是要注意语言的艺术，进行巧妙地修饰。如在这个问题上，我和A号考生的想法不谋而合，但是我还有一些不同的思考。
3.做概括。别人答题到底记什么?主要是记录作答的核心内容，优势和不足是什么?在记录的过程中，我们要抓准核心，进行概括式的记录，避免大片段的无效内容记录。听到自己要点评的内容，再进行针对性记录，抓大放小，有的放矢。
点评环节
点评到底需要点什么?很多考生觉得点评难在找不到问题，无话可说。我们分享以下几种点评方式：
1.肯定式点评(观点+论据+感悟)，比如：A考生思维很发散+漫画第几个标题角度独特+也启发我要学会逆向思维，多角度思考。
2.质疑式点评(观点+论据+建议)，比如：A考生举的例子有一些异议+没有和核心话题相匹配+换成……的例子我觉得更好一些。
3.补充式点评(观点+理由)，比如：建议活动中加上互动环节更好，像是……，但是需要注意不要变成内容的吹毛求疵。比如：活动过程缺少一些互动环节，可能会导致活动效果不佳，建议加上……
回应环节
怎样在回应中扳回一局，不被牵着鼻子走?如何机智回应也是一种应变能力的彰显。我们需要注意以下几个问题：
1.可以反驳吗?当然可以，但谦虚接受是前提。可以礼貌性回应对方的内容，说明理解对方的想法，然后再合理解释自己的理由，说明自己内容的合理之处。
2.对方点得很准，该怎么回应?客观承认，感谢对方的点评，体现自己闻过则喜的态度。但也可顺势而为，补充更正自己的内容。
3.对方只肯定优点，未指出问题，该怎么回应?这个时候，除了感谢等常规内容，我们可以体现自己的反思，谈谈自己也受到了其他考生的启发，这是一次很好的交流……
结构化小组面试的学习，需要在实践中进行不断的总结，希望各位考生要有问题思维，明确自身学习重点。
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