为什么是两个黄鹂鸣翠柳，而不是两只黄鹂？真正的答案来了

说起唐代诗人，很多人一口气能说出二十几个人的名字来，比较有名的，或者说人们耳熟能详的，肯定是李白，白居易，王维，杜甫等人。

之所以对他们更为熟悉，是因为他们有不少诗词都写入到了中小学生教材之中，中小学生也许对他们的个人经历了解不多的，但是提及他们所写的诗句，可以说非常熟悉。

说到杜甫的诗，他的很多七言绝句更为有名，其中就有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，很多小学生都会背诵，而且这是他们必须要会背诵的诗句。

相信有些擅于动脑的学生，都会有这样的疑问，那就是为何是“两个黄鹂”？而不是“两只黄鹂”？毕竟黄鹂是属于鸟类，按道理使用“只”更为准确。

那么杜甫为何选用“个”呢？难道是他不小心写错了，所以后世就这么一直流传下来了吗？这要从他写这首绝句的背景和处境来分析一下。

“两个黄鹂”的创作背景

提到杜甫，很多人脑海里自然而然会出现一个苦大仇深的诗人形象，这究竟是为何呢？虽然杜甫也是唐朝诗人，但是他面临的唐朝是满目疮痍的时期。

杜甫本人更是经历了安史之乱，曾经被叛军抓住，只不过他当时是一个不入流的小官，对叛军来说，抓住他没有丝毫意义，所以当杜甫设法逃跑时，也没有追兵去把他抓回来。

唐肃宗李亨之所以封杜甫为拾遗，是因为杜甫逃跑之后，毅然决定投奔他，虽然唐肃宗对杜甫这个曾经的微末小官没有任何印象，但是身处如此处境之下，还是被杜甫所感动，这才提拔杜甫，封他为左拾遗。

可以说杜甫是一个忧国忧民的诗人，即使他并不是安史之乱之中的中心人物，他也时刻关注事态发展，当看到百姓流离失所，无家可归时，即使他的境遇也好不到哪里去，他依然对百姓报以最大的同情。

所以当安史之乱爆发时，那时候他明明远离长安，但是听到这则消息，他的心情也是极度不好的，对远在长安的百姓更加担忧，更是希望这次灾难尽快过去。作为大唐的百姓，他从没有想过自己能够置身之外。

所以当各地开始组织起义军时，杜甫毫不犹豫就选择加入其中，希望能够尽快平息战乱。这才使得他被叛军抓住，关押了几个月之久。

“两个黄鹂”为开篇的这首绝句并不是那个时期所创作出来的，是在杜甫刚刚结束一段较长时间的漂流，重新回到了四川成都的草堂，当他看到草堂之外一片盎然生机，诗兴大发，于是就有了这首寓情于景的不朽绝句。

俗中有雅，工整对仗

这首绝句即使没有起任何更为响亮的名字，单就“绝句”两个字，也足以让这首诗词流传后世，朗朗上口是一个原因，更为主要的是俗中有雅，工整对仗。

这首诗中嵌入了数词，量词以及带有颜色的形容词，对诗人来说，他们创造诗词，更讲究对仗和平仄韵律。

“只”和“行”相对，远不如“个”和“行”，另外从诗的意境来看，杜福星想要表达的是生机盎然，春天代表着希望，有了希望，生活就会越来越好。

为了表达自己的这种心情，杜甫这才在遣词酌句上，选择使用“个”，并且使用“两个黄鹂”，也是没有单纯把黄鹂鸟当做鸟类，而是运用了拟人化的手法。

清代女诗人贺双卿的诗句中也有使用“个”的情况，“听时愁近，望时怕远，孤鸿一个，去向谁边”，在描述孤鸿的数量时，她同样选择使用“个”而非“只”。

当然，还有很多古代诗人，比如岑参的“醉坐藏钩红烛前，不知钩在若个边。”再比如东方虬的“不知园里树，若个是真梅。”等等，可以看出来，诗句中使用的“个”字，引意是比较多的。

所以说综合各方面来说，杜甫使用“两个黄鹂”不是“两只黄鹂”，并不是随性而为，是经过深思熟虑的。即使是不同诗的人，在反复诵读这首绝句，同样会感觉“两个黄鹂”更好一些。

杜甫和白居易写作风格的差异

这首绝句是比较少见的，在杜甫心情愉悦的时候创作的，要知道大多数时候，他的诗句都在反映残酷的社会现实，让人读了之后感觉压抑，对当时百姓所处的社会环境感到无比同情。

与杜甫同时期的诗人白居易，虽然都处在唐朝，但是唐朝时期也有盛唐和晚唐之分，盛唐时期的百姓生活和晚唐时期，尤其是经过安史之乱之后的大唐，这两个阶段完全不可同日而语。

白居易和杜甫所处的环境不同，做出的诗作表达的心境也是不一样的，他的诗句大都通俗易懂，有些甚至还富有情趣，当然也有诗句是在讲述世态炎凉，人间冷暖的。

之所以把他们两位诗人放在一起比较，是因为这首绝句着实难得，白居易的诗句气氛温馨，情调欢快的居多，而杜甫则与之相反。

在拜读杜甫大量诗词之后，就会发现，除了这首《绝句》，再有就是《闻官兵收河南河北》这首诗，能够看出当时的杜甫是非常开心的。在他极度开心情况下，才会写出这样的诗句。

他选用“两个黄鹂”在一定程度上也在表达自己看到春天到来，想要欢呼雀跃的心情，所以说他用“个”这个量词错了，显然是不合适的。

即使杜甫早已作古，这首《绝句》早已流传千年，但是好诗就是好诗，被放入中小学生课本，还是有一定道理的。

结语

杜甫一生写出了很多朗朗上口的诗句，不同的诗句表达的感情不同，但是诗句中的每一个字，都是经过深思熟虑而成的。

所以在语文老师跟学生讲述“两个黄鹂”创作的初衷时，往往都会对杜甫这个诗人的生平解释一番，希望学生们能够理解，古代使用“个”的含义，跟现如今“个”的含义还是有区别的。