四川
杨大侠杨科为提升学生职业能力找对策（原创）
杨大侠杨科认为职业能力是指在特定职业领域中，所需要具备的知识、技能和能力。一个良好的职业发展能够帮助学生找到适合自己的职业道路，并让人生出彩。因此,提高学生的职业发展能力是学校教育的一项重要任务。学生职业能力包括三个方面：一般能力、专业能力、个人能力。提升学生的职业能力主要通过四种方式：知识积累、沟通交流、社会实践、自我调整。
促进学生职业能力的提高，在于要深化现代职业教育体系建设改革，切实提高职业教育的质量、适应性和吸引力。杨大侠杨科相信，通过打造市域产教联合体，打造行业产教融合共同体，学生通过实践的磨练，能够学到许多课堂上学不到的东西，掌握许多职业社会生活的技能、技巧。学会怎样设计自己的职业生涯，学会如何与人协作共事，学会如何解除职业生活中的困扰，学会如何在较短时间内适应企业工作等等。经过产教融合实践中心学习，学生的生活自理能力、吃苦耐劳能力、适应社会生活能力会有新的提高。引导职业学校紧贴市场和就业形势，推进教育教学改革，提升技术技能人才培养质量。一是实行工学一体化教学模式，能够促进课程与社会企业更好融合。二是通过学徒、学生一体化以及教师、师傅一体化的教学模式，能够实现企业与学校之间零距离对接，让学生在经过相应的教学后就可以胜任企业之中与之对应的工作岗位。
2023年11月17日上午杨大侠杨科创作于四川
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