我上大学的第一个月，在想些什么——我的大一日记（一）

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当年为何发布大学日记？

2013年1月11日，我还在大学工作时，开始摘录之前自己的大学日记发布在人人网上。当时写下了 缘由， 如下：

一个偶然的契机下，我找出了我的高中和大学时的日记本。我想陆续把其中一些内容敲出来发布在这里。为的什么呢？

一是便于保存。

尽管周国平曾写过一篇《电脑：现代文明的陷阱》，谈到电脑写作与纸笔写作相比的危险性，认为一旦电脑上的东西因某种原因化为乌有之后，自己就一无所有了。不像用纸笔写下的东西，总有现实的存在。当时他是还不大信任电脑。但实际上，他后来也承认他早已依赖上电脑写作了。我如今也是觉得，用电脑尤其是网络保持文字，似乎比纸张还更为可靠。因为在电脑尤其是网络中可以大量复制，“狡兔N窟”般多一些备份，而且查找起来也方便，不必去翻箱倒柜以寻章摘句。

第二是为的回顾自我的成长，说是自我分析也行。

我觉得可以在整理过去日记的过程中看看，我是如何成为了今天的样子。尽管我心里有一条比较清晰的主线，但过程中的脉络和细节都是模糊的，尤其是像我记忆力这样孱弱的人，所以重读往昔的文字，可以帮助我再现当初的一些思考，让我知道当年的我与现在的我有何联系和区别。一个人读多少别人的书，我认为都不如读好他自己这本书重要。所以，我愿意放弃一些读别人的书的机会，来读一读自己。

第三，就是愿意让对我的文字和思考感兴趣的读者（这个不在多）看看，我是如何度过大学时代的，我在大学时有些什么感受和想法。

当然，我应该不会避讳我当年的某些看似幼稚可笑的想法。其实那才是真实的我，真实的生活。我有时觉得，我现在的一些文字，可能在跟我接触的大学生朋友看来，显得太老气横秋了。其实你要知道，我现在可比你们大多了啊，我也经过了你们的那个年代。所以，我想把我那个时代的东西摆设出来，让你看看，我也是这么走过来的。我并不那么高深，更不是不食人间烟火的，所以不必那么对我敬而远之。

也可以说，我把过去的我摆出来，相当于是把自己当成一个大学生、一个年轻人的样本来解剖，我可以看到我自己，和一种人，乃至一切人的样子，你也可能可以看到你自己，以及一种人，乃至一切人的样子。所谓“人同此心心同此理”，以人为镜将心比心，可以了解人性，也可反知自己。岂不也是一件好事？

网上有句话说的是：爷爷都是孙子变成的。是的，谁不是从小到大，从幼稚到成熟，从年轻到年老呢。虽然我现在也并不能说我成熟了，但我更愿意让你看看我曾经是多么的更不成熟。所以，怕什么年少无知呢，怕什么姜是老的辣呢，年轻人有那么一种初生牛犊的闯劲，有那么一种勇于探索的激情，就很好了。

当然，再怎么说，我做这件事，首先的意义是对于我自己的，所以会有多少人看，多少人觉得有意义，我是无心顾及的。而这又必将是一项长期的工程，我只能时断时续或多或少地来录入和发布，而我也不知道最后会持续多久会写多长，就顺其自然率性为之吧。这次发的是一个开头。顺便说说，高中日记也在我的“发布”范围之内，以后机缘合适再说吧。

最后几句话：我应该不算有什么“暴露癖”，不是想用自己的所谓隐私来吸引眼球。我能发布的这些内容当然也会有筛选，但当然不是以树立高大全的形象为标准。真正涉及隐私的地方，恰恰可能是不方便发布的。所以，我能公开的，也不是什么值得八卦的东西，能吸引多少眼球，可不是我的目的和初衷。

作于2013年1月11日

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现在为何发布大学日记？

今天，我再把当时摘录的日记发布在我的公众号平台上，是为的帮助已经上大学的同学，提供一些借鉴，思考自己要怎样度过大学时光；同时也让我得已回顾我的大学生活，反思如何更好地帮到现在的大学生和中学生朋友们。

顺便说一句，我写的日记，并不是事件记录，而往往是我的思想随感记录，因为从高中起，我就逐渐形成了这样的记录习惯和偏好。

所以，从我的这些日记里，可能未必能看出我当时是怎么过的，但可以知道我是怎么想的。

当然，从我当时的想法，也可以管窥我当时的一些做法。

希望给大家带来启发！

这个启发不是说我自己做得多好，你直接来学习，我当年的大学时光并没有人指导，所以我一直在一边摸索一边成长着。我希望大家现在看到我的记录，能够想到如何做得更好，让你的大学时光得到更大的收获和成长！

事实上，我现在通过反思我自己的大学时代，再加上看到很多大学生的案例，感到很多同学是不会上大学的，很大程度上浪费了自己的大学时光和发展机会，很让人惋惜！

所以，我希望能帮助大家更好地学会上大学，用好大学时光。

我将通过我的文章、短视频和直播来给大家进行一些分享。

今晚我的年度大课第10次直播课，我就准备讲讲：怎样上大学。我会讲到我的经历、不同案例，还有我的经验和建议。

这个直播是针对我这边的学员的付费课程，在年度大课结束以后，9点10分会开展公益直播，也会讲如何上大学的话题。

如果你愿意来听，可以点击预约。

这次的文章，要分享的是我当年上大学第一个月的日记，正好今天也是这届大学生上大学满一个月的时间。

另外，我找到了当年刚去大学报到时，父亲给我在校门口拍的照片，也让大家看看当年我作为一个大学新生的样子。

当时我看到冲洗出来的这张照片时，心里就想到一个词：踌躇满志。：）

（摄于1998年8月底）

希望各位同学也都能踌躇满志地上大学，毕业时可以心想事成学业有成！

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大学第一个月日记摘录

1998.8.31：

内向的人一般需要背着别人记日记，可如果连日记都不愿写或不愿多记隐秘想法的人，就表现得相当内向了。这种人喜欢独立思考，事情未定不轻易宣布。他们相信自我努力，不喜欢接受别人帮助。他们的成功都是较大的较稳固的。而一意孤行也容易误事。而且由于太不合群，可能很长时期不受人赏识，只有经过较漫长的等待和蓄积，才能见“马力”。

8.31：

到校时是8月28日下午。踏上西安的土地，发现没有什么能吸引我的东西，就跟我后来要到的大学一样。两天来，在学校里和西安市区奔走了许多趟。本来我没兴致的，是父亲带着我去的。不过还真长了些知识——我并不感觉从小城镇到了大城市就异样许多。大城市的一些生活常识很容易学会。也许是我还没到真正发达尖端的地方去过的原因吧。反正，我感觉，西安，没啥特别。

学校可真是个小社会。各种人，怀着不同的目的来到这里。鱼龙混杂，良莠不齐。我并不感到失望——在以前我就没有对它抱多大希望。而且，我能理解眼前这些不尽如人意的现象。我只是感觉“浅水无妨有蛟龙”这话是对的。有志之人，到哪里都能发展的。

关于实现理想之问题，我现在不能说很清楚，还是走一走看一看吧。

9.1：

成熟，是不是意味着想到了一些事，想了一想后又不去做它？

9.4：军训所得

同样生活在集体中，自卑的人看到的全是敌人，跟他作对的人；自信的人眼中都是朋友，帮助他的人。结果便是——自卑者不敢表现，事事不顺；自信者大胆张扬，左右逢源。

9.5：

家里有两面挨在一起的镜子。我在左边镜里的形象明显比右边的“高大”。每次我站在这两面镜子前面总是在想：到底哪个是真的呢？思虑良久，决定相信左边那个……今天在理发店里，又看到那个熟悉的影子——就是右镜里那个样……

由此看出，我的判断有失准确性，但有的事干嘛需要那么准确呢？自信点，乐观点的判断更有助于行动！

9.8：

见到一个西谚：“没有成功的叛国者。”此语基于一个事实：“叛国者”如果成功，就成了“革命家”。也就是说：“叛国者”都是失败了的（事先注定要失败的——如果你能事先确定他的“叛国者”之名）。这是中国古语“成王败寇”的另解。

还有一句话，也挺值得玩味——“没有一个山顶，会有所谓的山洪。”意味深长！

9.9：

有时候，我晚间精力不大好，但总是对自己说：再等会吧，我用不了睡多少觉的。第二天上午在课堂上便感觉睡意袭来，无力抵挡，只能对自己说：先睡会吧，为了待会儿拥有旺盛精力……

9.12：

超人的力量哪里来

什么更能让人振作并恢复战斗力，是严厉的训斥、严格的规定，还是悉心的关注、亲切的目光？这个问题的答案终于被我找到了。

操场上，同学们正顶着烈日进行着单调枯燥的队列训练。站在队伍中，我老感觉头一夜瞌睡未足，在教官严厉的目光下，只得强打着精神重复那机械的动作。但总是想躲在人群中不被注意，并盼着早点收操。

接近中午时，教官教打军体拳。突然把我叫去给大家示范一个动作（意即我做得较为规范！），我便从此长了精神，以后的动作做得特认真……

（我由此想到：严格的教条只能让人表面上服从而内心中不满，而且被约束人的神经绷紧了 ，就很容易感到疲倦。这样的训练或教育的效果是不长久的——也许在当时，出于对教条的畏惧，被约束人按章执行，令行禁止。

而一旦脱离束缚，那种蓄积已久的逆反心理会使其抹掉大部分记忆。如：在礼堂里以军姿坐着的士兵听讲后很容易忘记内容；参加高考后的学生会忘记所有高中课程……

我的说法带有一定主观性和片面性，将来会改进的。）

9.13：

最佳的交际方式

最佳交际的结果是叫人感激你，在长时间内都记得你。什么样的交际方式才能达到这样的效果呢？

首先，你得真诚待人。比如说说话时，用眼看着对方，耐心倾听，用心体会，别让他感觉你在分心；替人办事也必须说到做到，不拖延不遗忘，全力以赴，千万别私心太重；

接下来，是最重要的一点就是：专心！很多人本来交际能力不错（可以称得上“交际花”了），却很少有真心朋友。就是因为他们的注意力太过分散，对人人都想讨好，却让人人都不满意——大家都感觉他没有专注于自己；

最后，还得注意，就是在朋友面前最好少提与其档次（品味）不同或是他不喜欢的别的朋友，也尽力避免让一个朋友觉察你与另一个朋友的交往。我不是叫你诈，也不是教你不真诚，而是根据许多“真诚朋友”间交往的成败得失经验，让你用一种恰当的方式以真心获得朋友。因为，人都是有私心的，许多真诚的朋友也可能嫉妒甚至猜忌。那关羽张飞看见刘备待孔明好还不高兴呢！因此减少朋友之间猜忌的条件是你的责任。

现实生活中，许多人因为不懂这一点，每天只是穷于应酬，浪费了许多时间精力，到头来却很少让人记得叫人怀念——比如那种电话打个不停，一跟人拉起话来就海阔天空，一会儿拉拉这个，一会儿又拍拍那个，好像全世界的人都认识一样的人。

而如果把时间和空间划分很明显地给予朋友，也就是说，不同时间不同场合，你只跟一个人在一起，让他感觉你只属于他——人生难得一知己嘛，他便会很珍惜与你的友谊。但是，如果经常让他见到你跟不同的人在一起，他未必会想是你的交际能力强，反而认为你的友情已经分给了很多人，给他的只是一小份……从而使你在他心目中的形象受挫。

请想一想，“最佳交际方式”是不是最佳？

9.14：

天赋成功与不断进步

有的人做事一开始便很不错，甚至超出众人一大截。有的人却总是不能显山露水甚至做事能力低于正常水平。

前者是样样都能玩转，反应灵敏。人们爱称这种人“鬼聪明”。也许这类人接受新事物能力和动手能力都很强，对什么都充满好奇心，故玩什么东西都在别人前面。或是因脑瓜灵，自学快，动手能力越练越强；后者则不然，看起来他的命运不如前者。

前者一直高高在上，是人们崇拜的偶像，名师高手纷纷给予指点，是前者愈强；后者常在否定或斥责中生活，很容易失败。除非他瞅准一件事坚定不移地去做它。因为据我观察，后者并非无可救药地蠢，只不过他的进步很缓慢，常被急功近利的人的唏嘘声所掩盖。试想一个人，只要在一件事上不断进步着，如一只乌龟，他如果坚持用人家打盹的时间跑，也会比许多骄傲、懒惰的兔子跑得快。

9.14：

真正会交际的人是让人感觉不到他在“交际”的人，正如“真正伟大的往往是使人忘记伟大的东西”。

9.16：

缺陷与乐观

有缺陷的人容易悲观，但最后往往很乐观。而且，战胜了自卑的他们会很坚强，不畏惧小挫折，不在乎别人的眼光。这样的人可敬。

9.27：

不要讲——“废话”

上午，一个小伙子拿张照片来问我认不认识照片上的人。我急于帮助他，第一句答话便是：“我见过，但不认识。”本来我下一句话便是：“他就住这楼里。”他却没好眼色地武断下言：“废话！”我当即有点不舒服，但仍然告诉了他我所知道的。

这事就这样过去了。到了晚自习时，突然想起来，感觉其中有我需要注意的地方，现在记下来：

当你断定人家说的是“废话”的时候，也许人家刚开头，准备接下来告诉你有价值的信息。如被否定打断，吃亏倒霉的是你自己。

9.30：

偶见

（一） 讲台的高度

小学的讲台很低，孩子们却总是仰视着老师；

中学的讲台高了一点，学生们却喜欢坐直身子平视着老师；

大学的讲台又高出一倍，在台下的人们却总低着头做自己的事。

（二） 女人与高跟鞋

个子很高的女人穿着高跟鞋，没人笑话，顶多招来嫉妒。她们便旁若无人地大穿特穿起来；

个子矮的女生如果穿高跟鞋，人们便在心里笑话——谁叫你要借“伤风败俗”的东西来弥补自己的不足呢？于是，矮个子女人便因害怕旁人的暗笑脱下了高跟鞋。

（三） 明义的单词

英语中的“职业、生涯”一词是career，即care（喜爱、小心）加上名词后缀er，意即“受人喜爱的需要小心的（项目）”。这难道不贴切吗？

（作于1998年8月31日-9月30日，发表于2013年1月11-12日）

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