轻松3招，盘活机构的“家长群”

很多校长说自己手上有很多家长群，但是却不知道如何运作！常常会出现家长资源一大把，学校招生却依然没有头绪的窘境。

今天就和大家分享几个有效的群营销方法，希望能够帮助到各位校长朋友们。

你真的明白什么是“家长社群”吗？到底该如何去运营一个社群？

设定共同目标

社群应该是有温度，有趣，有爱的一个团体，他们为了共同的兴趣爱好，或共同的关注点而聚在一起。
家庭教育群的目标是什么呢？
这个群有两个重心，孩子成长与家庭教育。
而且这个群里面，大部分都是女性居多，因为关心孩子成长，教育孩子的一般是妈妈。
有的校长将家庭教育群建立起来以后，不知道要干什么，就找点资料，在里面读一下，时间长了，响应就不是很热烈了。
如果你针对用户属性去分析，再去确定目标，群运营就有了正确的方向，群运营也就会有丰富的内容，这就是所说的理念问题。

发展种子家长

种子用户？尤其是刚成立的培训机构是非常看重"种子用户”的。
在这里还有一个关键的地方，你不能一直当“分享者”，你也可以当“需要帮助的人”。因为人有一个特点，是被需要，虽然这个词说出来怪怪的，但确实如此。

举一个例子：
我有一个朋友的教育机构，举办了一场家庭交流沙龙，可是报名家长太多，原来的场地根本不够坐，他在群里说，因为人数太多，原来的地方不够坐，有哪位家长可以提供一个合适的地方？
有个家长给我直接打电话说，他那里有一个可以容纳这么多人的地方，可以马上安排。
最后，在这位家长的帮助下，找到了场地，这样可以让家长有参与感，慢慢的成为了培训机构的"熟人”，像自己家一样。

种子用户会主动的帮你扩散，帮你传播。
其实，这个可以适用于很多场合，调动所有家长的积极性。
怎么调动，怎么让家长有参与感?
如果你是一家少儿美术机构，你告诉家长，想帮孩子做一本画册，需要家长配合。
老师负责提供每个孩子绘画作品照片，某个家长可以联系印刷商家，某个家长负责联系排版设计等等。
角色分配之后，分配到角色的人，肯定就特别有存在感、参与感、成就感，他们也就会成为你的种子用户。
记得最后，在这本书署上他们的名字。他们肯定会去给他们的亲戚分享，给他们的朋友分享，给别的家长分享，这个群就会发生裂变，这样还会愁没人加群了吗。

PK并及时反馈形成1x3的网络效应什么是PK并及时反馈形成1x3的网络效应？

我在群里面开展过很多活动，其中有一次，我在我的家庭教育群里面分享过培养孩子注意力的方法——舒尔特方格法。
一定要让孩子之间去PK，比如让孩子之间去PK找到几十个数所使用的时间长短。
妈妈们都是喜欢玩数字游戏的，当她们带着孩子PK的时候，你可以给她一些精神上或物质上的激励，比如小红包，这样她就会坚持下去。
其中有个孩子妈妈告诉我说自己为什么能这样长久坚持下去，是因为她要每天在群里高调地晒图。其实，她是在一种外部的力量驱动下，坚持参与这个活动。
这里分享一个小技巧：
如果你在自己群里，做注意力培养方面的话，你可以这么说，你即将给大家分享一个方法，可以让孩子三个月之内改掉马虎粗心的习惯，相信社群里的家长肯定都会很兴奋。
90%以上的学生都有马虎粗心的坏习惯，是不是意味着90%的家长都会报名参加呢？有的家长并不会太上心。我会让每一个家长邀请两个人，三个人一组来PK，看谁成长得最快，这时社群也在发生着裂变，家长之后就会每天在群里晒图。
“晒”是人性的一部分，她这样一晒就停不下来了。这样的比赛就形成了1x3的网络效应，这样的群就会发生裂变，群成员数量就会有个飞跃式的增长。
如何利用微信线上PK活动，快速吸粉呢？
案例：在微信里发起了一个万元奖学金学霸争霸赛，只用了11天时间，新建公众号就吸粉13267人，访问量高达207369，远比发传单的曝光率大，而且成本并不高。 在这个粉丝里面，大多数都是家长，他们至少有百分之六七十都是潜在用户。这个活动为什么会在短时间内爆发？不断发酵，裂变呢？看看家长社群里是怎么讨论的。
他们每天一过12点就去看排行榜，去刷排行榜，晒和比，这就是人性。
所以PK很重要，还要及时反馈，然后形成一定的网络效应。
社群活跃起来之后，机构适时地宣传自己的课程，家长也就不会那么反感了。