教育局一次“辟谣”，让老师心里的长城倒塌！这样骚操作不要也罢

公信力立起来不容易，而倒塌却很简单。一件很小的事，没有处理好，就有可能带来蝴蝶效应。一次小小的失信，就会让公信力受损，甚至带来深远的影响。

胡鑫宇事件已经落下了帷幕。一个孩子的突然消失，让家有孩子的家庭如惊弓之鸟。而正是因为胡鑫宇活不见人，死不见尸，网友们对这件事给予了很多的关注——学校是最安全的地方，现在这样，学生还能有怎样的安全呢？

事情本来没有多大，但是因为警方始终不能给出胡鑫宇的去向，得出的结论也多是模糊其词。也正因此，网络上的各种流言满天飞，当地政府的公信力遭到了严重的质疑——一个全网关注的事件，怎么能就这样不明不白地过去了呢？

好在胡鑫宇失踪106天之后，胡鑫宇的尸体被找到，而当地警方也加大了侦破的力度，请来了资深的刑侦专家参与其中。很快，胡鑫宇事件的新闻发布会在央视直播。

按照常理，这应该不是多大的一件事，为什么要郑重其事呢？就是因为这件事影响太大，如果不大张旗鼓，以正视听，那么政府的公信力将必然会受到严重的影响。而正是因为这次广泛的宣传，才让这件事的风波渐渐平息了下去。

而近日，有一位贵州的网友在社交平台上说了一件事，就是教师举报学校占用老师的休息时间做一些教育教学以外的事，让老师疲于奔命，就把这件事通过“领导留言板”给市委书记留了言，称：“县里非法占用教师节假日，让老师直接得不到休息”。

教师在完成教育教学任务之外，确实还要做许多和教育教学无关的事：什么学习笔记、学习心得、学习讨论稿、研讨材料；什么迎接各种检查，打扫卫生，班主任会议，收缴各种费用，组织比赛，读书活动；还有各种只有想不到，没有做不到的杂乱工作—保姆，打字员，统计员，甚至推销员都被老师们包圆了。

正是因为杂乱的事太多，许多老师连周末和节假日都被挤占了。乡下小学的老师都是两个教师教两个班，语文和数学换着上，他们还兼任着班主任的工作。这样的轮流转，就像陀螺一样，还要在周末或节假日做一些教育教学以外的杂务，不让人头昏眼花才怪。

对于老教师而言，这样的事情，他们已经习惯了，也不愿意多生事，就这样忍耐着。但是，一位新招聘的教师却对此很是反感，就在“领导留言板”给市委书记留了言，反映了实际的情况。

这样一来，县政府的领导挨批评了。于是，教育局更是被骂得很惨，让教育局领导很是憋屈，有气无处发泄。于是，教育局就通过留言的手机号找到了这位留言的年轻教师。找到了投诉的老师，是向他道歉吗？你这就完全想错了，他们会有这样的想法就好了，可惜没有。

一天，教育局发布通知，召开全县的教育系统教育警示电视电话会议，要求所有教师以自己的学校为单位参会。各乡镇以乡镇为单位，在中心小学参会，不允许迟到，不允许请假。

而会议开始之后，教育局领导的发言大跌眼镜，称：

我县某某学校某老师站位不高，没有大局意识，没有奉献精神，自私自利，惰性发作，不但不愿意多付出，还在网上给市委书记留言，捏造事实，发表不实言论，造谣生事，给我县教育系统抹黑。

经过我们的批评谈话，这位老师认识到了自己的错误，愿意当着全县老师的面承认错误，所以我们召开此次教育警示大会，请大家不要随意造谣，管好自己的手机，要有保密意识，小心自己的言论被境外势力利用。

看看这个教育局的言论，有认识到自己的错误吗？根本没有。而这位年轻教师的举报却成了谣言，成了被境外势力利用的对象。这是哪里对哪里呢？但是，他们就敢说，就能说，还大言不惭，丝毫不脸红。

而这位年轻老师也被迫上台做了检讨：“由于本人站位不高，大局意识不强，没有奉献精神，自私自利，只盯着自己的蝇头小利，惰性发作，对教育局清明节安排任务不满，并通过网络给市委书记留言，捏造事实，传播不实言论，造谣生事，造成了舆情舆论，给县里教育系统抹黑，我在此深刻反省，望大家引以为戒。检讨如下……”

这还不算，教育局还做了一个规定，要求老师手机里不允许有与领导直接对话之类的APP，并下发了一个表格，让老师填写自己手机里的所有APP，并且下发承诺书，承诺自己已经没有隐瞒，如实上报，若检查到时候看到其他APP，后果自负。并且告要求老师的微信、QQ不准发抱怨工作，甚至抱怨上级的文字。

这一番操作下来，那位年轻教师直接在学期结束就辞了职。而许多老师对教育局的公信力彻底倒塌——教育局为了树立自己的威信，杀鸡儆猴，但是却颠倒黑白，打击报复，连承认自己犯错的勇气都没有，还如何让人心服呢？

但愿这样的事情只是唯一的一个，否则真的让人无法想象。

亲爱的读者，对于年轻教师因为周末节假日都被挤占忙着一些不相干的事投诉到市委书记的面前，而教育局则指斥这是谣言，杀鸡儆猴这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。

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