广东
出品人：蚂蚁科学平台科普负责人邓添文 ，中国科协会员
为什么人类能领先其他动物走到今天的繁荣呢？我们和动物之间又有什么差距让我们文明如此腾飞呢？蚂蚁科学今天将用此文解答困惑大家多年的问题。
当达尔文登上原始岛屿时，撞见的人他称之为“生活在自然状态的人”，当他回国时和大学生做对比，他认为这种原始人更倾向于一种动物。
后来人们开始纠结这样一个问题：我们和动物到底差在哪里，我们有什么东西是它们没有的吗？
17世纪，笛卡尔断定：人类是有理性的，动物就像是自动的机器。但是人们发现狗能打开门闩，这可不是没意识的机器做出来的。不过仔细想想，它们只是学会了那些小把戏，它们并不懂门闩如何运作，只不过在重复中偶然打开。
后来有人说，只有人类有文化！但虎鲸有着自己的捕猎传统和社会体制，已经发展成了成熟的物种文化，包括那些黑猩猩世世代代都教会他们的幼子在石头上用木制锤子敲碎坚果。
我们也发现了黑猩猩突袭了邻近的一群黑猩猩，将他们全部打死，它们甚至还能发动战争。
我们还发现，猴子们有着自己独特的一套词汇语言，这些并不是我们独有的。
达尔文在1871年列出了人类独有性的清单，之后，他又逐一推翻了这些列举。他的结论是：
人类和动物之间虽然在心智上差距很大，但这只是程度差别，而不是类型差别。我们已经看到，各类感情和器官——例如爱、记忆、注意力、好奇心、模仿、理性等——这些人类曾予以自夸的东西，也会以初级或发展完好的形式，存在于低等动物中。
但人类又为何能领先它们，走在今天如此繁荣的道路上，我们拥有城市，国家和完整的社会体系，道德宗教。
这些似乎又回到了人与动物的差距。但其实，差距的背后，隐藏着基因和进化。
但我们建立城市，飞向太空，创作诗歌。我们所做的一切在某种程度上都归因于本能——冒险，保护和爱。我们和动物的差距，是量的差距，而不是本质的差距。
首先我们说基因的影响有多重要。一个基因的突变让人类具备了学习的能力。我们认为，所有的动物，包括人类，都拥有一组CREB基因，它们在学习过程中必须处于开启状态。也就是说，一切学习过程，都需要这个基因合成某种蛋白质。
另一个基因的突变也促使人类文明的腾飞。在20万年前，人类基因在FOXP2基因上形成突变。这之后，它允许它连接到大脑的其他区域，包括控制嘴部和喉部活动的区域。这个基因不仅负责说话的活动，还负责手势活动。
手势逐渐发展成了语言，而语言的建立标志了文明的诞生。
随着人口的增加，劳动分工也逐渐形成，人类文化之所以不同于其他动物文化，最大的成功在于，物物交换的发明。这里我们就不得不揭露人类和动物的唯一一个本质差别——它们没有换位思考的能力。因为有了换位思考的能力，我们的物物交换就变得异常的顺利。
最后，ASPM基因的一个突变让大脑灰质（人类思维活动的物质基础，调节机能的最高中枢）额外增加百分之二十。FOXP2的突变让人类摆脱语言障碍，使物物交换飞速发展。
当然，这里没有提到的是，性也促使了文化的形成。人类为了稳定捕猎成果和养育能力而逐渐形成的一夫一妻制让人类逐渐有了情感的形成，这一定程度上也帮助了文化的发展。
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