【今日头条】广州解封！疫情结束！老师教学成“副业”？！教师招聘遇冷！教师跳楼疑与方舱有关？学生恐怖字体走红，“赵今麦字体”走红！

昨日（11月30日）下午3时，广州市人民政府新闻办公室召开疫情防控新闻发布会，通报疫情防控相关情况。

谁都没有想到，在这11月的最后一天、平平无奇的周三工作日、疯狂星期四的前夕，广州这场疫情发布会冲上微博热搜榜第一。

与此同时，太多人的微信朋友圈也被这一消息疯狂刷屏。

哈哈哈哈哈哈哈！

得知即将恢复“自由身”，不少市民立马沸腾了起来，一片欢呼！

“地球不爆炸，我就不放假”的勤劳地产人，已经铆足马力邀请客户明日到售楼部看房了。

这时，区仔朋友圈还出现了一大神人，他说他此时此刻的心情犹如下图↓↓↓

噗......不好意思，区仔不自觉地笑了出来，他这形容，也太传神了。

广州9区此番调整社会面防控措施，最开心的莫过于原地封控了25天（11月5日至11月30日）的海珠街坊，因为海珠全区全域（除高风险区外）皆按低风险区管理。

解封通知一出，区仔看到，海珠多地迅速拆卸了围蔽水马，陆续恢复通行道路。

在家休息已久的街坊们，都纷纷出门见证这一喜庆时刻。

车水马龙之间，广州的热闹烟火气，又回来了。

除此之外，全域解封的增城永宁街也很热闹，区仔从朋友处得知，该片区某村村口还有村民在大放鞭炮庆祝解封。

天河棠东村也很热闹，鞭炮齐鸣，感觉已经提前欢度春节了。

图源：网络

令人兴奋的是，11月30日即时起，广州市内因疫情防控停止运营的地铁站和海珠有轨电车逐步恢复正常运营服务（八号线琶洲站往万胜围方向的列车不停站通过，C、D口封闭）。

广州地铁在官微评论区表示，市民只需持有绿码、配合测温即可乘坐地铁。

对此，有网友调侃道：“广州人民不能失去亲爱的铁子，只有广州地铁解封了才算真正的解封”。

毕竟，此前地铁、公交停运的打工人表示：“停运后已斥资1000元打车上下班，再继续下去钱包真的伤不起啊。”

更有网友笑称“只有堂食才是检验解封的唯一标准。”

别急别急，要告诉大家一个好消息，那就是：广州多地开启堂食啦！

一直以来，广州的饮食文化都极具有代表性，素来有“食在广州”一说。

解封后第一件事，区仔朋友第一时间找我约饭，称今晚势要吃一顿“九大簋”。

更夸张的是，今日餐饮股、旅游股在临近尾盘之时更是呈现直线上涨攻势。

以经营传统粤菜驰名的广州酒家，股价在下午3点收市前疯狂飙涨，强势涨停，报25.32元，总市值143亿元。

除外，被誉为“年轻人的小酒馆”的海伦司涨超 24%，海底捞、奈雪的茶涨超18%，九毛九涨超12%，呷哺呷哺涨超 11%，港式茶餐厅大鳄翠华控股也涨超9%。

餐饮股疯狂“蹦迪”，旅游股的涨势也不遑多让。

据显示，同程旅行涨近12%，中国中免涨超9%，粤运交通涨超5%，携程集团也涨了3%。

有意思的是，广州上述区域发布解除疫情防控临时管控区的消息后不久，已经有大量游客登陆同程旅行平台搜索广州出发的旅行产品。

据公开数据显示，截至今日下午3点，同程旅行广州出港机票搜索量为前日同一时段的4倍，机票订单量较前日时段增长126%；广州出发的火车票搜素量上涨超过300%。

广州市民，果然是识饮识食识玩的代表

悄咪咪告诉大家，截至发稿前，从化区已通知恢复线下教学。

从化的的家长们，明天终于可以目送孩子们重回学校学习了，终于不用再服用速效救心丸。

道路顺畅通行、地铁封闭站点重启、多地恢复堂食、从化率先复课......一个接一个消息传来，搞得区仔有些猝不及防。

看到这里，相信各位小伙伴很是关心回工作单位还要不要检查核酸结果。

对此，区仔问了身边不少朋友，得知天河环球都会广场、海珠广州国际采购中心等进出写字楼无需查核酸结果。

区仔还了解到，荔湾环市西苑、君荟名轩等小区进出已不用查核酸。

只不过，区仔又开始担忧：明天上班时，地铁会不会很多人呢？我，还能不能挤上“恐怖3号线”呢？

区仔要温馨提示下大家，虽然多区宣布解除管控措施，但在常态化疫情防控的当下，我们每个人都是局中人，为了自己和他人的生命安全和身体健康负责，日常要做好个人防护，按需开展核酸检测，并配合做好公共场所的扫码、测温等常态化疫情防控措施。

勤洗手，戴口罩，乘坐公共交通工具全程要规范戴好口罩，毕竟自己才是第一健康责任人。

最后，附上各区具体调整措施图：

对此，你怎么看，欢迎留言~

11月30日，广州市天河区、海珠区、荔湾区、番禺区、从化区等多个区陆续发布通告，优化完善疫情防控措施。多区最新通告如下：

天河区

广州市天河区新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部办公室关于解除相关街道临时管控区管控措施的通告

根据新型冠状病毒肺炎防控方案（第九版）和优化防控工作二十条措施，经专家组研判，自本通告发布后，即时解除广州市天河区新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部办公室于2022年11月29日、2022年11月30日发布的《天河区关于划定风险区域的通告》中员村街道、长兴街道、棠下街道、珠吉街道临时管控区的管控措施。

特此通告。

广州市天河区新型冠状病毒肺炎

疫情防控指挥部办公室

2022年11月30日

海珠区

海珠区关于优化完善疫情防控措施的通告

为全面、准确、完整贯彻落实国务院联防联控机制《第九版防控方案》和进一步优化疫情防控“二十条”措施要求，为科学精准做好防控工作，根据当前疫情防控形势，经综合研判，优化完善疫情防控措施。现将相关事项通告如下：

一、科学精准划定风险区。原则上将感染者居住地以及活动频繁且疫情传播风险较高的工作地和活动地等区域划定为高风险区，高风险区一般以单元、楼栋为单位划定，不得随意扩大。符合解封条件的要及时解封，封控管理要快封快解，应解尽解，尽最大努力减少因疫情防控给群众带来的不便。

二、精准开展流行病学调查。按照科学、精准原则开展流行病学调查，严格按照《第九版防控方案》和进一步优化疫情防控“二十条”措施的标准，及时、准确判定密切接触者，不得随意扩大密切接触者甄别范围，不以时空伴随作为判定密切接触者的标准。

三、做好密切接触者的隔离管理。密切接触者原则上落实集中隔离观察，符合居家隔离条件的密切接触者实施居家隔离。

四、科学开展核酸检测。按照《第九版防控方案》和进一步优化疫情防控“二十条”措施要求，对风险岗位、重点人员开展核酸检测，不得扩大核酸检测范围，一般不按行政区域开展全员核酸检测。

五、加快疫苗接种。坚持疫苗接种“应接尽接”原则；坚持政府牵头，部门联动，落实属地管理责任；坚持精准摸底，精细管理；坚持优化服务，提供便利；坚持多措并举，强化动员；坚持加强监督，推动落实，特别是要加强老年人新冠疫苗接种。

特此通告。

广州市海珠区新型冠状病毒肺炎

疫情防控指挥部办公室

2022年11月30日

荔湾区

广州市荔湾区新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部办公室关于解除临时管控区的通告（第62号）

根据当前疫情防控需要，按照国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制综合组《新型冠状病毒肺炎疫情防控方案（第九版）》相关规定，经荔湾区新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部研究决定，自本通告发布之日起，解除我区全部临时管控区。

“解除”不等于“解防”。请广大居民继续支持配合疫情防控工作，戴口罩、勤洗手、常通风、不聚集、验核酸、打疫苗，如有发热、干咳等可疑症状，及时报告社区并前往就近发热门诊就诊。

广州市荔湾区新型冠状病毒肺炎疫情

防控指挥部办公室

2022年11月30日

番禺区

广州市番禺区新型冠状病毒肺炎疫情防控

指挥部关于调整风险区域

管理措施的通告

（第81号）

根据疫情处置进展，按照国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制综合组《新型冠状病毒肺炎疫情防控方案（第九版）》《关于进一步优化新冠肺炎疫情防控措施 科学精准做好防控工作的通知》要求，经综合研判决定，自本通告发布之时起，解除所有疫情防控临时管控区，按低风险区管理，实行“个人防护、避免聚集”的防范措施。

特此通告

广州市番禺区新型冠状病毒肺炎

疫情防控指挥部

2022年11月30日

从化区

从化区关于解除

临时管控区域的通告

(〔2022〕第53号)

根据当前疫情防控需要，按照《新型冠状病毒肺炎防控方案（第九版）》和国务院联防联控机制《关于进一步优化新冠肺炎疫情防控措施科学精准做好防控工作的通知》（联防联控机制综发﹝2022﹞101号）的相关规定，经研究决定，自本公告印发日起，我区以下区域解除临时管控措施：

一、街口街
1.街口街东至洪山南路、中田西、洪山围一巷、城内路二巷，南至国道355线，西至环城路，北至新城中路 ；

2. 街口街东至团星村停车场，南至黎塘河河堤，西至风云岭停车场，北至国道355线区域。

二、江埔街
1.江埔街禾仓村迎三队24号至白楼二队123号（牛哥美食七星牛庄旁）以东、迎三队24号至迎福里祠堂以南、105国道（七星路口至迎福里祠堂段）以西、七星路（105国道路口至白楼二队123号）以北；

2.东至环市东路，西至流溪河，南至小海河，北至迎宾大道片区；山下村（部分区域）。

三、城郊街
横江社区（部分区域）、关围社区（除区妇幼保健医院）；新星村（部分区域）、新开村（部分区域）、左村村（部分区域）；美都工业园。

四、太平镇

翠荔社区、太平社区；牛心岭村、何家埔村、太平村。

五、温泉镇
富力泉天下小区，广州华辉会议酒店有限公司及周边。

六、鳌头镇
鳌头社区、棋杆社区；岭南村、西塘村、鹿田村、塘贝村、潭口村、鳌山村、黄罗村、水西村、横坑村。

七、明珠工业园
1.明珠工业园吉祥一路1号；
2.明珠工业园吉祥一路3号；
3.明珠工业园吉祥二路11号；
4.明珠工业园如意路1号；
5.明珠工业园吉祥大道8号。

解除不等于“解防”。请广大市民朋友继续支持配合疫情防控工作，坚持规范佩戴口罩、勤洗手、常通风、不聚集、测核酸、打疫苗；如有发热、干咳、乏力等可疑症状，及时向村（社区）报告并前往附近发热门诊就医。

广州市从化区新型冠状病毒肺炎

疫情防控指挥部办公室

2022年11月30日

11月30日，广州召开疫情防控新闻发布会，广州市卫生健康委副主任、新闻发言人张屹表示，为全面、准确、完整贯彻落实国务院联防联控机制《第九版防控方案》和进一步优化疫情防控“二十条”措施要求，各区正在进一步优化以下管控措施：

一、科学精准划定风险区。原则上将感染者居住地以及活动频繁且疫情传播风险较高的工作地和活动地等区域划定为高风险区，高风险区一般以单元、楼栋为单位划定，不得随意扩大。符合解封条件的要及时解封，封控管理要快封快解，应解尽解，尽最大努力减少因疫情防控给群众带来的不便。

二、精准开展流行病学调查。按照科学、精准原则开展流行病学调查，及时、准确判定密切接触者，不得随意扩大密切接触者甄别范围，不以时空伴随作为判定密切接触者的标准。

三、做好密切接触者的隔离管理。密切接触者原则上落实集中隔离观察，符合居家隔离条件的密切接触者实施居家隔离。

四、科学开展核酸检测。对风险岗位、重点人员开展核酸检测，不得扩大核酸检测范围，一般不按行政区域开展全员核酸检测。

五、加快疫苗接种。坚持疫苗接种“应接尽接”原则；坚持政府牵头，部门联动，落实属地管理责任；坚持精准摸底，精细管理；坚持优化服务，提供便利；坚持多措并举，强化动员；坚持加强监督，推动落实，特别是要加强老年人新冠疫苗接种。

教育最怕被打扰、折腾。古人云，人能常清静，天地皆悉归。心静则智生，智生则事成。教育工作者最需要的是宁静、守恒，如果天天心浮气躁，天天被与教育无关的杂事、烦事缠身，很难做到静心教书、潜心育人。

疫情三年，但愿给教师“减负”的呼吁能切实得到有效解决，开启新时代教师静心教书、潜心育人的新风貌。

中国政府网刊发了教育部对网民关于“教师疲于迎检查、填表格等，教学反倒成‘副业”的留言的答复。

教育部表示：将加大督促指导和宣传力度，进一步推进中小学教师减负工作取得实效。

原文如下：

来自陕西的网民“小鱼”（手机尾号7290）说：

身边有多位家人和朋友都从事教师岗位，包括中小学教师、幼教等，与其交谈中了解到现在学校形式主义活动很多，他们每天工作时间被应付检查、填写表格、参与活动所占据，真正用于教学的时间却很少，甚至没有时间备课、检查学生作业。

教书育人的本职工作反而成了“副业”，课堂反而成了唯一可以“休息”的地方。因此，希望可以教师减负，少一些意义不大的活动与检查，让教师们能够回归教学本职。

教育部回复：

感谢您的留言。为减轻中小学教师负担，进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围，为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好环境，2019年12月7日，中办、国办印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，明确营造良好的教育教学环境，让教师全身心投入教书育人工作，是各级党委和政府的职责所在，要求统筹规范督查检查评比考核、社会性事务进校园、精简相关报表填写、抽调借用中小学教师等工作。

2020年，全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团按照文件精神，分别出台了各省份中小学教师减负清单，建立健全教师减负体制机制，明确具体措施举措。下一步，教育部将加大督促指导和宣传力度，对落实工作优秀经验进行宣传，对落实不到位的省份重点督促，进一步推进中小学教师减负工作取得实效。

2019年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》。2020年，全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团按照文件精神，分别出台了各省份中小学教师减负清单，建立健全教师减负体制机制，明确具体措施举措。

谁都知道，教师的天职是教书育人，学校的中心工作是教育教学。

可是，如今的中小学，尤其是农村中小学，教师教学之外的工作任务越来越多，学校的教学中心工作地位逐渐被取代，很多学校已不知道什么才是工作中心，什么才是工作重点了。

所以有人这样说：教师时刻都在忙，但忙的不是教学；校长什么都在管，就是没有管教学。

01.教师非教学任务成为难以承受之重

教学变成了副业

有一个县为了迎接义务教育均衡县和“双高双普”验收，迎验就成了全县所有学校的中心工作。各级各类学校几乎整整一个学期没有放节假日，包括“中秋节”和“国庆节”。

许多学校抽出部分教师不再承担教学任务，专门进行建档案，补各类活动资料，搞校园文化建设。被抽出教师的教学任务全压在其他老师身上，老师们不堪重负，只能疲于应付。有的老师为了完成补活动资料、补记录等任务只得把这些工作带到课堂上，让学生自习，只要把学生看管好，不出安全事故就行。

由于长时期加班加点，很多老师疲惫不堪，上课期间无精打采，甚至出现老师“实在困了就趴在讲台上眯一会”现象。

脱贫攻坚战打响以来，参与扶贫又让农村老师背负了不应有的负担。

本来，教师尽职履责，做好“控辍保学”工作，把学生教好，让农村多出人才，落实好对学生的教育优惠政策，就是最好的扶贫。但事实完全不是这样，每个老师都要与贫困家庭学生“结对帮扶”，每月至少两次的家访，为了家访随意调课层出不穷，严重干扰了正常教育教学秩序。

无休无止的扶贫政策宣传，不仅要学生知道政策，还要家长随时能回答得一清二楚，一个简单的“两免一补”，翻过来覆过去，越解读越复杂，最后连教师自己也不知怎么回答了。让贫困家庭残疾儿童正常入学接受教育，这本无可厚非，但入不了学的，教师得送教到家，以前要求每月一次，现在又有领导发话了，每月得四次。

一些残疾儿童家庭，相隔学校几十里，有的还不通公路，老师一个往返，必须得两头顾。有些严重智障残疾儿童，送教到家毫无用处，但老师不可不去，因为要有家长签字证明，还得有影像资料佐证。现在，又一项工作即将落在老师头上，就是要教会贫困户说普通话，说是因为扶贫检查考核时，外地来的领导听不懂贫困户回答问题。

除了上述扶贫具体工作而外，教师还要建大量的扶贫工作档案，每一所学校，一年下来，扶贫档案都是满满的几十盒。更严重的，有的乡镇还给学校分配了贫困户包扶任务，有一所乡镇初中，全校就二十几名教师，镇政府就给学校分配了三十八户贫困户包扶任务。教师一无资金二无技术，不知怎么去扶贫？但学校却不敢不接受，因为这是政治任务。

除了上面所说的所谓重点工作、政治任务，教师还有写不完的各种应付材料，填不完的各种表册，迎不完的各种检查验收，应接不暇的各种各样培训……这一切都是工作重点，因为它们关系着学校和教师的督导考核评估！很多老师说：“上课、辅导、教学活动都不怕，就怕迎验搞检查。”

02.校长成了“迎检专业户”

教学管理无暇顾及

现在，学校要面对“婆婆”很多：教育、卫生、食药、环保、消防、公安、共青团、文明办……。

要完成的创建工作任务也很多：双高双普、平安校园、法治校园、文明校园、绿色校园、食品安全放心校园、智慧校园、健康学校、教育装备示范学校、语言文字规范化学校……。

不仅如此，还有很多跟学校关系不大的事情摊到了学校身上，例如创建文明城市、卫生城市、森林城市……。这些创建活动，上级部门要求一天一报进度，一天一报信息，一天一报好做法，一天一报典型，不报漏报就要影响考核。每一项活动都要有方案、有总结、有阶段工作安排，还需要有过程印证材料做支撑，一项检查评估下来，一所学校都是满满十几盒甚至几十盒档案。上级领导来检查考核，主要就是就是档案资料，只要档案齐全规范，检查才能过得了关。

“上面千条线，下面一根针”，面对如此多的创建活动的督导检查，校长就成了“迎检专业户”，对上，要准备好汇报材料，对下，要时刻督战，要召开学校领导班子会、中层干部会、班主任工作会、全体教师会，成立相应的迎检小组，层层布置任务。有些检查，还要提前搞模拟演练。

校长的精力就这样花在了准备和迎接检查上，那还顾得上管理教学？

03.学校丢了教学主阵地

都是形式主义惹的祸

除了教育行政部门以外，很多部门都将学校纳入各自业务管辖的范围，要求开展各种活动、进行检查评比、报送相关材料。因为学校是工作最好贯彻的地方，你有什么工作，要开展什么活动，别的单位不一定贯彻执行，但学校不敢不执行，再加上老师干事一般都很认真，还有能力做材料，而且很多任务还可以通过学生布置到家庭，由家长去完成。

老师无休无止的被折腾，学校被迫“扎扎实实走过场，认认真真干虚活”，究其根源是地方行政管理部门众多，都把学校当成了听话的“小媳妇”，把学校视作搞形式主义、捞取政绩的工具。层层施压下，学校、教师便丧失了教育的主体性和话语权，而学校是教书育人的地方，似乎都可以不管不顾。

04.教育部长给教师“减负”

教育部部长曾呼吁，要把时间还给老师，给教师“减负”。

无疑道出了一线教师的心声，但怎么给学校和老师“减负”，认为不是轻而易举的事，只要形式主义不根除，给学校和老师“减负”就是一句空话。

不过，有专家的建议值得采纳：

21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，必须建立教育行政部门的权力清单，取消和叫停不必要、不合理的填表、考评、比赛、评估；应深入推进教育管办评分离改革，建立新型的政府与学校关系，落实和扩大学校的自主权，推进学校进行教育家办学

近年来，许多有识之士都在不停疾呼：还学校一片宁静教育的空间，给老师松绑，让老师做纯粹的教育，让学生有一间安放安静课桌的教室。

然而，这些声音很快就被淹没在喧嚣的滚滚大潮中。十年树木百年树人。教育是一项需要心无旁骛、专心致志、持之以恒的事业。教育最怕被打扰、折腾。古人云，人能常清静，天地皆悉归。心静则智生，智生则事成。教育工作者最需要的是宁静、守恒，如果天天心浮气躁，天天被与教育无关的杂事、烦事缠身，很难做到静心教书、潜心育人。

疫情三年了，但愿给教师“减负”的呼吁能切实得到有效解决，开启新时代教师静心教书、潜心育人的新风貌。

教师一直是很受欢迎的岗位，教书育人的崇高事业，工资还不错，虽然平时比较劳累，但有很多行业都羡慕不来的寒暑假作为补偿，因此在大学生中也算是比较吃香。

可在今年的教师招聘中却传来这样的消息，河南某中学发布的40个教师岗位，最终却只有12人来参加面试。安徽省安庆的教师招考，更是有53个岗位门可罗雀。

还有往次考试需要争着抢着报考的大城市深圳，在教师招聘时的报名人数下降了整整九成，九成啊，还是高薪的深圳，这到底是是什么原因导致的教师招聘遇冷呢？

01

2021年，江西国编教师有766个岗位无人报考，特岗教师有296个岗位无人报考。

02

2020年，青海教师统招有92个岗位无人报考，25个岗位报名人数不足。

03

2019年，广西教招有1835个教师岗位无人报考，4612个教师岗位报名不足3人。

04

都说校园就是象牙塔，是整个社会最干净的地方。老师作为教书育人的代表，也应该是纯粹的、最淡泊名利的。但事实上这些年教师队伍也很复杂，不仅是工作越来越复杂，而且人际关系、人事关系也是越来越复杂，就像一个小社会一样。就算一个老师想清清静静的教学，恐怕也不可能了。

现在的教师队伍有五大现象，作为老师们也无力改变，让人非常的无奈。

第一：放弃职称的老师越来越多

教师职称，一直都是老师们最关注的，也是大家努力奋斗的目标。因为职称关系着每一位老师的切身利益，职称晋升了，老师的工资才会提高。按说每一位老师都应该努力想办法晋升职称才对，但是这些年，很多老师却慢慢放弃职称了，声称再也不参与评职称了。

那到底是什么原因呢？

很简单，职称已经让很多老师绝望了，看不到希望了，只好放弃。

这些年职称几乎都在改革，但是越改革大家发现，评职称越难，不但评审要求越来越高，评审过程也越来越复杂，评个职称，老师得半年不得安生，要交各种表册资料，还要准备答辩。很多老师都说，这不是评职称，这简直就是折腾老师。

职称评审已经失去了初衷，越来越折磨大家了，很多人为了身心健康，干脆直接放弃了。

第二：不敢管不愿管学生的老师越来越多

祖国的下一代靠谁来培养，第一是家长，第二就是老师了。但是现在的老师不敢管不愿管学生的却越来越多。

不敢管，是怕家长告状。国家规定，老师不能体罚和变相体罚学生，但是怎样算体罚和变相体罚并没有详细的说明，所以老师们也不好把握尺度。有时老师就轻轻拍了学生几下，或者罚学生站了一节课，老师自认为不算什么体罚，但家长就认为老师在体罚孩子。时间长了，老师们也怕了，所幸不管学生了。

不愿管，是很多老师已经躺平了，什么也不追求了。在职称面前，很多老师早就投降了，既然不评职称了，也就不追求什么荣誉名利了，除了完成基本工作，其他什么都不想干。学生不学习就不学习吧，只要不出事就行。这样的老师也很多，面对学生的各种问题基本都是睁一只眼闭一只眼。

正是因为老师的不敢管不愿管，现在的问题学生才越来越多。

第三：各种考核改革搞得老师们身心疲惫，压力巨大

很多人都认为老师是一个非常轻松的工作，不就是每天上几节课吗？但事实上，现在的老师压力是巨大的，各种考核改革太多了，搞得老师们身心疲惫。

老师们除了有教学成绩考核，还有其他很多考核，比如班主任考核、备课、上课、作业批改、业务学习等等，每一样落后都不行，可能都会影响到自己的切身利益。

另外这些年教育改革也很多，比如县管校聘、教师轮岗等等，每一次改革都让一线老师战战兢兢，说不定连饭碗都保不住了。反正这些改革针对的基本都是一线老师，被折腾的也是一线老师，导致很多老师压力巨大，不知道该怎么应付。

老师们压力巨大，精神疲惫，自然也无法全身心搞教学了。

第四：老师工作时间越来越长，待遇却不见提高

老师工资提高了吗？也许在很多人看来，老师待遇已经非常好了，毕竟现在的教师招聘是很火爆的。但事实上，在很多地方，老师的待遇是很低的。

一方面老师的工作时间越来越长，这几年实行了延时服务，大部分老师的工作时间每天都高达10个小时，但另一方面，待遇却没有提高。延时服务费并不会全部发给一线老师，大部分老师获得延时服务费并不多，每学期也就几百元。

另外这几年因为疫情，各地的经济状况都不太好，有些地方老师的工资都不能全部发放，该发的还一再拖欠，在我们这里，去年的绩效工资到现在还没发，因为地方没钱。

第五：绩效、奖励大多不向一线老师倾斜，大家敢怒不敢言

教育上，最辛苦的一定是一线老师，按理说各种奖励绩效的发放应该向一线老师倾斜才对，但事实上，目前大多数学校并不会这么做。

在很多学校，不上课的领导拿的绩效和奖励是最多的，很多一线老师拿的反而是最少的。因为任何奖励方案都是领导制定的，虽然也会通过职代会表决，但就算老师们不同意，这些方案依然会通过并实施。

看看现在的学校，不上课的领导都早早评上了高级，而在一线上课的老师呢，大部分都评不上。因为很多荣誉一线老师根本没机会获得，没有荣誉怎么可能评上职称呢？但是对于这样的现象，老师作为最底层人员也是敢怒不敢言，只能默默承受。

教育的发展靠谁?靠的是一线老师，但是现在一线老师的处境真的很尴尬。他们想改变但也无力改变，只能默默地适应，有些适应不了干脆就躺平了。

很多人羡慕老师，认为这个职业轻松安逸，但事实上这个职业越来越不好干了，各种改革花样越来越多，基本每隔几年就来一个，如果没有强大的心理素质可能还真干不好这一行。

希望未来，教育的发展能考虑一下老师们的切身利益，让他们做一个有尊严的老师吧！

提到兰州大学，想必大家并不陌生。作为甘肃省唯一一所“985”高校，兰州大学在当地有着举足轻重的地位，同时多年来也为社会培养了大量的优秀人才。

然而近日在兰州大学却发生了一起悲剧，一名教师从高楼跳下，最终不幸离世。

不幸身亡的教师是段老师，曾是兰州大学外国语学院的一名副教授，本科和研究所均毕业于西北师范大学。

多年来，段老师坚持从事英语教学工作，凭借着她的敬业、乐观、热情和专业，获得了许多学生的认可与喜欢。

然而这也是让人倍感遗憾的地方，因为谁也没有想到段老师会做出这样一个决定，毕竟在大家的普遍印象中，她不像是那种轻易放弃自己生命的人。

当段老师不幸离世的消息传开后，很多之前听过她课的学生自发哀悼，通过文字、视频等多种方式表达对段老师的哀思。

据学生回忆，段老师是一个慢性子，即便是别人失约迟到，她也不会生气，因为在这段时间里，她可以看花、看鸟、看云，看这个美好的世界。

所以在学生心目中，段老师始终是一个乐观开朗的形象，而这也是为什么大家不理解她会做出这种极端行为的原因。

而随着对此事了解的更加深入，更多信息开始浮出水面。有知情人表示，段老师从方舱出来之后，就精神失常了，所以大家怀疑段老师的不幸遇难与之前在方舱期间的经历有一定关系。

毕竟当初段老师进入方舱之前状态还好好的，但是从方舱出来之后，整个人的精神状态就感觉很不好，只是没想到意外会来得这么快，让人悲痛不已。

段老师今年51岁，如果没有这场意外的话，再过5年她就能够光荣退休，然后享受自己的晚年生活。

所以不论从哪方面原因考虑，段老师都没有理由会轻易跳楼，那么导致她做出这种偏激行为的根本原因究竟是什么还需要专业人士的进一步调查。

而从很多学生、老师自发悼念的行为来看，段老师生前是一个备受大家认可与爱戴的人，她用她的专业、乐观与热情感染了身边的同事和学生，用实际行动践行着老师的责任与担当。

这场悲剧的发生给我们大家提了个醒，一是需要关注身边人的精神状态，及时进行疏导和安抚；二是要做好负面情绪的管理，及时向家人、朋友进行倾诉，避免负面情绪堆积失控，造成更加严重的后果。

古人讲究字如其人，也就是说，看一个人的人品，可以从他写的字里看出点端倪，这句话虽然有些绝对，但细想并非全无道理！

前几天，我们推送了《十位“考得比较好的”神仙卷面曝光，阅卷老师：一看就想给满分》，这些语文学霸的书写确实让人惊叹。

今天，我们来看看和“神仙书写”相反的各种奇葩字体。

01

“恐怖字体”让阅卷老师浑身不适

前段时间，一位中学老师在网络上分享自己学生书写的笔记，据说还是“自创”，很快就引起大家的注意，看到老师分享的字体后，大家更是笑弯了腰。

网友纷纷参与转发和点评，并这样评论：以前从没有见过这样的字，这次算是大开眼界，简直容嬷嬷附体了！

这位学生的字体很特别，一笔一划都没有弯曲的，像刺猬的刺、针的尖一样锋利，感觉像被容嬷嬷扎针了一样。

对于学生的这种“恐怖字体”，相信老师批完卷后都会浑身不适。

02

家长：中考高考很吃亏

如今很多东西都已经电子化，但对于学生族来说，舒服工整的字体在考试中的作用还是相当大的，对于考生来说，尤其如此！

对于以上学生自创的“恐怖字体”,也有家长表示这在高考是很吃亏的！

大家知道，现在高考阅卷都是实行随机的电脑评卷，那么学生的书写的书写情况，将会直接影响扫描的效果。

如果书写非常潦草，阅卷老师可能因为匆匆一瞥，最后象征性地给一个分数，而且这个分数肯定偏低！

相反，如果字体是落落大方，写得像印刷体一样的话，这样的字体通过电脑扫描后非常清晰，而且让人感觉非常舒服。

那么不仅能激发阅卷老师继续往下看的欲望，也很容易打动阅卷老师让其给个高分！

在高考的阅卷工作当中，虽然评分标准里面并没有字体分这个说法，其实字体分是隐藏的一个规则，无形中增加自己的优势，因为阅卷老师每天的工作量是非常大的，平均每天要评阅上千份的试卷，长期盯着电脑很容易产生疲惫。谭老师地理工作室综合整理

如果繁看到字体比较差的试卷之后，突然有一份字迹整洁的卷面出现，此时很容易给阅卷老师留下良好的第一印象。

这种情况下只要考生没有出现明显的错误，有些分阅卷老师可能都舍不得扣！

考生无意中，就有了得高分的机会了！

03

还有一些奇葩字体

野草字体

除了“恐怖体”，学生时代有一种字体被称为“草上飞”，也叫“野草字体”，对于这种字体相信很多人都不陌生。

这种字体最大的特点就是如医生开单一样，让人完全看不出写的是什么字，有时甚至连书写者自己都看不懂！

“野草字体”虽然不像“恐怖体”那样让人不舒服，却让人产生一种飘逸的感觉，估计写这些字体的同学平时是一个非常洒脱性格的人吧，不过仔细看却又似乎觉得洒脱过了头！反而觉得这个人太随意！

以前小时候为了赶进度或者补作业，我们会想很多招，比如有的将几支笔捆绑在一起，这样可以一次写出很多字，对像一个字罚写一百遍的情况非常有效果，也有学生会把字写得特别快，变成以上这种潦草的草书，可是现很多学生专门却以这样的字体为荣。

类似这种字体还有很多，不得不说，这种字体估计会让批卷老师当场抓狂吧，其实这类字体和“恐怖体”一样都是非常吃亏的。

远距离恋爱式字体

黑蚂蚁的飞行式

深坑寻幽式

卑微的木柴式

蓝色倾倒式

（高考只能用黑色签字笔，这个要特别注意）

所以建议各位同学不要模仿，小心考试成绩不保，一些分数莫名其妙被丢掉！

04

一位监考老师的肺腑之言

笔者近期无意刷到了一段视频，这段视频是今年一位高考监考老师的肺腑之言，具体内容如下：

在高考监考的过程中，我发现不少考生的那手字实在是堪忧，让我非常感慨的是，这么多年你报的各种兴趣班，真正能在高考文化考试中能派上用场的技能也就是书法了。

关于考试这事，不是说你知道自己有多会，而是要让别人知道你有多对，有的时候，书写水平的高低，真的能让你有很多意想不到的收获，也可能让你有很多莫名其妙的损失，聪明人都能听得懂，有时间好好练练吧！

05

好的学习习惯可以让一个孩子受益终身，而好的书写也同样能够给孩子提供不小的帮助。

大家知道，写出好字体不是一朝一夕就能做到的，需要掌握技巧，临摹并持之以恒，只有坚持写下去才能写出具有自己特色的字体！

就如那位监考老师所说：有时间大家就好好练练吧！

写出让人惊艳的好字，其实等于脸上贴了金，以后运气也不会差的！

最近走红了一种全新的字体:"赵今麦体"，得到阅卷老师的喜爱，比网红奶酪体等字体可强太多了。到底什么样的字体是阅卷老师喜欢的呢？我们又该怎样训练呢？

对于一名学生来说，能够写出来一手好字，可以在考试的时候多得好几分，为他们抢占优势。

俗话说得好：字如其人，学生的字写得好看也证明她的性格很好，所以说字体好看的人就是有优势。

现在的初中都喜好模仿网红字体，尤其是女学生，喜欢模仿网络上走红的网红字体，比如说“奶酪体”、“鲸落体”等等，这些网红字体特点都是非常可爱，深受小女生的喜欢。

不过最近走红了一种全新的字体:"赵今麦体"，得到阅卷老师的喜爱，比奶酪体可强太多了。

1

“赵今麦字体”走红

遇上电脑阅卷让老师赏心悦目

“赵今麦体”的出处就是星圈学霸赵今麦，赵今麦有着甜美的长相，精湛的演技，是娱乐圈的当红小花，深受网友的喜爱。

据悉当初她在高考的时候凭借第一名的好成绩考入到中戏，是一个颜值与实力并存的学霸。

彼时赵今麦的课堂笔记在网上上走红，从她的字迹可以看出来她的性格特别洒脱，每个字的大小都是居中合适的，不会出现凌乱，连笔的情况，堪比高考状元唐楚玥的字迹。

就连阅卷老师都喜欢赵今麦的字迹，并且在高考之前，老师都建议可以模仿赵今麦字体来练习，这种字体可是比奶酪体强太多了。

赵今麦的字体还是很适合出现在考试当中的，字迹工整，这种试卷当老师打开后，就知道写的是什么，愿意多给学生几分。

小数老师建议各位学生最好是不要模仿网红字体，因为当网红字体出现在电脑阅卷下，就会变成“二维码”，根本看不清写的是什么。

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网红字体碰上电脑阅卷

就像是“二维码成了精”

每年高考人数都在不断增加，22年高考人数已经增加到900万，阅卷老师一天之内需要判卷判到上千份，如果说这个时候学生的字迹模糊看不清，电脑无法识别出来，老师是会误判的，根本不会给去仔细辨认。

就比如说下面这张试卷，在电脑阅卷下看着让人头疼，根本看不清楚写的是什么，就好像是“二维码成了精”，老师看到后直接不给分。

可能学生在答题的时候认为网红字体特别好看，但是等到阅卷的时候，网红字体就会被打回原形，因为每一个字的间距都特别小，挨得特别近，所以老师也很难可以分辨出来写的是什么。

考生对自己的答案信心满满，老师却会因为不认识答案而给你扣分，等到成绩出来的时候就傻眼了。

3

哪些字体可以在高考的时候加分？

其实不需要任何特殊的字体，有很多学生为了可以在高考的时候可以依靠字迹加分，都在苦练字体，但其实想要得到阅卷老师的欣赏，只需要写出来干净工整的字体。

很多学生写的字并不是特殊的字体，但是却可以得到老师的喜爱，主要是因为字迹看起来有辨识度，可以让老师一目了然，阅卷老师还是很喜欢这种字体的，至少不会再高考的时候丢分。

卷面是很重要的，在高考的时候，老师判卷很辛苦，当他们判到一半的时候，看到干净的卷面，自然会感觉到很轻松，所以你的卷面不能潦草，模糊，不然的话是不会得到阅卷老师喜爱的。

最后一类字体就是像文中这种的特殊字体，除了赵今麦字体以外，还有衡水体，楷体等字体都是值得学生练习的。

不过这些字体并非是一朝一夕可以练成，学生想要练成的话，必须要从小学开始，练字是需要从小开始的。

其实只要你的卷面工整，干净，没有错字的话，就足以得到阅卷老师的喜爱，当然你渴望追求更高层次的卷面，那么是可以练习一些特殊字体的，不过网红字体是不提倡的。

“赵今麦字体”走红绝非偶然，这都是因为赵今麦平时苦练字迹，这和她的努力学习是脱不开关系的，这也是为什么赵今麦可以成为学霸的原因。

学生需要格外注意考试中的字体，除了字迹美观之外，还需要保持卷面的干净，禁止勾抹，按照答题规范来回答，这样的话阅卷老师自然是喜欢的。

对于学生来说，考试是特别重要的，旧的学年结束，新的学年即将开始，趁着暑假查缺补漏，练习字体，争取在考试的时候取得好成绩。综合自老师吧 、教学手札，语文好、在湾区、中学地理研究、中国新闻网、南方日报、南方+客户端等