魏新：暑假，杨柳风“传世之美”体验式创作营即将启动！

　　昨天的高考作文题目，很多朋友想让我评价一下。

　　先说说全国甲卷作文题，有点难。不知道高中的同学们是否都读过《红楼梦》，但杨柳风学堂的孩子都知道，古典之美，文学之美、情境之美，其实是一种基本的人文素养，不可一蹴而就，需要慢慢培养。

　　北京卷的微写作《像一道闪电》，写一首小诗。我一直觉得，每个孩子都是天生的诗人，比如杨柳风的孩子们，就写出过很多好诗。

　　假如风有颜色

　　四年级王梓臣

　　风是黄色的，

　　当它吹过金黄的麦田的时候。

　　风是绿色的，

　　当它吹过青色的草地的时候。

　　风吹过我的时候是黑色的，

　　那一刻，我正在写作业。

　　妈妈变形记

　　王颢博一年级

　　我要把妈妈变成一只虫子，

　　这样我就能饲养她，给她水喝。

　　我要把妈妈变成一头大象，

　　骑在她的身上，

　　周游世界。

　　我要把妈妈变成一个枕头，

　　躺在上面，

　　做个好梦。

　　我要把妈妈变成一盏灯，

　　在我被难住的时候，

　　就把它摘下来，绑在我的头上，

　　这样我就有点子了。

　　还有天津 卷的“烟火气”，我不止一次写过，前段时间又刚写了，我怀疑我可能是押中题了。

　　不过，还有很多朋友不了解杨柳风学堂，以为是“国学”培训，经典诵读……其实，这多是对传统文化的误会，更是对文化的误会。

　　我至今也搞不懂“国学”的定义，怎么敢在“国学”上误人子弟？

　　杨柳风，是 以人文教育为基础，以文学、艺术为本，针对不 同年龄阶段的孩子，自主研发了系列活动课程，激发孩子们对阅读以及创意写作的兴趣。

　　杨柳风 是属于他（她）的十几本书，他（她）将通过上千本书设置的课程，几千本书的阅 读，去找到这属于自己的十几本书，从而得到文学、艺术和思考的启蒙。

　　是属于他（她）的一篇习作，当他通过一次又一次的创作，找到这一篇完全属于自己的习作，他（她）也就开始了真正的写作之旅。

　　是属于他的一门课，阅读、写作，像是一个不断发散的座标，让他（她）的精神世界更为广阔，对生活的认知更为完整。

　　是一个或几个可以作为朋友相处的老师，总是等待着为他（她）答疑解惑，并以此为自己的责任，始终将教育作为一项有价值和意义的事业。

　　是一堂又一堂名家讲座，是可以直接面对面交流的作家、诗人……

　　如果说学校语文课是大鱼大肉，那么杨柳风是蔬菜水果，平衡孩子学习成长的营养。

　　如果说学科类的语文培训是以刷题、背诵的方式灌输，那么杨柳风的创意读写则是以语言本身的魅力进行引导和激发，给予每一个不同的孩子恰到好处的滋养。

　　这个暑假，在杨柳风，我们想和孩子们回到传统文化的本源，通过活动和读写感受“传世之美”。

　　当下很多家长都很重视孩子对传统文化的学习，但在应试思维模式之下，对于传统文化的学习往往变了味儿，变成了机械的记忆与练习，背离了其作为“文学”和“文化”的本质，学习传统文化不等于死记硬背，更不等于考试。 我们一点都不希望，孩 子只知背诵“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，却对着盛夏即来，一池的荷花毫无感觉。

　　我们希望的是，孩子们能在收获知识之外，在潜移默化中拓宽视野，提高审美情趣和人文底蕴。在读一首诗时，能联想起遥远时空的四时、朝暮、晴雨、温度、光线、气味，以及基于远近、形状、色彩所折射出的不同情感，让现代生活与古代心灵之间再无隔阂。

　　杨柳风端午节活动

　　杨柳风始终坚持以保护孩子的天性和兴趣为出发点，从文字散发开来，可以是诗配画，可以是音乐，可以是茶，是味道，是美食。采用灵活多样的形式，让传统文化有趣好学，集历史、游戏、体验、户外实践于一身，多维度激发孩子对于传统文化的兴趣。

　　创意读写作是我们杨柳风学堂的特色，这次暑假营我们将带着孩子们打磨出属于自己的作品。 不论是诗词课还是体验课，孩子们都会有自己的感悟，让孩子们在体验和实践中积累新的写作素材，在多方位的感官体验中提升写作的意愿和方法，让他们在温润的文化熏染中，以舒适的方式选择更适合自己的表达。

　　作品回顾：

　　课程安排

　　一诗词之美

　　诗词课，趣字当头！吟唱古诗、地图诗词、趣味故事、古风填词、给诗人写信……这些好玩的课堂设计让孩子们知道诗词不仅是用来背的，更是用来感受，用来吟唱，用来再创作的。我们把诗词和音乐、现代诗相结合，让孩子们用自己的文字创作古风歌词，用音乐唤起孩子们的灵感，感受多元表达的创作自由，将孩子们带到诗词王国的入口，进入到古人的精神世界之中。

　　二茶道之美

　　茶亦醉人何必酒，书能香我无须花。

　　茶，被誉为神奇的东方树叶；

　　究竟这视之平平无奇的树叶背后，隐藏着哪些奥秘？

　　在历史长河中，中国形成了怎样的茶文化？

　　我们生活中常见常饮的，又有哪些茶叶类型？

　　三香道之美

　　中国香文化源远流长

　　曾发端于神农尝百草

　　更在草木天真中熏得衣带飘然

　　带来一室清雅

　　我们将带领孩子们

　　感受风雅有趣的香历史

　　重拾手作妙趣

　　净手洗尘，静气凝神，

　　打香篆，制香囊，

　　朴素又清雅，宁静又坚定，

　　在清静恬淡中追寻中国传统“味道”。

　　四食物之美

　　油旋的历史可追溯到明朝。到了清朝，油旋逐渐成为济南一方有代表性的名吃。清代顾仲编著的《养小录》中详细记载了油旋的制作过程。这次暑假营我们将邀请卢利华老师教给孩子们制作济南传统美食“油旋”，卢老师曾经在百年老字号——聚丰德饭庄工作多年，2009、2011年油旋制作技艺先后进入市、省级非遗名录，卢老师也成为省、市、区三级的非遗传承人。亲手制作油旋的过程中一定有好多有趣的事情发生，让我们用笔记录下来吧。

　　五博物之美

　　每一件文物都深藏着一段故事。走近它们，你会落入无边的历史长河。一件文物，已不再是简单的物件，它有灵魂，有情绪，有故事。静静摆在橱窗里，诉说着一段它所见证的陈年旧事。

　　我们将带着孩子们认识中国各大博物馆的“镇馆之宝”，讲述文物背后无形的 “大世界”，帮助孩子们理解文物背后的文化和精神内涵，领略博物之美。

　　六古建之美

　　暑假营我们还将安排一天的时间游览济南灵岩寺和孝堂山郭氏墓石祠。灵岩寺始建于东晋，于北魏孝明帝正兴元年开始重建，至唐代达到鼎盛。孝堂山郭氏墓石祠是中国现存最早的石筑石刻房屋建筑。祠内石壁和石梁上遍布精美的线刻图画，具有较高的历史和艺术价值。

　　这是一条拥有丰富文化元素的线路，老师参与讲解的旅行会让孩子们懂得欣赏，热爱这片文化底蕴深厚的土地。

　　千佛殿

　　主要授课老师

　　魏新

　　山东杨柳风学堂创始人

　　央视《百家讲坛》主讲人

　　山东省全民阅读大使

　　张宗恒

　　山东师范大学中文系，硕士

　　军龄二十年

　　喜读书爱思考

　　善写作，发表各类文章百余篇

　　昕榕

　　杨柳风学堂教学主管

　　山东大学硕士

　　法国南特大学教授中文

　　提倡人文素养教育

　　热爱文学、艺术和一切美好的事物

　　麦子

　　山东艺术学院硕士

　　大众日报社资深编辑

　　清华大学积极心理学指导师

　　擅长儿童心理学

　　周子馨

　　山东师范大学播音与主持艺术专业

　　原高中语文老师

　　擅长演唱、古诗吟唱

　　山东卫视《超级语文课》参赛老师

　　被网友称为“最美语文老师”

　　招募对象：７岁＋

　　暑假营时间（分两期）：

　　第一期：

　　2022.7.7-7.15（共6天，周末休息）

　　第二期：

　　2022.8.1-8.9（共6天，周末休息）

　　时间安排表：