三亚崖州区：因校制宜开展线上教学 提前部署确保“不落一人”

人民网三亚4月8日电 (宋彤桐)4月6日至8日，受疫情影响，海南省多地延缓开学，开启线上教学。如何做好“停课不停学”成为了近期各个学校、师生、家长最关心的话题。为确保疫情期间学生能够正常上课，三亚崖州区各校结合自身实际情况研判，通过迅速部署工作计划，启动具有该校特色的线上教学模式，亮点频出。目前，三亚崖州区31所中小学已全部开展线上教学。

北岭小学：送教到家 不让留守儿童缺席课堂

北岭小学是地处崖州区北岭村的一所学校，有243名学生，全部来自北岭村下面的10个自然村，其中留守儿童居多。

受疫情影响，清明假期后三亚中小学无法正常开课，多个学校迅速启动线上教学。而北岭小学线上教学的画风却和别的学校有些不一样，老师要下村教学。

该校校长刘玉清介绍，由于校内留守儿童多，许多孩子和老人同住，家里的手机款式大多老旧，有些家庭也没有电脑，开展线上教学有难度。为此，一接到停课通知后，该校迅速制定“送教到家”的模式，组织在校的语数英三科老师12名轮班上门为村里的孩子讲解知识点、布置作业。

“由于疫情，部分老师还未返回三亚，目前无法送教上门。但这部分老师可以负责出题、答疑、批改作业。”刘玉清告诉记者，北岭小学每天派出一个科目的老师到村里给学生上课，把三科学习任务和作业分发给孩子；第二天到村送教的老师，则把前一天的作业收上来，并拍照转交到负责批改的老师手里，学生可以在家长群里看到批改后的作业情况。

据悉，北岭村下属的10个自然村中有几个村子挨得近，相邻村庄便自动合并成一个教学点，但适当合并后的教学点仍有七处。一天下来，当日值班的送教老师需要跑遍七个教学点，“有些老师甚至开着自己的电动车上门送教。”辛苦可想而知。

在刘玉清看来，“送教到家”虽然苦了些、累了些，但能克服设备不允许、教学条件不如人意等状况，让学校里的每个孩子都不缺席课堂。只要学生需要，“‘送教到家’将一直延续下去。”

南山小学：活用平台资源 减轻教学压力增添课堂趣味

“国家智慧教育平台实在是太好用了，什么科目的课程都有，每个分类下面都有特别多优秀资源。”谈到“线上教学”，南岭小学校长陈毓静对“国家智慧教育平台”赞不绝口。

陈毓静介绍，该校生源多来自附近农村，“不是家家户户都有电脑”。对该校学生开展线上教学，必须要考虑到设备的问题，“操作一定要简单，一定要方便学生”。思来想去，手机授课成了最佳选择。

和其他学校大多用钉钉、腾讯课堂等平台开展线上教学不一样的是，南山小学主要利用“国家智慧平台”上的优质资源为学生授课。“我浏览后发现，这个平台上教育资源量多质优，且资源均免费，人人都可以观看使用，特别方便；而且讲课老师多为各地名师，授课内容学生喜欢，也减轻了老师们每日备课的压力。”陈毓静说。

据悉，开展线上教学期间，南山小学每日上课的内容即授课老师提前筛选准备好的平台课程，科目老师将短视频发到家长群后，学生可以在手机上观看；学完视频内容后，学生马上做相应的作业，并通过“课程小管家”将作业提交到手机上，老师便能及时收到课堂反馈。

“这次疫情也是我们使用平台资源辅助课堂教学的一次‘预演’，目前效果很好。今后，我们在开展线下教学时，也会继续利用好平台资源，让更多优质的内容继续服务课堂教学，侧面推动教师教学水平提升，让学生享受到更好的教育。”陈毓静表示。

三亚寰岛实验中学：为学生创造不受影响的学习环境

4月6日，三亚全市中小学暂缓开学；在此之前，由于疫情防控需要，4月1日至2日，全市就已短暂停过两天课。“4月1日上午学生离校，学校中午就制定了线上教学方案并通知学生，下午我们就开始按计划上网课了，可以说是一节课都没落下。”三亚寰岛实验中学校长彭志红说。

彭志红介绍，该校去年开始招生，目前在校学生只有初一年级学生。“初一学生目前没有会考、中考压力，我们只要根据平时的课程安排照常上课即可，让学生线上听课的体验也能尽量像在学校里一样不打折扣。”

“不打折扣”不仅体现在文化课照常上，根据安排，三亚寰岛实验中学的学生居家上课期间，体育、音乐、信息技术课等其他课程也一科不落。“虽然学生在家里没有足够的活动场地，但体育老师会做适当调整，让他们在家也能轻松锻炼。”

线上教学目前有没有遇到什么小困难？彭志红坦言，由于疫情防控需要，学生可能课上到一半就需要下楼做核酸，听课突然中断，会错过部分授课内容；此外，随着越来越多学校开展线上教学，钉钉等平台变得拥挤，容易出现卡顿，影响教学体验。

针对以上情况，该校积极应对。“如果学生有问题，每晚七点半到九点，我们的老师都会在线上答疑，届时学生们可以集中咨询；针对教学平台卡顿等问题，下一步，学校将考虑使用付费平台，提升授课质量和学生体验。”彭志红说。