西安虹途职业高中以德润身，以爱育人

西安虹途职业高中的学生们正在学习绘画技巧。

西安虹途职业高中的学生们认真听讲。

中职学生正处在人生的“拔节孕穗期”,需要精心引导和呵护,学校的德育工作任重而道远。西安虹途职业高中把德育工作的重点放在学生自强、自律意识的培养上,不断创新德育工作的方式和方法,使学生在学业、品德、个性等方面得到和谐发展,提升就业和创业能力,为其今后的发展奠定基础。

厚德成才 明礼诚信

5月 14日是西安虹途职业高中进行第二学期期中考试的日子。7时55分,考试即将开始,各班同学在老师的带领下,重温本班的青春宣言,为自己加油打气。

高一( 12)班的同学全体起立大声说：“我坚持,我成功!越努力,越幸福!”

8时,考试正式开始。考场秩序井然,同学们沉着冷静,仔细答题。看着同学们奋笔疾书的样子,老师露出了欣慰的笑容。

学校十分重视本次期中考试,提前做好充分准备。考试前两周,各学科老师周密细致地安排每天的复习内容,严格按照复习流程,组织学生梳理、巩固所学的知识点。学校开展了诚信教育活动,各班召开了主题班会,帮助学生树立“诚信光荣 作弊可耻”的理念,增强学生在考场上诚实守信的意识,提高道德水平,明礼诚信。

在两天的考试中,学生们没有出现违纪行为。校长岳卫东对学生表现出的诚信、专注和拼搏精神面貌感到非常欣喜。他说：“从某种意义上讲,这场考试不仅是对教学质量的检测,也是对品德素养的一次测评和考验。在诚信这一方面,孩子们表现得很出色,说明我们的德育工作取得了成效。车无辕而不行,人无信则不立。诚信自古以来就是中华民族的传统美德。我们希望学生在考试过程中端正学习与考试的态度,在心中种下诚信的种子,为今后的人生路打下良好的基础。通过本次期中考试,师生们能及时发现教学和学习过程中存在的问题,为下一阶段的教学工作指引方向。”

自信自律 自强自立

因为中考失利,很多中职学生自信心不足,失去奋斗目标,对来中职学什么和未来要做什么感到迷茫。

李明轩是西安虹途职业高中高一学生,因为中考失利,刚入校时她情绪低落,上课注意力不集中,缺乏学习动力。老师们发现很多新生都存在和李明轩相同的问题——缺乏自信。

“中职学校除了传授专业知识外,对学生自信心的培养同样重要。对于中职学校来说,新生入校后一定要帮助学生把丢失的自信心找回来。”学校德育处主任武恒博告诉记者。

新生入校后,老师会主动和他们谈心,帮助他们分析中考失利的原因,加强心理健康教育,转变教育教学方法,一对一开展学业帮扶,让学生学有所成,勇敢面对困难,找回自信、快乐成长。在老师的精心引导和帮助下,李明轩很快走出迷茫,重新找到了奋斗方向,全力以赴投入新的学习和生活。

为了让德育工作更有成效,西安虹途职业高中设立了双班主任制,为每个班级配备一名专职班主任和一名教学班主任。专职班主任每天陪在学生身边,与孩子们一起上课,帮助他们养成良好的学习和生活习惯。教学班主任主抓学习,帮助和督促学生按时完成学习任务,不断提高学习成绩。

专职班主任谭荡告诉记者：“我们注重学生的赏识教育,尊重和鼓励他们,帮助他们养成良好的学习和生活习惯,让他们自信并阳光起来。”

谭老师认为,师生之间的关系应该是平等的、和谐的,老师要尽力为学生营造出尊重、理解、宽容、合作的氛围,善于发现学生的“闪光点”,成为学生的朋友,让学生敢于表达自己的想法,并及时给予鼓励和表扬,耐心帮助他们克服困难,取得进步。

在教学中,西安虹途职业高中根据学生的年龄特点确定教育内容和方式,制定出符合学生身心特点和发展规律的教学方案,在实施过程中更是根据学生的个体差异,因材施教,开展分级分类教学,使每个学生都能取得进步和发展,实现文化与技能同修,毕业后可就业可升学。

不负韶华 未来可期

学校坚持以德育人、以美育人、以文化人,鼓励学生勤学、善思、多问、自律,执着追求、拼搏奋斗、超越自我、创造佳绩,争做一名有理想、有担当的当代青年。学校精心组织诗歌朗诵、演讲、书法、绘画等各种活动,展示学生的特长和优势。

为展示新时代青少年积极进取的精神面貌与自强不息的担当精神, 4月14日,学校举办了虹途“梦想与责任”演讲比赛。在比赛中,同学们慷慨激昂,紧紧围绕“青春·梦想·责任”这一主题,以独特的视角、独到的见解,诠释什么是梦想与责任。同学们用深情的言语表达了自己的爱国主义情感和实现中华民族伟大复兴中国梦的信心和决心。

高一( 3)班同学王婧轩表示：“只要我们努力拼搏、脚踏实地,梦想终会实现。如果我们挺起脊梁、勇于担当,责任终会化为我们源源不断的动力,带着梦想扬帆起航。一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。无奋斗,不青春。作为青年人,我们要勇于进取,不负韶华,做新时代的青春奋斗者。”

活动加深了学子们对于中国梦深刻内涵的理解,引导学生积极将个人梦与中国梦结合起来,将个人发展与中华民族伟大复兴结合起来。西安虹途职业高中的老师们希望通过此次比赛,激励每一名学生为自己的梦想不断努力拼搏、不懈奋斗。

学校开设了分层递进的德育课程,不断提高学生思想道德素质。高一至高三年级分别开设传统文化、职业素养等为主题的系列德育课程,在多样化的课堂教学中实现以德润身的教育目标。同时,学校还构建了社会实践平台,积极开展校企合作,大力培养学生的工匠精神,为其今后的发展奠定基础。

经过一段时间的在校学习,家长们欣喜地发现自己的孩子变了,变得懂事、自律、自信。

一位妈妈给高一( 6)班班主任胡浩老师打来电话,激动地说：“得到学校和老师的认可,孩子非常激动,回家后就把获得的奖状和奖学金小心翼翼收起来。他的性格也变得越来越开朗,学习更有劲头了。感谢老师的付出,希望孩子能在老师的带领下不断进步!”

看到学生的进步,老师更是发自内心地开心。胡老师说：“只要孩子能进步,再苦再累都是应该的。在教育的路上,老师应该努力成为一名学者、智者,用心用爱温暖每名学生。”

（刘老师：18591967723）