今年两会，教育依旧是民众关注的热门领域。调查显示，在受访者期待的各类两会议题中，教育仅次于就业，排在第二位。
今年两会，全国人大代表杨金龙带来了《关于推广普及编程教育的建议》，希望通过加强研发力量，形成科学的编程课程体系并编制统一教材；在社团课中增加编程类课程；利用线上免费资源等举措，推动我国少儿编程教育的高速高质发展，提升优质教育资源的覆盖面，促进编程教育公平。
事实上，这已经不是少儿编程教育第一次出现在两会上了。去年全国政协委员提出的《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系，着力培养数字化人才的提案》就让“少儿编程”一跃成为社会热点话题。
随后，教育部发布《答复函》，分别从“制定相关专门文件推动和规范编程教育发展”、“将编程教育纳入中小学相关课程”以及“培养培训能够实施编程教育相关师资”三个方面介绍了教育部在相关领域已开展的工作，并提出将推动编程教育纳入信息科技课程标准，并进一步培训提升相关教师软件编程能力。
那么，编程究竟为什么受如此多国家的青睐；我国为何要大力推进编程事业的发展呢？
少儿编程是什么？
通俗点来讲，编程就是我们和电脑对话，用计算机“听得懂的语言”，告诉它我们想让它做的事。
比如说我想喝水，那我可以说：“服务员，帮我倒杯水。”
那这句话如果想让电脑听懂应该怎么说呢？
首先告诉它哪个是“杯子”、哪个是“水”、什么是“倒”；
然后再告诉它怎么去倒，比如先右转60度，往前走两米，右臂下放50度……
这种人和计算机之间交流的过程就是编程。
为什么要学少儿编程？
编程可以帮助你表达并分享你的想法，孩子们在学习编程的时候，可以创作自己的故事、动画和游戏。通过这种方式，他们可以把自己的想法展示出来，并与世界分享。因此，这不仅仅是学习一项技能，他们可以培养理性思维，进而发现理解问题，解决问题的方法。”
——米切尔·雷斯尼克
少儿编程之父——米切尔·雷斯尼克
- 我们生活在人工智能的时代，在享受人工智能带给我们的便利的同时，同样也需要思考科技的源头，在未来让孩子成为一个“创造者”而不是“使用者”；
- 并且时代的发展同样也不能全部以传统教育学科为依托，现代教育更注重的是素质教育，让孩子全面发展；
- 世界科技和人才竞争日趋激烈的格局下，高科技人才已成为国家占据下一轮世界科技革命和产业变革的制高点，科技素养对于人工智能时代的重要性也已不言而喻。
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