乐博乐博中期战略规划开启千店计划，目标10亿营收

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《睿观察·素质教育行业的2019》

睿艺3月4日消息，近日，盛通股份有限公司旗下全资有限公司乐博乐博举办乐博在线暨OMO2.0战略升级发布会。

乐博乐博于2016年被盛通股份收购，成为A股素质教育第一股，开启了全新的发展篇章。截至目前，乐博乐博在全国120+城市开设了600+线下校区，累计服务80万学员。

开启千店计划，目标实现10亿营收

会中，盛通教育集团副总裁、乐博乐博总裁周炜发表了“乐博在线暨OMO2.0战略规划”的主题演讲，提出了“实现千店计划、服务百万学员，成就万名员工，实现10亿营收”的中期战略目标，并表示，“希望在2022年前后，不晚于2023年，能够完全达到我们的中期战略目标”。

而支撑中期规划战略的即乐博乐博的三大体系。第一，OMO战略；第二，乐博在线；第三，精细化运营。

在OMO战略上，乐博乐博在OMO1.0的基础上全面升级推出了OMO2.0，通过线上线下互相赋能，提升综合实力及品牌影响力。OMO2.0将在引流获客、教学场景以及教学服务上实现线上线下的全面融合。其中，在获客方面，线下将继续依托地推、异业合作以及线下活动，线上则将拓展亲子活动平台、AEM、渠道、美团点评等；教学服务方面，线下包括会员活动、参赛获奖展示，线上则提供课耗、请假/补申请、转/调班、学习情况等；课程方面，线下主要为正课、赛事、测评，线上可以提供学习效果测评、线上课、体验课、预复习、续费、扩科等功能。

乐博乐博教学总监杨建伟补充，OMO2.0教学服务平台将学生线下和线上的数据打通，构建“以学习者为中心”的全周期教学闭环，通过记录学生全周期的学习数据和成长档案，推动学习数据与学习方案相互融合，实现真正的因材施教，个性化教学。在课前预习、课堂学习、课后拓展、学习报告现有教学流程的基础上，增加了阶段性测评和线上竞赛，为学生提供学习的应用场景。同时，在课后拓展环节还增加了AI课堂、复习视频、课后答疑等服务；此外，通过学习报告、阶段性测评以及线上竞赛，记录学生学习数据，进而为学生学习提供解决方案。

此外，乐博乐博发布了全新的产品“乐博在线”。盛通教育研究院院长、乐博乐博教研总监王莎莎通过现场演示与介绍，乐博在线聚焦于Scratch图形化编程和Python、C++代码式编程等在线少儿编程课程，通过在线1对1、精品小班课以及AI双师课等方式为4—18岁青少年提供在线编程教学。乐博在线采用三师服务，其中，主讲老师负责课前预习、课中授课以及课后答疑；班主任老师负责排课约课和学习反馈；顾问老师负责学情了解和学习规划。围绕“让编程学习变得更简单，让更多的孩子快乐学编程”目标，乐博乐博着重从产品研发，教学平台，师资团队等方面做了大量专业细致的工作。王莎莎指出，乐博在线将智能技术融入教学，打破时间、地域的限制，孩子可以随时在家学编程。

周炜表示，未来的主流教育模式应该是线上和线下融合的模式，乐博乐博正在做积极的努力和践行，力求用户价值、教学价值、商业价值及生态价值的共赢，成为最受信赖的科技教育公司。

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本文由睿艺编辑

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