教研之花 凌寒绽放 来自河曲“百十工程”教学研讨活动报道

教研之花 凌寒绽放

—实验小学承办河曲县教育系统"百十工程" 小学数学示范课暨教学研讨活动报道

教研是灵魂的唤醒，是诗意的修行。长久的酝酿，只为"教研之花"最美地绽放，借得那一缕馨香。为了进一步推进河曲县教育系统"百十工程"，扎实提升教师业务能力，强化骨干教师的引领示范作用，准确把握教育教学改革及发展方向。使得"百十工程"有目标、有计划、有步骤、有方法、有成效地向纵深推进。1月4日，新年伊始之际，全县小学校长及相关骨干教师相聚实验小学，参与了"百十工程"青年教师数学示范课暨教学研讨活动。

活动在实验小学校长范剑鸣激情洋溢的主持下，拉开了序幕。本次教研活动有两项议程:一是由我校青年教师赛讲活动中荣获二等奖的陈春娟老师作课——《圆的面积》；二是说课评课环节。

古人曾云："教人未见其趣，必不乐学。"陈春娟老师执教的《圆的面积》正反映了这一点。陈老师充分将实验小学推进的"前置性作业"课改模式和"自主探究合作"模式融入其中，从而感受数学的趣味性。在整节课上，学生的主体性得到了充分的体现，教师的主导性起到了推波助澜的作用。马维辰同学的课前精彩两分钟演讲把所有听课者带入了数学王国，开启了自己的数学思考，踏上了探究"圆的面积"这一旅程。接下来是学生共同探究圆面积公式的推导，这一环节陈老师先出示前置作业，让学生小组交流自己的想法，然后让学生代表上台讲述圆面积推导过程。再看上台分享的学生俨然一个小老师模样，充分彰显了实验小学重视学生的发展，张扬学生的个性，也体现了教师在训练学生多角度发展方面的底蕴与沉淀。最后顺势而导，运用公式，解决问题。这一环节的设计遵循由浅入深，由易到难、循序渐进的原则，让学生充分体验到生活中的数学问题，增强数学的应用意识。

"教而不研则浅，研而不教而空。"授课结束后，全体听课领导及老师参加了教研说课、评课活动。活动在李秀清局长有的放矢、切入要点的精练主持下有条不紊地展开。先由陈春娟老师从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学过程、教学反思六方面进行说课。然后是各校校长或教研员进行评课。在各位的畅所欲言中，既有真诚的欣赏，又有中肯的建议，更有一石激起千尺浪的思考。比如实验小学马冬梅老师在评课中提到数学思想的渗透，前置作业的设置，发散思维和创新能力的培养，让数学知识生活化，趣味化。这些理念为我们今后的数学教学指明了方向。"评课不乏行中人，压轴兹辰最后来。"教研室尹润山老师最后作了精彩的总结点评。概括来说，他主要讲了三点感受一点希望。三点感受涵盖课堂教学、老师能力、实验小学课改三个方面。谈到课堂教学，他指出当前我县课堂教学具有典型的新时代特征，反映了我县教师的专业技术水平上了一个新的台阶；老师方面不仅具有教学实力，而且兼具评价指导能力；具体到实验小学课改模式也是不断深化与升华。一点希望就是在今后教学实践中，要进一步探索研究时代化的新型的课堂教学模式，并运用到实践操作中。在活动结束前，李秀清局长再次对本次活动作了精准的回应，其一强调教学需分析学情，有针对性有重点地精讲精练；其二强调一定要把教研抓在手上，放在心上，深钻教材，深研课标，营造校本教研下的高效课堂。李局长高屋建瓴的总结，印证了"师指一条路，烛照万里程"的深刻内涵。

"梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。"梅雪争香，各有所长。"三人行，必有我师焉。"集思广益求同存异，在热烈的讨论和交流中，碰撞出教学灵感和火花，形式共振式的教研热潮。相信每一位参会领导及老师经过这一次教研洗礼，都有自己的思考与收获。依托这次教研，紧抓教研契机，实验小学全体老师将抱团成长，共绘最美风景。让所有教育战线上的同仁们相约冬季，共商未来，积蓄力量，为河曲教育的发展砥砺前行。

（作者：张彩云）