判断作者主旨
继续看《如何阅读一本书》中分析阅读的第二阶段，本段主要解决问题是：这本书详细内容是什么？如何叙述的？
作者给了几条原则如下：
1、诠释作者使用的关键字，与作者达成共识。
2、从最重要的句子中抓出作者的重要主旨。
3、找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张。
4、确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。
继上章在词义和作者达成共识后，更进一步，找出书中最重要的句子抓出作者的主旨，并找出作者针对主旨做出的论述，梳理出论述中的前后因果顺序，最终确认作者解决了什么问题，未解决什么问题，第二阶段核心。
公正地评断一本书
如何公正地评断一本书，是分析阅读的第三个阶段也是最后一个阶段，同样作者给了几条规则如下：
1、在你说出：“我读懂了!”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。
2、当你不同意作者观点的时候，要理性地表达自己的意见，不要无理地辩驳或争论。
3、尊重知识与个人观点的不同，在做任何评价之前，都要找出理论基础。
这一章用"相起明也"来总结很合适，作者与读者通过书本进行对话。当读者用分析阅读对一本书进行解析后，已经清晰地知道该书的框架、该书的内容解决了什么问题等，这个时候才有资格对书进行评论。
不了解别人在说什么或者事情的真相是什么，就直接抨击否定的现象太多了，这种情况下你的评论基本带来的只有负面的价值，你根本不了解情况你的评论是从什么角度来的呢？
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