我们现在都是从小学习拼音，但是汉语拼音是从1955年开始使用的，那么在这之前生字是如何读出来的呢？汉字并不能表音，“读半边”也不是一个可靠的办法，因此，为了便于传授和学习汉字，古人创造了许多给汉字注音的方法。下面小编便给大家介绍一下。
譬况法
譬况就是用比喻或描述的方法，说明被注音字的发音方法、发音部位。严格上讲并不是读音，而是音调或者语气。比如《公羊传》中有一句话：“春秋伐者为客，伐者为主。”这句话中的两个“伐”字意义不同，怎么区分呢？古人注道：“伐人者为客，读伐长言之”，“见（被）伐者为主，读伐短言之。”也就是说“伐”的两个意思（攻击别国和被别国攻击），是通过读音的长短来区分的。
读若法
读若就是找一个读音相同或相近的字来标注，格式为“读若X”或“读若XY之Y”。比如《说文解字》就有“儡，相败也，读若雷。”
直音法
直音是读若的进步，读若会有读音相近的情况，而直音是找一个相同读音的字，这样就可以准确读出了，缺点是可能遇到没有同音字的情况，直音的格式为“X音YZ之Z”。比如《律历志》中有“方尺而环其外，旁有庣焉。”郑氏注：“庣音条桑之条。”
反切法
反切出现的比上面几种方法都晚，也是使用最久的一种方法，是汉语音韵学的基础之一。基本规则是用两个汉字相拼给一个字注音，切上字取声母，切下字取韵母和声调，格式为“X，YZ切”。比如《广韵》中“冬，都宗切”就是用的“都”的“d”和“宗”的“ong”和声调。
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