（原标题：疫情期间，北京东城区中学生地理复习备考有线上“阵地”）
2月26日，新冠疫情带来的“停课不停学”仍在持续，北京市第十一中初二学生王丽雯当天主要的学习任务是地理知识的巩固。“这个学期我要参加地理科目的考试，”延期开学期间，我们主要在老师的指导下，通过东城区中考地理选考复习平台按计划复习。
北京市第五十中学学生在东城区中考地理选考复习平台上巩固知识
老师： 在复习平台上闯关打榜拓展沟通渠道，让学生乐中学、学中乐
受疫情影响，北京市东城区教委决定合理运用信息技术手段来保障学生在疫情期间的学习。东城区中考地理选考复习平台成为了很多备考学生在地理学科复习巩固上主要的学习“阵地”。
和很多同学一样，王丽雯在2月17日之前，就已经开始在家复习。平台数据显示，从2月5日11:50到2月25日20：00,全区共有近3万人次登陆初中地理选考复习平台，平均每天登陆约1500人次，有效满足了东城区学生初中地理学科的自主学习需求，真正做到了“停课不停学”。
东城区中考地理选考复习平台在天闻数媒科技有限公司的技术支持下，于2018年11月21日完成资源建设、平台开发、平台安全管理、平台试用及验收工作。目前平台整体服务东城区初中学生、初中地理教师及教研员，整体注册用户量7.7万，教师用户282名，学生用户76858名。
北京市东城区中考地理选考复习平台
除地理学科之外，东城区其他各学科也有相应的复习平台。北京市第二十七中学教师武艳双表示，在疫情期间，东城区此前建设的各学科复习平台为移动学习提供了极大的便利。
以地理学科为例，平台依据课程标准建设了主题化富媒体资源，包括自主闯关，导图漫游，互动答疑的远程复习模式，实现网络环境下区域优质教学资源共享，区域学习资源的共建共享。
“对学生而言，平台能开辟教学课堂之外的第二地理课堂，打破时空限制。”武艳双介绍，复习平台的知识板块设计很合理，学生能更好地掌握复习进度，平台以学生喜欢的闯关打榜的游戏模式呈现，拓展了学生之间的沟通渠道，让学生乐中学，学中乐，促进学生自主学习能力的提升。
2月17日开始，武艳双也已经按照学校制定的课表，在线上带领学生开展复习。平台的互动能力，让她的教学显得游刃有余。例如，老师可以通过互动提问板块，更多地收集学生学习中的问题，引发教师对地理知识的思考，对课堂教学的反思。
学生：冲刺中考，线上学习 也能和老师同学沟通看到不同的解题思路
据东城区教委相关负责人介绍，东城区中考地理选考复习平台的建设以地理学科为切入点，探索中考复习新模式；实现了网络环境下学生自主的多元化学习模式、网络环境下区域学习资源共建共享。平台不仅促进了学生自主学习能力提升，同时也实现了网络环境下区域优质教师资源共享，提升教师业务水平和服务意识。
除在线学习与互动能力之外，东城区中考地理选考复习平台还拥有大数据技术跟踪分析应用效果，可以为学生、教师、教研及管理人员提供对应的数据报表，输出面向多角色的数据报告，显著提升了东城区初中地理学科选考复习专项工作的实效。
复习平台采取用户积分制管理，并建设开放性管理后台。平台配套资源建设内容包括初中地理知识体系、试题库及资源库。依据国家课程标准、东城区通用地理教材、北京市中考地理考试说明完成建设，建设标准规范科学，满足地理选考复习需求。
平台复习模式
“我是从2月17日开始线上学习的，每天都有详细的计划和安排，每个科目都安排相应的课时训练，同时也包括体育锻炼。”北京市第五十中学初三学生戴羽萱表示，在家学习要求学生有更高的自律性，要管理好自己的时间，合理安排。
“我们现在正处于中考冲刺的阶段，我们对未来的目标就是我们学习的动力。”戴羽萱介绍，即便是上线学习，老师和同学之间也可以互动，“有提出问题的，大家就帮助解决问题，你一言我一语，能够看到不同的解题思路，帮助自己拓宽了思维空间也激发了我对学习的兴趣。”（通讯员 刘露凌）
本文来源：大众新闻
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