网易首页
55. 模块三 活动3.3:逻辑程序类创客课程资源简介(Scratch、Arduino、App Inventor)(5) - 3
2023年2月6日 634观看
如何做创客教育
大学课程 / 公共课程
共127集
13.4万人观看
1
模块一 活动1.0:本讲导入
02:04
2
模块一 活动1.1:什么是创客教育(1)
08:28
3
模块一 活动1.1:什么是创客教育(2)
07:09
4
模块一 活动1.1:什么是创客教育(3) - 1
05:14
5
模块一 活动1.1:什么是创客教育(3) - 3
05:12
6
模块一 活动1.2:为什么要开展创客教育(1)
07:32
7
模块一 活动1.2:为什么要开展创客教育(2)
06:30
8
模块一 活动1.2:为什么要开展创客教育(3)
03:08
9
模块一 活动1.3:怎么开展创客教育(1) - 1
05:18
10
模块一 活动1.3:怎么开展创客教育(1) - 3
05:24
11
模块一 活动1.3:怎么开展创客教育(2)
03:32
12
模块一 活动1.3:怎么开展创客教育(3) - 1
05:55
13
模块一 活动1.3:怎么开展创客教育(3) - 3
05:54
14
模块一 活动1.4:拓展— 国内外创客教育发展新动向(1)
05:25
15
模块一 活动1.4:拓展— 国内外创客教育发展新动向(2)
01:29
16
模块一 活动1.5:本讲回顾
01:13
17
模块二 活动0.1 课程适合我吗?
05:06
18
模块二 活动0.2 我做好准备了吗?(1)
05:44
19
模块二 活动0.2 我做好准备了吗?(2)
08:31
20
模块二 活动0.3 我们有话说(1)
04:36
21
模块二 活动0.3 我们有话说(2)
04:33
22
模块二 活动0.4 优秀学员作品(1)
05:36
23
模块二 活动0.4 优秀学员作品(2)
00:56
24
模块二 活动0.4 优秀学员作品(3)
01:54
25
模块二 活动0.4 优秀学员作品(4)
02:01
26
模块三 活动3.0:导入与创客课程资源简介(1)
08:14
27
模块三 活动3.0:导入与创客课程资源简介(2)
02:47
28
模块三 活动3.0:导入与创客课程资源简介(3)
03:14
29
模块三 活动3.0:导入与创客课程资源简介(4)
04:42
30
模块三 活动3.0:导入与创客课程资源简介(5)
01:38
31
模块三 活动3.1:结构创意类创客课程资源简介(3D One、LEGO)(1)
06:47
32
模块三 活动3.1:结构创意类创客课程资源简介(3D One、LEGO)(2) - 1
06:03
33
模块三 活动3.1:结构创意类创客课程资源简介(3D One、LEGO)(2) - 3
06:04
34
模块三 活动3.1:结构创意类创客课程资源简介(3D One、LEGO)(4)
05:21
35
模块三 活动3.1:结构创意类创客课程资源简介(3D One、LEGO)(5) - 1
05:12
36
模块三 活动3.1:结构创意类创客课程资源简介(3D One、LEGO)(5) - 3
05:09
37
模块三 活动3.1:结构创意类创客课程资源简介(3D One、LEGO)(6)
06:26
38
模块三 活动3.1:结构创意类创客课程资源简介(3D One、LEGO)(7)
06:19
39
模块三 活动3.1:结构创意类创客课程资源简介(3D One、LEGO)(8) - 1
05:23
40
模块三 活动3.1:结构创意类创客课程资源简介(3D One、LEGO)(8) - 3
05:26
41
模块三 活动3.2:电子机械类创客课程资源简介(Arduino、Microbit)(1)
08:37
42
模块三 活动3.2:电子机械类创客课程资源简介(Arduino、Microbit)(2)
04:25
43
模块三 活动3.2:电子机械类创客课程资源简介(Arduino、Microbit)(3)
01:37
44
模块三 活动3.2:电子机械类创客课程资源简介(Arduino、Microbit)(4) - 1
05:49
45
模块三 活动3.2:电子机械类创客课程资源简介(Arduino、Microbit)(4) - 3
05:52
46
模块三 活动3.2:电子机械类创客课程资源简介(Arduino、Microbit)(5)
05:42
47
模块三 活动3.2:电子机械类创客课程资源简介(Arduino、Microbit)(6)
05:22
48
模块三 活动3.3:逻辑程序类创客课程资源简介(Scratch、Arduino、App Inventor)(1)
08:31
49
模块三 活动3.3:逻辑程序类创客课程资源简介(Scratch、Arduino、App Inventor)(2) - 1
06:07
50
模块三 活动3.3:逻辑程序类创客课程资源简介(Scratch、Arduino、App Inventor)(2) - 3
06:05
51
模块三 活动3.3:逻辑程序类创客课程资源简介(Scratch、Arduino、App Inventor)(3) - 1
05:06
52
模块三 活动3.3:逻辑程序类创客课程资源简介(Scratch、Arduino、App Inventor)(3) - 3
05:04
53
模块三 活动3.3:逻辑程序类创客课程资源简介(Scratch、Arduino、App Inventor)(4)
08:53
54
模块三 活动3.3:逻辑程序类创客课程资源简介(Scratch、Arduino、App Inventor)(5) - 1
05:50
55
模块三 活动3.3:逻辑程序类创客课程资源简介(Scratch、Arduino、App Inventor)(5) - 3
05:48
56
模块三 活动3.3:逻辑程序类创客课程资源简介(Scratch、Arduino、App Inventor)(6) - 1
07:40
57
模块三 活动3.3:逻辑程序类创客课程资源简介(Scratch、Arduino、App Inventor)(6) - 3
07:37
58
模块三 活动3.3:逻辑程序类创客课程资源简介(Scratch、Arduino、App Inventor)(7) - 1
08:17
59
模块三 活动3.3:逻辑程序类创客课程资源简介(Scratch、Arduino、App Inventor)(7) - 3
08:19
60
模块三 活动3.4:艺术创作类创客课程资源简介(PVC、3D打印笔、纸艺大师)(1)
06:06
61
模块三 活动3.4:艺术创作类创客课程资源简介(PVC、3D打印笔、纸艺大师)(2)
09:29
62
模块三 活动3.4:艺术创作类创客课程资源简介(PVC、3D打印笔、纸艺大师)(3)
06:21
63
模块三 活动3.4:艺术创作类创客课程资源简介(PVC、3D打印笔、纸艺大师)(4)
07:07
64
模块三 活动3.4:艺术创作类创客课程资源简介(PVC、3D打印笔、纸艺大师)(5)
02:33
65
模块三 活动3.4:艺术创作类创客课程资源简介(PVC、3D打印笔、纸艺大师)(6)
01:35
66
模块三 活动3.4:艺术创作类创客课程资源简介(PVC、3D打印笔、纸艺大师)(7)
01:12
67
模块三 活动3.4:艺术创作类创客课程资源简介(PVC、3D打印笔、纸艺大师)(8)
01:43
68
模块三 活动3.4:艺术创作类创客课程资源简介(PVC、3D打印笔、纸艺大师)(9)
03:08
69
模块三 活动3.4:艺术创作类创客课程资源简介(PVC、3D打印笔、纸艺大师)(10)
01:55
70
模块三 活动3.5:拓展资源(1) - 1
13:53
71
模块三 活动3.5:拓展资源(1) - 3
13:55
72
模块三 活动3.5:拓展资源(2)
05:36
73
模块三 活动3.5:拓展资源(3)
07:37
74
模块三 活动3.5:拓展资源(4)
07:27
75
模块三 活动3.6:拓展新内容1— Python创客课程资源(1)
04:27
76
模块三 活动3.6:拓展新内容1— Python创客课程资源(2) - 1
08:04
77
模块三 活动3.6:拓展新内容1— Python创客课程资源(2) - 3
08:01
78
模块三 活动3.6:拓展新内容1— Python创客课程资源(3)
09:57
79
模块三 活动3.7:拓展新内容2— 创客教育学科案例分享(1)
05:24
80
模块三 活动3.7:拓展新内容2— 创客教育学科案例分享(2)
02:52
81
模块三 活动3.7:拓展新内容2— 创客教育学科案例分享(3)
07:09
82
模块三 活动3.8:本讲回顾
01:36
83
模块四 活动2.0:本讲导入
02:00
84
模块四 活动2.1:什么是创客空间(1)
02:48
85
模块四 活动2.1:什么是创客空间(2)
06:39
86
模块四 活动2.1:什么是创客空间(3)
02:43
87
模块四 活动2.1:什么是创客空间(4) - 1
07:37
88
模块四 活动2.1:什么是创客空间(4) - 3
07:35
89
模块四 活动2.1:什么是创客空间(5)
02:22
90
模块四 活动2.1:什么是创客空间(6)
02:57
91
模块四 活动2.1:什么是创客空间(7)
03:40
92
模块四 活动2.2:创客空间的建设和组成部分
04:34
93
模块四 活动2.3:创客空间的功能和管理(1)
02:22
94
模块四 活动2.3:创客空间的功能和管理(2)
04:24
95
模块四 活动2.4:创客空间的评价及案例 - 1
05:07
96
模块四 活动2.4:创客空间的评价及案例 - 3
05:06
97
模块四 活动2.5:本讲回顾
02:11
98
模块三 活动3.1:结构创意类创客课程资源简介(3D One、LEGO)(3)
05:42
99
模块五 活动4.0:导入与创客课程要素构成
03:07
100
模块五 活动4.1:创客课程目标设计
04:21
101
模块五 活动4.2:创客课程内容设计
04:16
102
模块五 活动4.3:创客课程教学模式(1)
06:11
103
模块五 活动4.3:创客课程教学模式(2)
03:36
104
模块五 活动4.3:创客课程教学模式(3)
03:48
105
模块五 活动4.3:创客课程教学模式(4)
01:30
106
模块五 活动4.4:创客课程学习评价设计(1)
05:55
107
模块五 活动4.4:创客课程学习评价设计(2)
04:52
108
模块五 活动4.5:创客课程教学案例(1)
08:31
109
模块五 活动4.5:创客课程教学案例(2) - 1
05:15
110
模块五 活动4.5:创客课程教学案例(2) - 3
05:20
111
模块五 活动4.5:创客课程教学案例(3)
06:33
112
模块五 活动4.5:创客课程教学案例(4) - 1
05:44
113
模块五 活动4.5:创客课程教学案例(4) - 3
05:48
114
模块五 活动4.5:创客课程教学案例(5) - 1
10:01
115
模块五 活动4.5:创客课程教学案例(5) - 3
10:05
116
模块五 活动4.6:创客课程研究性学习活动(1)
02:35
117
模块五 活动4.6:创客课程研究性学习活动(2)
05:47
118
模块五 活动4.6:创客课程研究性学习活动(3)
04:34
119
模块五 活动4.6:创客课程研究性学习活动(4) - 1
07:44
120
模块五 活动4.6:创客课程研究性学习活动(4) - 3
07:48
121
模块五 活动4.6:创客课程研究性学习活动(5)
07:09
122
模块五 活动4.7:延伸拓展(1)
02:16
123
模块五 活动4.7:延伸拓展(2)
02:08
124
模块五 活动4.7:延伸拓展(3)
02:02
125
模块五 活动4.7:延伸拓展(4)
04:29
126
模块五 活动4.7:延伸拓展(5)
03:09
127
模块五 活动4.8:本讲回顾
03:27
相关视频
第42/54集 · 02:37
【应用回归分析】第一节 引言
大学课程
2022年9月12日
1729观看
第25/67集 · 01:02
【南京大学公开课:计算机系统基础(三)异常、中断和输入/输出】第三周引言
大学课程
2022年9月12日
1303观看
第98/129集 · 03:53
【电工技术】第7章 引言
大学课程
2022年10月9日
2310观看
第39/62集 · 08:12
[4.1.1]--4.1引言与指标的提出
大学课程
2022年10月31日
1005观看
第75/109集 · 05:45
常微分方程的数值解法——引言 - 3
大学课程
2022年11月15日
1230观看
第119/203集 · 06:51
插值与逼近 引言 - 3
大学课程
2022年11月14日
1374观看
第82/100集 · 11:00
分布式数据库引言 - 1
大学课程
2022年11月1日
1212观看
06:21
二、非理性认知与情绪管理 2.1引言:生活中的非理性 - 3
轻知识
2022年9月29日
1939观看
11:17
SpringMVC_引言-开发过程 - 1
轻知识
2022年9月23日
1628观看
第294/408集 · 06:19
第2部分 9.1.1波动光学—引言 - 3
大学课程
2022年11月8日
1743观看
第2/18集 · 32:13
引言及高数例题解析 - 2
大学课程
2022年11月1日
1105观看
第85/140集 · 06:43
第四节 ASR控制技术 二、ASR的控制 引言
大学课程
2022年10月11日
1477观看
03:24
常见对象(API概述)
轻知识
2022年11月3日
660观看
第2/29集 · 08:31
Spring_引言-架构-自定义工厂 - 3
大学课程
2022年9月23日
606观看
第3/20集 · 04:14
【哈尔滨工业大学公开课:线性代数与空间解析几何】1.0 行列式引言
大学课程
2022年9月20日
3181观看
第45/73集 · 07:59
引言、波导等效为平行双线 - 3
大学课程
2022年9月12日
627观看