83. 教学录像-古诗欣赏的方法 - 3
2年前 1906观看
安徽师范大学-文学理论（国家级精品课）
科普 / 人文历史
共113集 16.6万人观看
1教学录像-文学在大众传媒时代的命运（上） - 114:13- 2教学录像-文学在大众传媒时代的命运（上） - 214:18
- 3教学录像-文学在大众传媒时代的命运（上） - 314:12
4教学录像-文学在大众传媒时代的命运（下） - 116:44- 5教学录像-文学在大众传媒时代的命运（下） - 216:52
- 6教学录像-文学在大众传媒时代的命运（下） - 316:37
7教学录像-文学理论的性质与功能 - 111:22- 8教学录像-文学理论的性质与功能 - 211:24
- 9教学录像-文学理论的性质与功能 - 311:19
10媒体素材-蒋捷《虞美人 听雨》赏析02:10
11教学录像-文学的审美特性（上） - 114:44- 12教学录像-文学的审美特性（上） - 214:48
- 13教学录像-文学的审美特性（上） - 314:44
14教学录像-文学的审美特性（下） - 113:20- 15教学录像-文学的审美特性（下） - 313:19
16教学录像-文学的特殊对象 - 113:59- 17教学录像-文学的特殊对象 - 314:05
18教学录像-文学的审美形式（1） - 115:17- 19教学录像-文学的审美形式（1） - 215:26
- 20教学录像-文学的审美形式（1） - 315:09
21教学录像-文学的审美形式（2） - 116:02- 22教学录像-文学的审美形式（2） - 216:08
- 23教学录像-文学的审美形式（2） - 316:01
24教学录像-文学的审美形式（3） - 114:16- 25教学录像-文学的审美形式（3） - 214:22
- 26教学录像-文学的审美形式（3） - 314:11
27教学录像-文学是语文艺术（1） - 110:53- 28教学录像-文学是语文艺术（1） - 211:03
- 29教学录像-文学是语文艺术（1） - 310:48
30教学录像-文学是语文艺术（2） - 100:00- 31教学录像-文学是语文艺术（2） - 309:10
32教学录像-文学是语言艺术（3） - 116:31- 33教学录像-文学是语言艺术（3） - 216:34
- 34教学录像-文学是语言艺术（3） - 316:28
35教学录像-文学是语言艺术（4） - 113:20- 36教学录像-文学是语言艺术（4） - 313:17
37教学录像-文学是语言的艺术（马工程精彩一课） - 115:40- 38教学录像-文学是语言的艺术（马工程精彩一课） - 215:46
- 39教学录像-文学是语言的艺术（马工程精彩一课） - 315:38
40媒体素材-教育部尝试用周杰伦《青花瓷》等流行歌曲推广古典诗文01:06
41教学录像-文学语言 - 116:42- 42教学录像-文学语言 - 216:43
- 43教学录像-文学语言 - 316:41
44教学录像-文学形象 - 111:37- 45教学录像-文学形象 - 211:38
- 46教学录像-文学形象 - 311:30
47教学录像-文学形象（下） - 111:36- 48教学录像-文学形象（下） - 211:39
- 49教学录像-文学形象（下） - 311:31
50教学录像-文学典型 - 113:21- 51教学录像-文学典型 - 213:22
- 52教学录像-文学典型 - 313:15
53教学录像-叙事文学 - 116:45- 54教学录像-叙事文学 - 216:54
- 55教学录像-叙事文学 - 316:38
56媒体素材-珍爱（叙事版）09:44
57教学录像-抒情文学 - 116:32- 58教学录像-抒情文学 - 216:32
- 59教学录像-抒情文学 - 316:27
60教学录像-抒情风格的性质（1） - 112:37- 61教学录像-抒情风格的性质（1） - 312:40
62教学录像-抒情风格的性质（2） - 117:02- 63教学录像-抒情风格的性质（2） - 217:06
- 64教学录像-抒情风格的性质（2） - 317:03
65教学录像-抒情风格的划分（1） - 111:38- 66教学录像-抒情风格的划分（1） - 211:46
- 67教学录像-抒情风格的划分（1） - 311:37
68教学录像-抒情风格的划分（2） - 114:50- 69教学录像-抒情风格的划分（2） - 215:00
- 70教学录像-抒情风格的划分（2） - 314:52
71教学录像-叙事风格的性质 - 116:00- 72教学录像-叙事风格的性质 - 216:00
- 73教学录像-叙事风格的性质 - 316:03
74教学录像-中西叙事风格型态 - 117:32- 75教学录像-中西叙事风格型态 - 217:41
- 76教学录像-中西叙事风格型态 - 317:32
77教学录像-古典诗歌的种类 - 114:52- 78教学录像-古典诗歌的种类 - 314:56
79教学录像-古诗欣赏的困难 - 116:15- 80教学录像-古诗欣赏的困难 - 216:24
- 81教学录像-古诗欣赏的困难 - 316:17
82教学录像-古诗欣赏的方法 - 112:05- 83教学录像-古诗欣赏的方法 - 312:10
84教学录像-批评和批评标准 - 117:56- 85教学录像-批评和批评标准 - 217:57
- 86教学录像-批评和批评标准 - 317:50
87教学录像-批评理论的四大范式（上） - 116:32- 88教学录像-批评理论的四大范式（上） - 216:36
- 89教学录像-批评理论的四大范式（上） - 316:28
90教学录像-批评理论的四大范式（下） - 117:20- 91教学录像-批评理论的四大范式（下） - 217:29
- 92教学录像-批评理论的四大范式（下） - 317:22
93教学录像-文学批评的论述逻辑（上） - 112:10- 94教学录像-文学批评的论述逻辑（上） - 212:13
- 95教学录像-文学批评的论述逻辑（上） - 312:10
96教学录像-文学批评的论述逻辑（下） - 118:12- 97教学录像-文学批评的论述逻辑（下） - 218:14
- 98教学录像-文学批评的论述逻辑（下） - 318:14
99教学录像-陈文忠：学术论文写作指导：如何发现和论证学术问题（1） - 115:27- 100教学录像-陈文忠：学术论文写作指导：如何发现和论证学术问题（1） - 215:28
- 101教学录像-陈文忠：学术论文写作指导：如何发现和论证学术问题（1） - 315:27
102教学录像-陈文忠：学术论文写作指导：如何发现和论证学术问题（2） - 116:15- 103教学录像-陈文忠：学术论文写作指导：如何发现和论证学术问题（2） - 216:25
- 104教学录像-陈文忠：学术论文写作指导：如何发现和论证学术问题（2） - 316:13
105教学录像-李伟：学术论文写作指导：学术论文的基本规范 - 110:42- 106教学录像-李伟：学术论文写作指导：学术论文的基本规范 - 210:45
- 107教学录像-李伟：学术论文写作指导：学术论文的基本规范 - 310:37
108教学录像-文学艺术的起源 - 116:44- 109教学录像-文学艺术的起源 - 216:44
- 110教学录像-文学艺术的起源 - 316:40
111教学录像-文学艺术的进步 - 118:01- 112教学录像-文学艺术的进步 - 218:02
- 113教学录像-文学艺术的进步 - 317:56
相关视频
01:01HKC G27M7也学过兵法？3月前1417观看
第26/43集 · 04:49孙子兵法的产生 - 3
大学课程2022年9月29日2722观看
04:29战略神书《孙子兵法》到底讲了什么？三句话读懂取胜之道7月前895观看
04:02你知道三十六计中的反间计吗？12月前1272观看
03:47率兵3万打爆20万敌人，“兵圣”孙子到底有多厉害1年前4391观看
06:08鬼谷子“奇谋术”：你可能是被别人控制的棋子，自己却还不知道1年前3233观看
06:29第1集 韬略鼻祖、兵家之宗——吕尚（姜子牙）1年前4421观看
14:43孙膑得鬼谷子真传兵法，仅用一锅粥，颠覆了整个战国时局1年前2014观看
07:30外卖战场，孙子兵法5月前758观看
09:35【沧浪】纵横家赢学思维及应用·战国策解析5月前1331观看
05:36语文课本没有告诉你的《谏逐客书》发生的真正原因12天前624观看
03:08素书精读—案例：战国第一义女—如姬1年前741观看
01:46《孙子兵法》中精通战争的目的的是？一定要读懂哦11月前1516观看
23:10刘秀的一生，第四集：继续战争1年前925观看
01:37近些年为何世界越来越关注孙子兵法？9月前3795观看
01:04我们现在应该如何研究运用好《孙子兵法》？9月前2401观看