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（原标题：【地评线】天府评论：全面呵护学生心理健康 让未来更有力量）
首个全国学生心理健康宣传教育月暨全国学生心理健康大讲堂8日在京启动。教育部决定自今年起，将5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”，通过形式多样的宣传教育活动，营造良好社会氛围，提升师生、家长心理健康知识水平和素养。
心理健康，是人在成长和发展过程中，认知合理、情绪稳定、行为适当、人际和谐、适应变化的一种完好状态，是健康的重要组成部分。学生时代是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期，促进其身心健康、全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。从党的二十大报告提出要“重视心理健康和精神卫生”，到《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的部署，再到今年2月全国学生心理健康工作咨询委员会第一次全体会议在京召开，提出建立全国学生心理健康监测与预警一体化系统……标志着我国把加强学生心理健康工作摆到更加突出、更加重要的位置。
心理健康是学生全面发展的前提和基础。促进学生心理健康，事关国家和民族未来，是建设和谐校园，建设健康中国、教育强国的内在要求，是培育全面发展、担当民族复兴大任时代新人的应有之义，必须从思想上、行动上高度重视，切实做好新时代学生心理健康工作这篇大文章。近年来，教育部把学生心理健康工作作为推进教育强国建设、办好人民满意教育的一项重大任务，通过全面贯彻科学教育理念、提升教师心理健康水平、引导家长呵护孩子心理健康、精心组织首个宣传教育月活动等，推动加强学生心理健康教育。举办宣传教育月和大讲堂，对于推动全社会更加重视学生心理健康、促进学生身心健康具有重要的引领和示范意义。
学生心理健康工作既是教育系统面临的一项重大任务，也是一项带有时代性、社会性、复杂性的课题。各地要充分考虑国情、校情、班情和学情，“对症下药”，充分发挥本土资源优势，有针对性地开展心理健康教育，既要完成好“规定动作”，也要多一些“自选动作”，避免他人经验的照搬照抄。要把心理健康教育与德育、智育、体育、美育、劳育有机融合，以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心。呵护学生的心理健康是全社会的共同责任，不能唱“独角戏”。教育、卫生健康、检察、体育等多部门，应当在全局谋划下分工负责，推动信息共享，探索有效的协作模式，让“温暖的阳光”越来越多地照进学生心中的“角落”。
做好学生心理健康工作的关键在家庭。各地既要深耕学校教育圈，又要赋能家庭教育圈。要进一步完善家校社协同育人机制，统筹资源做好指导、服务和培训，用心用情帮助家长发现和甄别学生心理问题，以关口前移为重点，用“防未病”的积极行动做好监测干预，支持专业的医疗机构、社区心理服务平台、社工和志愿者等开展学生的心理健康服务，把“独角戏”变成“大合唱”，共同做好守护青少年健康成长的“必答题”，让学生身心健康、全面发展、快乐成长，让每个家庭都能拥有静好岁月，让国家的未来和民族的希望更有力量。（作者系天府评论特约网评员）
编辑：盛飞
校对：李祺
责编：张通
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本文来源：四川在线－天府评论
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