当儿童教育上升到社会问题 作为家长该做什么

（原标题：当儿童教育上升到社会问题 作为家长该做什么）

年初，一篇题为《别让散养害了孩子》的文章在微信朋友圈被疯转，加上最近被媒体放到视线中心的校园欺凌事件，儿童教育问题再一次被推到了舆论的风口浪尖。从某种程度上来讲，儿童教育问题本来就是一个社会问题。

（图片来源：Wikimedia）

教育模式转变：夹缝中的尴尬

经济基础决定上层建筑，随着社会主义市场经济的不断发展，中国传统的家庭教育方式已经越来越跟社会脱节，而适应新环境的教育方式又不够成熟，这让现在的儿童教育处在了一个极其尴尬的夹缝中。一方面，家长们都清楚过去那种“父为子纲”的家庭关系不利于孩子的全面发展；另一方面，从小接受传统教育的他们又不知道如何与孩子建立新的关系。

在这种情况下，一些家长索性把自己搞不定的教育问题全部丢给学校，所以，散养、快乐教育、让孩子自由成长，成为许多父母的口头禅。殊不知，所谓“散养”，并不等于放任不管，家庭教育和学校教育从来都是同一事情的两个方面。在道德培养、性格塑造等方面，家庭教育的地位无可替代。

（图片来源：Wikimedia）

从心理学的角度来看，每一个孩子的成长都要经历一个从他律到自律的转换过程。如果在这个时期没能得到家长的正确引导，就很容易养成散漫、任性的性格，这种性格随着年龄的增长将会更加难以改变。据报道，如今有一些经济宽裕家庭中的孩子，在青春期遇到厌学问题，究其根源，很多都是因为在儿童时期，家长们只是单纯的满足孩子的兴趣，并没有通过深入的沟通走进孩子的内心，也没有进行正确的引导。

同样，缺乏沟通和如今频发的校园欺凌也有着千丝万缕的联系。将近期发生的校园欺凌事件放在一起，不难发现，无论是被欺凌者还是欺凌者，和父母之间都存在着一定的沟通障碍。引用中关村二小事件中被欺凌者母亲的话就是：

孩子之所以是孩子，不仅因为他们没有自我保护能力，还因为他们对作恶毫无自控能力。你不告诉他那是恶，他能把人逼死。你不告诉他要反抗，他能被别人逼死。

孩子不说，家长不问，等到矛盾激化，产生的后果往往会让一个、甚至几个家庭为之付出惨痛代价。当然，校园欺凌远没有这么简单，真要分析起来，可能三天三夜也讲不完。本文引用相关事例，仅为佐证沟通和陪伴在儿童教育中的重要性。很多家长并不是不想多陪孩子，而是迫于工作压力，没有足够的时间和精力去走进孩子的内心世界。深圳市金刚蚁机器人技术有限公司旗下的小忆机器人，正是诞生在这样的背景下。

走进孩子内心：从建立亲子关系开始

“亲子关系原为遗传学中的用语，指亲代和子代之间的生物血缘关系，在心理学中指的是父母与子女之间的相互关系。”是家庭中最基本、最重要的一种关系，能够直接影响儿童的身心发展。作为一款专为儿童设计的机器人，小忆机器人正是从亲子关系入手，以“情感”和“陪伴”进入孩子的世界，然后引导父母去看、去听、去感受这个世界。

    当然，怎么想是一回事，做成什么样又是另外一回事。以产品的角度来看，儿童产品的设计，应该遵循趣味性、易用性和益智性这三个基本原则。而小忆则是在这三个原则的基础上，通过三个步骤，循序渐进地帮你走进孩子的情感世界。

首先是走进，想检验一个儿童机器人设计是否成功其实很简单，把它放到桌上，看看是不是所有路过的人都会跑过来把玩就行了，外形不能吸引人的儿童机器人，注定会被孩子丢在角落里吃灰。圆滚滚的身体，加上百变表情包，蠢萌、吸引力，这是小忆外形给人留下的第一印象。而这样的形象，对孩子来说，则代表着好玩和容易接近，这也是他们会主动探索一件事物的重要前提。

    然后是连接，情感的表达，往往以人为对象，为了让孩子敞开心扉，小忆在行为上，也必须要更像一个真人。这一切都从小忆的一句：“好无聊呀，来陪小忆玩嘛！”开始，机器人会主动找孩子聊天，聊着聊着，距离就更近了，就像一个相知多年的老朋友，平时不敢和父母说的话，可以和小忆说；成长中每一个精彩瞬间，都会被小忆抓拍，然后同步到父母手机端的APP。

“我今天做了一件很厉害的事，等爸爸回来一定要跟他说说”，然而等你回到家，孩子早已没了兴致。很多时候，缺乏了解是因为缺少沟通，而缺少沟通又会导致缺乏了解，这似乎是一个死循环。而小忆的出现，则是在这个圈中间划了无数箭头，即使不在孩子身边，也能随时了解孩子动态，机器人端和手机端都可以随时发起视频通话。我想一直陪伴在你身边，这叫爱；我真的做到了，你也感觉到了，这叫信任。

建立连接之后，小忆强大的教育功能就开始逐渐体现出来。小忆针对儿童的认知习惯，采用了十分丰富的展现形式，孩子说出“我想看xxx”屏幕上就会显示对应动画和声音。除了拥有百科全书级别的知识库之外，小忆还引入了喜马拉雅、贝瓦儿歌等专业的内容资源，内容的不断更新，也为小忆的未来带来了更多的可能。

教育从来就不是单向的，在帮助孩子学习知识的同时。父母在小忆的引导孩子学习、对话的过程中，无形中也在被小忆引导着学习一些与孩子相处的方法，学习正确的陪伴方式。

    与孩子建立怎样的关系，很大程度上决定了父母对孩子的教育方式，以及亲子之间的沟通方式，这些方式因人，因家庭而异。目前儿童教育问题，很大程度上都源于父母不知道该与孩子建立怎样的关系，更不知道如何去建立。像小忆这样的陪伴机器人的出现，可以说是通往建立良性亲子关系道路上的一台强劲发动机，往大了说，对儿童教育事业，都有着重要的意义。

参考文献：
    叶一舵, 白丽英. 国内外关于亲子关系及其对儿童心理发展影响的研究[J]. 福建师范大学学报(哲学社会科学版), 2002(2):130-136.

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