》》二、谈新SAT改革：对于教师应该仔细解读ccss
新东方教育科技集团国外考试推广管理中心、美国本科项目教学主管徐静
网易教育：好的，感谢李老师给我们介绍了一下这个神秘的公司，那我们现在继续来聊一下新SAT的改革。新SAT的改革有不小的改动，对学生和培训机构的影响都比较大，具体对于教师的要求会发生怎么样的变化呢，徐静老师，能跟我们聊一下吗？
徐静：是这样的，这个改革应该说变动非常大，它有一个点我觉得对教师来说，就是整个培训行业的老师来说都要特别关注的一个问题，就是之前我们可能主要是关注一个改革，一个考试本身它对于考生的一些要求，可能光看的是一些分析目前所有的题目，包括官方指南这些东西。但是这次的新SAT的改革它有一点一直在传达一个消息，就是它实际上是和美国目前推行的国家的核心课程标准捆绑在一起的，简称CCSS，我们可以简单理解为一个美国整体在推的一个教学大纲的感觉，这是这个考试背后它改革的一个很大的一个推动力，也就是说我这个考试是要契合这个CCSS的，因此对老师来说，除了说我单纯的去研究考试对于官方推行出来、公布出来的一些考试的介绍、考试的要求之外，是一定要能够去看这个考试背后的，这个国家的CCSS的标准是什么样的，它能够帮助我们更好的去理解这个考试对于考生真正的要求。因为对于美国学生来说，他实际上是完成了CCSS整个这个要求的这样一个学习之后，然后他去参加这个考试，他会发现所考和所学是紧密联系的，这两个是有关系的，这跟以前是非常不一样的。以前其实SAT实际上是一个所考和所学是有点脱节的，这也是以前的SAT得到某些批评的一个重要的原因，而现在它来校正这个事情，所以我觉得作为老师来说，作为培训学校的老师来说，一定要能够沉下心来好好先解读一下CCSS这个东西标准是怎么样的，这是一个点，很突出，这是一个比较方向性的把握。
第二个点就具体到我们课程的实施来说，比如具体到学科教学来说，这次的新SAT特别突出的一点，是对于阅读的要求，可以说是提升到了一个非常高的高度。以前我们的SAT就是阅读，作文里面包括语法的部分和写作的部分，还有数学的考试，而现在它实际上是，过去是相对来说脱节一些的，而现在SAT在语法的部分，或者在文法的部分增加了篇章阅读理解，这部分的阅读的能力就很高，然后写作改革是更大一些的，以前的写作只是说学生去写一篇文章，OK了，而现在的写作是要求读完文章之后，去分析这个文章写得怎么样的，这个来说的话也是要求读写结合，所以这对于，先不说学生，其实对于老师来说要求也非常高。
对于语法老师来说，你要去了解文章篇章，作为写作老师来说，他要先去了解这个文章怎么去阅读，怎么去理解，怎么去做一个总结概括，所以从老师的备课来说要求是很高的。老师要打通，以前是分科教学，现在其实对老师来说他要考虑更多的，之前专注某一个学科之外的，我阅读方面的能力，我怎么样，老师自己的能力去提升，这是很大的一部分。
所以一个是宏观方向的把握，一个具体学科的我这个老师的能力和素质。再有一点就是，现在也是随着培训机构这么多年的发展，我觉得可能对于学生学习的了解也要越来越精准，因为新SAT确实对于学生能力要求会更高一些，老师如何去准确判断一个学生在特定阶段，他的能力是怎么样的，他需要用各种各样的方式，去关注学生，尽可能的走近学生，可能过去我们的课堂或许更多的是老师高高在上，上完课走人了，而现在是老师必须要非常贴近学生，老师要提供服务，特别细心的了解学生你的情况、你的问题，我要根据你的数据反馈，再回来去知道下一步的教学。所以这块从师生的这种关系来说，从老师的角色来说，也是一个比较大的转变，我觉得可能对老师的要求真的是越来越高。
本文来源：网易教育频道综合
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