开学两周了，你还没给孩子带上这4件礼物？

开学一周多，孩子的状态怎么样呀？

新学期不但对孩子是挑战，爸爸妈妈们其实也难免心中忐忑——

犹豫要不要再给孩子补补英语，

担心新来的老师孩子不适应怎么办，

反复琢磨还要报哪些课外班……

我在过去的十多年里，为许多家庭提供过入学适应辅导。结合过往经验，我最想给爸爸妈妈的一个提醒是：

不要把“入学适应”简单等同于“好好学习”。

学校对孩子来说，绝不仅仅是学习知识的地方，而是一个重要的“生活场所”。

在学校里，孩子每天要做很多非常复杂的事情：

离开爸爸妈妈，进入一个更大的世界；

认识不同的人，慢慢发现别人和自己并不一样；

寻找朋友，加入群体，体会友谊带来的快乐，也经历误会、嫉妒和争吵；

尝试新的事情，发现自己能做到什么，也难免遭遇挫败、孤独和沮丧……

而且，即使有不如意，也不能总是简单地转身离开，很多时候，他们还要留在那里，慢慢学习调整和适应。

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真正决定一个孩子能不能安心、自在地“参与学校生活”的，远远不只是知识储备。

所以，新学期伊始，除了书包里的文具和课本，我还想在孩子的成长行囊里，轻轻放进一些看不见的东西。

第一样，是一份敢于出发的安全感。

哈米什和诺琳住在乡下。他们一起劳动，一起休息，喜欢看火车轰轰隆隆地驶向远方。

哈米什总是很好奇：火车到底开到哪里去呢？诺琳告诉他，开到城里。

“难道你不想坐火车吗？”哈米什问。

诺琳不想。

但她并没有因为自己不想去，就劝哈米什留下，而是对他说：“要是你觉得很棒，为什么不赶快去呢？”

于是，哈米什真的独自出发了。

这一走，他看见了一个比原来大得多的世界：陌生的城市、来来往往的人，还有热闹的建筑工地。他认识了新朋友，学会开起重机，甚至得到了一份工作。

美国《出版人周刊》在评论中提到这本书的一个特别之处：故事最后也没有逼着哈米什在“远方”和“家”之间做出非此即彼的选择——他可以喜欢自己的新工作，也可以想念诺琳；可以走出去，也可以回来。这大概也是我们希望孩子拥有的安全感。

孩子成长，并不是有一天终于不再需要爸爸妈妈，而是他的世界一点点变大：有了老师，有了朋友，有了许多我们不知道的经历和心事。

而真正让一个孩子有勇气走远的，恰恰是他知道——我可以放心出发。因为当我回来时，你还在那里。

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第二样，是一双能看见别人心里世界的眼睛。

《听听心里话》里有一对很有趣的“心灵感应电话”——心心和灵灵。它们协助孩子们解决一些普普通通，但是非常重要的问题——

我喜欢的东西，他为什么不喜欢？

我想玩这个游戏，他偏偏想玩另一个。

我明明很想和他一起玩，他为什么拒绝我？

如果只站在自己这一边，这些事情很容易变成委屈：“他怎么这样啊！”可是拿起“心灵感应电话”，听一听另一个人心里的声音，事情忽然就不一样了。

原来我喜欢的东西，别人可能会害怕。

原来别人拒绝我，并不是因为讨厌我。

原来一句感谢，不仅仅是“有礼貌”，还会让另一个人心里很开心。

对刚刚进入集体生活的孩子来说，这大概是一件非常重要的发现——这个世界上，不只有“我怎么想”，还有“你怎么想”。能慢慢发现这一点，孩子才真正开始走进别人的世界。

第三样，是一颗容得下“不一样”的心。

如果孩子交到了好朋友，我们总希望他们一直开开心心。可真正的友谊从来没有这么简单。

《蜡笔断了》写的就是两个小女孩之间那些非常细微、甚至有点难以启齿的心事。

朋友会彼此喜欢，也会比较；会亲密，也会嫉妒；有时候明明在乎对方，却偏偏说出一句伤人的话。

作者笠井真理的创作特点，就是会非常关注儿童心里那些细小的摇摆。她没有急着替孩子分辨谁对谁错，而是让这些不那么漂亮的情绪，也可以安安静静地待在故事里。

我很喜欢这一点。

因为孩子早晚会发现：好朋友并不是永远和我想得一样的人，友谊也不意味着永远没有争吵。

勇气、宽容、体谅……这些东西没有公式，也很难靠大人讲几遍道理就学会。但一个好的故事，可以陪孩子在旁边看一看：哦，原来朋友之间也会这样。原来有一些“不一样”，我们的心是可以慢慢容得下的。

第四样，是一点面对错误的勇气。

这是一个关于撒谎的故事，但故事的主人公悠斗，原本根本没想撒谎。

暑假结束，他带着爷爷送给他的漂亮樱贝回到学校，想把其中一枚送给好朋友优树菜。同学们围过来，七嘴八舌地问：这枚贝壳是哪儿来的？悠斗脱口而出：夏威夷……

同学们惊讶又羡慕，纷纷追问细节，悠斗只能继续编下去……一个小小的谎，就像气球一样越吹越大。

日本原版的书名直译过来，大意是“让我稍微穿越一下时间”。因为悠斗此时最大的愿望，就是让时间倒流，回到自己还没有撒谎的那一刻。

可惜时间不能倒流。

但好在，事情还可以补救。

悠斗最终说出了真相。更有意思的是，老师和同学们没有站在道德高地上批评他。老师说起自己吹过的牛，同学也开始承认自己曾经撒过的谎。

最后，一个同学说：悠斗能够诚实地说出来，我觉得他很有勇气。

犯错当然不是“没关系”。但对一个刚刚开始独立面对学校生活的孩子来说，也许还需要知道另一件事：做错了，并不是世界末日。我们可以承认，可以道歉，可以想办法补救，然后继续往前走。

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最后，还有一本书，我想送给爸爸妈妈们。

这个故事里，道延已经开始过自己的学校生活了。可是，他过得不太开心。

上学没什么意思，同伴关系也不顺利，现实生活里似乎找不到多少让他觉得快乐的事情。

相比之下，游戏世界好多了。那里有刺激，有陪伴，还能让他觉得自己无所不能。

道延其实很想把自己的心事告诉妈妈，可是妈妈也有忙不完的事情，他始终没有开口。

故事的转折，并不是妈妈终于找到了一个办法，替道延解决学校里的所有问题。

她只是“看见”了他——她发现孩子最近不太对劲，用自己的方式告诉道延：妈妈爱你。你对我来说，非常重要。

我觉得这是一本很适合开学前送给爸爸妈妈的书。

孩子上学以后，我们越来越无法参与他的全部生活。

我们不知道课间十分钟发生了什么，不知道好朋友那句话为什么让他耿耿于怀，也无法在每一次失败、冲突和难过发生时及时出现。

有很多路，孩子终究要自己走。

但是，不能替他走，并不意味着我们什么都做不了。

爸爸妈妈要准备的，也许只有一件事：当孩子背着这些东西走进自己的生活，我们慢慢退到他的身后。

然后让他知道——

去吧。你回来时，我还在这里。