北京
（来源：求是网）
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抓职业技能培训，光靠政府唱“独角戏”不行，要多方“大合唱”，激活企业培训主体作用尤为关键。作为技能人才的主要用户，新工艺、新技术、新规范大多率先诞生于企业生产场景，因此需要什么样的技能人才、如何培养，企业最有发言权。
提升就业技能，是应对人工智能对就业影响的关键举措。近年来，各地大力推动产教深度融合，以就业市场需求为导向，促进技术院校与企业联合办学，搭建产教联合体等形式，着力培养适应产业转型升级要求的高素质应用型人才。图为2025年5月19日，河北省邢台市平乡县职业技术教育中心，学生在老师指导下进行无人机操作实训。 人民图片 柴更利/摄
近年来，随着企业新型学徒制等技能强企政策落实落地，产教融合、校企合作持续深化，产教评技能生态链完善推广，企业技能人才培养的规模和质量在稳步提升，但整体效能还没有充分释放出来。有的企业存在“重使用、轻培养”的倾向，培训经费投入不足；有的企业受资金、场地、师资等条件限制，自主开展培训的能力薄弱；有的企业培训与技能评价、薪酬晋升联动不够紧密，职工参训的内生动力不足。究其根源，既有劳动力流动带来的培训外部性问题，使得企业担心为他人作嫁衣，长期投入的意愿不强；也有培训收益的滞后性与不确定性，导致企业在短期成本与长期红利之间难以平衡，技能要素在薪酬分配中权重偏低；还有行业协同育才机制不健全的客观瓶颈，仅靠企业自身难以支撑系统化、常态化培训。
破解这些难题，不能头痛医头、脚痛医脚，必须增强工作的创造性，搭建政企、产企、校企联动的一体化培训体系，全方位打通企业育才的堵点难点。要加大扩面推广力度，在补贴、信贷、税费优惠等方面综合赋能，支持更多龙头企业牵头组建产教评技能生态链，引导技工院校主动融入、深化工学一体化教学改革，促进校企资源要素共享互通、人才培养与产业需求同频共振。需要强调的是，发挥企业培训主体作用，不等于政府放手不管。要处理好政府和市场的关系，针对市场失灵领域更好发挥政府作用，聚焦未就业重点群体，围绕通用基础技能、公共服务刚需工种，通过政府购买服务等方式开展免费兜底培训，坚决守住民生就业底线。
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