退休第55天,真被长沙小升初的分班搞得心力交瘁,以前费尽心思给孩子弄进重点班,或是托人搞定的那些名额,现在全成了废纸,不少家长跟我抱怨,说是今年搞了真正的阳光分班,把大家全拉到了同一起跑线,孩子之前攒的那些优势好像突然没了用武之地,很多家长觉得,把成绩好的孩子和普通学生混在一起,简直就是浪费他们的天赋,担心老师为了照顾大多数人的进度,讲课节奏会变得特别慢,那些简单的知识点反反复复讲个没完,原本孩子对学挺有劲头的,结果时间全花在低效率的课堂里,求知欲和探索心全被磨没了,要是真这么弄,尖子生的路岂不是越走越窄了,家长担心的点也不无道理,但换个角度想想,往年那种为了进个好班,四处托关系、找门路,搞得鸡飞狗跳的日子也该结束了,现在搞随机抽签,班主任和任课老师都是随机定的,学校还特意把老中青老师搭配在一起,现场还有人大代表和家长代表盯着,分完班就不让动了,重点班、快慢班、实验班这些概念全成了历史,这种做法最起码把那些背后搞小动作的路子全堵死了,以前拼爹拼关系的局面彻底成了过去式,以后大家站在同一条起跑线上,比的就是孩子自己有没有那股子劲头了,说实话,这确实让教育变得透明公平了不少。
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真正让家长心里发毛的,其实并不是所谓的学渣影响学,毕竟真学霸有自己的节奏,谁也拉不下来,大家心里最没底的,反而是孩子分到的那个班,要是班主任没手腕,管不住那些整天在教室里上蹿下跳、到处惹事捣乱的学生,那整个班的纪律肯定乱套,老师讲课总被吵闹声打断,课都讲不顺,教学计划肯定完不成,孩子坐在课堂里,连个安静的学环境都没有,这才是最要命的,那些不爱学、纪律差的孩子,不仅仅是成绩跟不上,关键是他们会扰乱课堂秩序,让想学的孩子静不下心,这种环境下,谁能学得进去,不管家里成绩好坏,遇到这种事都难受,现在广州那边也在一年级和初一推行这一套,有些成绩中等的家庭觉得挺好,毕竟孩子能被平等对待,没有那种被分三六九等的心理落差,可对于想冲刺好成绩的学生家庭来说,公平是做到了,可班风纪律成了悬在头上的一把刀,能不能遇到个好班主任,成了新的心病,以后真成了拼运气的时代,大家一边看着教育环境变公平,一边又不得不为了班级秩序这种琐事担心,谁也没法保证孩子能碰到个什么样的环境,现在的教育政策就是这样,一边堵死关系户,一边又把家长推向了另一种焦虑,以前是怕进不去重点班,现在是怕进的班没纪律,说白了,阳光分班是一把双刃剑,它确实让那些靠关系往上爬的路堵死了,但也给班级管理提出了更高的要求,如果老师管不住课堂,那所谓的均衡就是一句空话,毕竟学环境的好坏,直接关系到孩子能不能坐得住冷板凳,现在只能走一步看一步,看学校后续有没有培优的补充手段了,毕竟不管怎么分,教学质量才是家长最关心的核心,如果把所有孩子往锅里一煮,最后煮出来的全是夹生饭,那对谁都没好处,现在家长们聚在一起,聊的都是怎么应对这种新变化,有人支持这种公平机制,觉得这样能让孩子在学校里不受区别对待,心里舒服多了,也有人特别发愁,觉得班风纪律要是出了问题,孩子受到的影响是不可逆的,大家都在权衡里面的利弊,毕竟谁也不想让自己的孩子成为那种被糟糕班风拖累的牺牲品,现在的局面就是这样,游戏规则变了,家长们也得跟着调整心态,既然关系行不通了,大家只能多花心思关注孩子的学状态和心理,尽量把影响降到最低,这种事确实谁也说不准,只能祈祷分到的班级能遇到个负责任、有威严的班主任,只有把纪律稳住,教学才谈得上,否则一切都是白搭。
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