上海
一场教育行政会议，把荒诞一幕搬上了主席台。
四川省凉山州雷波县在2026年秋季教育行政会上，安排班级平均分在15分以下的初中教师和30分以下的小学教师上台列队合影，身后大屏幕显示“耻辱”二字。
照片流出，全网哗然。
学生的学业成绩，从来不是教师一人之功，也绝非教师一人之过。生源基础、家庭环境、社区氛围、学校硬件——无数因素共同塑造着一个班级的成绩。
尤其是在雷波这样的偏远山区，许多孩子面临的是留守、贫困、教育资源匮乏等多重困境。把一张成绩单当作衡量教师的唯一标尺，把低分等同于“耻辱”，不仅是对教育复杂性的无视，更是对一线教师多年付出的轻慢。
教师是需要被尊重、被信任的职业。一位被公开羞辱的教师，如何能在课堂上自信地面对学生？当教育者自身都感受不到尊严，他们又拿什么去滋养学生的尊严？
目前，凉山州教体局已证实照片属实，并会同雷波县相关部门启动联合调查。我们期待调查组能够查清事件完整经过，拿出积极的纠偏措施。
但比追责更要追问的是：为什么这样的做法能在为人师表的会议上堂而皇之地出现？是什么样的教育观、政绩观，让管理者觉得可以用这种方式“激励”教师？
低分背后，需要的是摸排学情、教研帮扶、师资培训、家校协同，找到成绩落后真正症结，针对性补齐短板。
仅靠羞辱施压，永远教不出他们期待中的好学生。
编辑: 秦扬轲
视频编辑: 朱声波
责编: 张庆
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