贵州
滨水之畔探“具身智能”，行走之间悟未来城市 | 同济一附中学子五日深度体验“复兴岛科创夏令营”
青杉校园
今年夏天，同济大学第一附属中学的同学们在夏令营中亲眼见证：当机器人从实验室走向城市的一部分，究竟会发生什么？
2026年8月20至24日，王丽君老师带领我校12名同学们前往复兴岛参加科创夏令营，见证了机器人与人类的交流互动，切身体会到了“未来城市、双基共生”从理念变为现实。这一次，课堂不在教室，而是在1.3平方公里的真实城市实验场——星空大楼、银河东街、滨水岸线，都成为同学们的科创实践舞台。
8月20日，在2026上海复兴岛具身智能实景空间实验实训实测平台夏令营的开营仪式上，上海市量子城市空间智能创新重点实验室主任奚文沁女士为同学们讲解了复兴岛先进的培育理念；清华大学毛居华教授则围绕“双基共生”与“以人为本”的核心观念，带来一场启发深远的主旨分享。随后，同学们系统学习了“双基友好公约”与“具身机器人的成长之路”两节基础课程，在亲手实践之前，先行搭建起对机器人的系统性认知。
夏令营第二天以专业的机器人操作培训开启。老师为同学们系统讲解了现代机器人的技术演进脉络、多元化应用场景，以及数据采集、电池装卸、开关机调试等基础操作规范。系统化的理论与实操教学，打破了同学们对机器人的模糊认知，为后续沉浸式体验打下扎实根基，也极大激发了大家探索人工智能的好奇心。
随后，同学们走进实景场地，亲手操控机器狗完成智能避障训练，并展开激烈的竞速比拼。在反复调试与竞技对抗中，理论知识被转化为实操能力，同学们初步掌握了具身智能操纵技术与人机协同的基本技巧。
夏令营第三天的学习聚焦生活化应用，让同学们体会科技服务生活的本质。本次活动设置三类真实生活场景，同学们以组为单位，主要练习操控G1机器人灵巧手，精准完成物品抓握、定点移动等精细化动作。在沉浸式体验中，大家慢慢熟悉机器人的操控逻辑，理解具身智能适配日常场景的技术原理。不同于单一的理论学习，场景化实操让晦涩的科创知识变得直观易懂，有效锻炼了同学们的动手实践与创新思考能力，深刻认识到前沿科技扎根生活、赋能生活的重要意义。
8月24日，结营仪式如期而至。大屏幕上播放的一幕幕营员风采，将五日的汗水与欢笑凝成珍贵的集体记忆。我校谢天予、钱宸逸（A组），宋思翰、王墨飞（B组），熊许可、乐烨霖（C组）作为小组代表，围绕“双基共生”等主题进行了未来展望与精彩汇报。多位市领导出席仪式并对本次活动给予充分肯定，夏令营圆满落下帷幕。
高一3班李煜祺：这次的活动非常超乎我的预期，在参加本次夏令营之前，我以为中国机器人只能靠遥控做点简单动作，没想到亲眼看到它们跳舞、完成高难度动作，完全颠覆了我的认知。亲自上手操作后，既为我国技术自豪，也真切感受到科研背后的艰辛。这次夏令营让我对人工智能机器人产生了强烈兴趣，重新认识了我们的机器人产业，还收获了友谊和全新的思考方式，真的不虚此行。
高一4班朱欣怡：此次夏令营不仅为我打开了人工智能科技世界的大门，点燃了我对科创领域的浓厚兴趣，更让我树立了崇尚科学、勇于探索的理念。未来，我也会保持这份对科技的热爱与好奇，主动探索新知、敢于尝试创新，努力学好科学知识，期待未来能拥抱科技、创造价值，用青春探索更多科技可能。
高一12班岳昊轩：本次夏令营中，同学们亲手操作机械狗与遥操机器人，由此点燃了对具身智能的浓厚兴趣。在机械狗实操竞赛中，团队氛围热烈，大家协商、大胆尝试，将转向优化为横向移动，显著提升了速度与稳定性。这次宝贵的实践，不仅拓宽了科技视野，锻炼了动手解决问题的能力，更让我在协作中体会到互帮互助的力量。未来，我将持续深耕学习，为具身智能的探索贡献力量。
这五天，同学们心中种下的不只是一颗科创的种子，更是一群少年与一座岛屿之间的深刻羁绊。复兴岛的夏天虽已落幕，但属于他们的机器人故事，才刚刚开篇。
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