什么是婴幼儿亲子观察？如何做？

经常有人问什么是婴儿亲子观察，亲子观察到底是什么？在亲子互动的活动中应该如何开展婴幼儿亲子观察？

今天我们与大家分享《婴幼儿亲子观察指导手册》，源自美国密歇根州 Early On® 早期干预项目，是面向0‑3岁早期干预一线从业人员的参考资料，用于个别化家庭康复计划的初评。

手册阐明亲子互动对婴幼儿发育、建立安全依恋的重要性，指导人员客观开展现场观察评估，规范向家长反馈结果，并协同家长制定切实可行的功能性发展目标。

配有实操观察案例和居家亲子游戏，同时提醒关注家长心理压力、抑郁情绪等问题，帮助从业者提升观察评估能力，维护婴幼儿与主要照料者的早期亲子关系。

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什么是婴幼儿亲子观察

婴幼儿亲子观察，本质上不是对孩子的单独测评，也不是对家长带养能力的评判。它是在日常的、真实的互动场景中，比如喂饭、换尿布、玩玩具、读绘本，有意识地去看一段关系怎么在运转。

观察的对象不是“孩子会不会爬”或“家长有没有喂完一碗饭”，而是婴幼儿与照护者两个人之间那些细微的、连续的、有来有回的交换。一个眼神怎么被接住，一声咿呀怎么被回应，一次烦躁怎么被安抚，一次探索怎么被允许或打断。

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为什么要做婴幼儿亲子观察

1.理解儿童发展的生态环境观察必须在儿童的日常照护环境，如游戏、喂养、日常生活活动中进行，目的是在真实情境中理解儿童的发展水平，而非脱离背景的孤立评估。

2.奠定儿童终身健康与发展的基础积极、温暖的亲子互动有助于建立安全型依恋，这种依恋关系是儿童未来身体、心理、社会适应及学业成就的基石。正向的早期关系能够缓冲压力对儿童的负面影响。

3.识别互动的质量要素通过观察亲子间的“你来我往”式互动，包括语言和非语言的回应，可以评估照护者的敏感性、情感表达、回应性、亲近性与参照行为等关键变量，这些都是高质量亲子关系的核心指标。

4.为个别化家庭服务计划IFSP提供依据系统、客观、完整的观察结果是制定功能性目标的重要信息来源。通过观察发现亲子互动中的优势与挑战，能够与家庭共同制定切实可行、家长驱动的发展目标。

5.促进家庭参与与赋权观察结果以客观事实为基础进行反馈，有助于家长认识到自身互动行为对孩子发展的积极影响，同时也能坦诚讨论困难情境，增强家长的育儿信心和能力感。

6.识别风险因素并提供支持观察过程中可发现照护者压力、疲劳或抑郁等影响互动质量的信号，从而及时链接社区资源，如心理健康服务、医疗支持等，降低家庭风险，促进照护者福祉，最终间接促进儿童发展。

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怎么做婴幼儿亲子观察

第一步：复述观察到的实际情况

把观察过程记录到的客观事实反馈给家长会很有帮助，参考对话示例：

“家长，很高兴又见到你。我想跟你聊聊这几周我们观察到的情况，还有之前聊过的一些内容。我们之前说到，孩子很关注你，他在探索玩耍的时候，你会陪在旁边跟他说话，对孩子来说，你就是他认识这个世界的安全依靠。你也跟我提过好几次，孩子有时候会毫无征兆地闹情绪；当你口头安抚、把他抱起来的时候，他会往后拱背。你说这件事让你很困扰，你很希望在孩子难受的时候，能好好安抚到他。那我们一起来想想办法，看看怎么更早发现孩子快要情绪失控的信号，找到适合安抚他的方式，你觉得怎么样？”

这个案例中，早期干预指导人员先肯定家庭的优势，再把观察到的行为、之前和家长沟通的内容梳理出来，引导家长主导，共同制定功能性康复目标。

第二步：开展沟通探讨

干预指导人员可以通过提问、引导式表述，启发照护者自己想出解决办法：

“孩子出现拱背的时候，你觉得他想表达什么？他当下可能有什么需求？”

搞懂孩子想传递的信号之后，就更容易找到合适的应对方式。

家长回答：“我觉得他是在说现在不想听我说话，他累了。”

“那除了口头劝说，还有什么办法可以试试？”

“我之前观察到，上周孩子刚睡醒的时候，会往你的颈窝靠过去，当时你轻轻拍着他的后背，坐在椅子上晃着哄他。平时这种轻柔抚触加上摇晃的方式，对他安抚效果好不好？”

“还有哪些方式能安抚住他？”

第三步：交流可行的干预策略

指导人员可以提出自己想到的办法，同时也要多听取家长的想法。这里整理了几个可参考的思路：

1. ①留意观察，找出孩子开始闹情绪之前发生的前兆情况；

2. ②在孩子还没哭出来的时候，蹲坐到地面，轻抚他的后背进行安抚；

3. ③在日常的各项生活环节里，多用轻柔抚触、轻晃的方式，帮助贾马尔稳定情绪。

第四步：结合观察结果、沟通内容和备选策略，共同制定功能性康复目标

到这一步，早期干预指导人员已经和家长完成充分的信息交流，可以着手一起拟定功能性康复目标。下面是两组可供参考的目标写法：

1. ①到开学前，在地面玩耍的过程中，家长能够跟我说明孩子通过哪些行为信号表现出投入或者抗拒的状态，同时分享自己安抚孩子的实操做法。

2. ②在接下来四个月里，吃饭、洗澡、睡觉这些日常环节开始前，家长运用轻柔抚触、轻晃的方式，帮助孩子维持情绪平稳。

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   注意：留意照顾者本身的状态

如果几次观察下来，发现家长看起来疲惫、焦躁、走神，或者持续抱怨睡眠和情绪问题，那就要把注意力从“孩子”上移开一会儿。一个耗尽的照顾者，很难稳定地给出高质量的回应。在这种情况下，最有效的干预可能是停下来，先听听她的状态，必要时帮她对接社区资源或医疗支持。这看起来偏离了“亲子观察”的焦点，但从最终结果看，它往往是最关键的一步。

来源：美国密歇根州 Early On® 早期干预项目

托育尚贤院：

依托二十二载深耕0-6岁婴幼儿照护与学前教育一线的实战积淀，托育尚贤院作为专业的托幼赋能平台，始终专注于为托幼园所、政府国企及高职院校提供全方位、系统性的托育服务发展支持。

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