假期盛满热爱 少年在实践中向阳生长

来源：滚动播报

（来源：和合承德网）

和合承德网记者娄丽双

暑期时光正好。我市广大中小学生走出居所各赴山海。他们在公益奉献中传递温暖，在运动赛场中锤炼体魄，在科创探索中启迪思维，在研学出游中开阔眼界……少年们以多元姿态充实假期生活，在实践体验中增长本领、沉淀成长，让这个夏天兼具活力、温度与深度，绽放别样青春光彩。

志愿微光暖假期 小小讲解员传承家乡文脉

整个暑假，承德博物馆的午后总有一道亮眼的小小身影。9岁的马涌珺来自承德市竹林寺小学，每天下午一点刚过，他就戴好鲜红的志愿者绶带，调试好扩音器，静静守在展厅入口等候往来游客。柔和的灯光落在一件件文物上，也映亮了少年眼里对家乡历史的热忱。

“各位游客，请问您需要展厅讲解吗？我是红领巾讲解员马涌珺。”见到结伴参观的游客，他主动上前搭话，谈吐大方从容，很难想象最初站上讲解岗位时，他曾紧张到紧紧攥住衣角。

马涌珺与文博讲解的缘分始于幼儿园时期，如今累计志愿服务时长270小时，参与讲解两百余次。小时候逛馆，他总爱四处奔跑，对文物背后的历史一知半解，母亲便常年借助讲解器、实景研学丰富他的历史知识，陪着他一点点熟悉馆藏内容。升入小学识字后，他不再拘泥于死板的讲解稿，主动翻阅史料挖掘文物故事，用讲故事的方式和游客交流。

暑假是博物馆客流最旺盛的时候，只要没有外出安排，马涌珺每天准时到馆，完整走完所有展厅讲解一圈需要一个多小时。馆内客流淡旺差距明显，平日里每场仅有十几位游客，旅游高峰期单次接待可达几十人。讲到镇馆之宝紫檀木座铜胎珐琅塔时，他总会抬高声调细致介绍：“这座塔重达一吨，由一千四百余个部件拼接而成，见证了乾隆与六世班禅的交往，是民族团结的珍贵见证。”走到长城展区，他结合实地游览经历，生动讲解金山岭长城的建筑构造与边防意义，鲜活的讲述总能牢牢吸引听众。

每场讲解结束，展厅里都会响起阵阵掌声，不少游客主动上前和他握手、合影，还有年长游客贴心递上糖果零食。面对大家接连不断的夸赞，马涌珺总会腼腆地挠挠头：“能把咱们承德的历史故事讲给外地游客，我心里特别骄傲。”

日复一日的志愿讲解，让他对承德历史文化愈发热爱。谈及往后的规划，少年目光坚定：“我打算多读明清相关史书，吃透民族展区的全部内容，长期坚持来博物馆做志愿服务，让更多人读懂承德。”

马涌珺只是我市暑期青少年公益队伍中的一员。这个假期，大批中小学生走出家门投身志愿服务，图书馆小小管理员、街头文明引导员、夏日送清凉志愿小队活跃在城市各处。少年人以细碎微光汇聚温暖洪流，用纯粹热忱传递城市温度，让这个暑假满是动人的文明底色。

绿茵驰骋逐风行 热血少年在运动中淬炼成长

在承德高新区和润新城实验小学足球场里，石兆晖褪去校服换上崭新球服，脚下足球来回滚动，奔跑的身影撞碎傍晚的燥热，传球、抢断、射门和队友们享受着足球带来的乐趣。

石兆晖是和润小学在校生，母亲陈女士站在操场边，看着场上挥洒汗水的孩子，她满脸温柔。“最开始他在学校田径社团，去年我带他去现场看了‘河北五超’足球联赛，看完回家跟我说想踢足球。踢过两次后教练说他条件不错，就主动申请转到了足球社团了。”

出众的身体协调性、敢拼敢抢的赛场劲头，让教练一眼看中，将他选入暑期专项提升班。为了全身心投入训练，家里配齐两套队服、护腿板、专业足球鞋，按照课程安排准时到场集训，风雨无阻。

河北省橙茵体育文化教练朱晴在场边来回走动，时不时叫停队伍纠正动作。“前一小时专攻基本功，运球、控球、短传、射门、基础过人，每个动作都要抠细节；最后半小时分组打对抗赛，让孩子在实战里找感觉。”

蹲下身扶住石兆晖的脚调整站姿，朱晴耐心讲解：“传球不要只用脚尖，用脚内侧推球，这样落点才稳。”石兆晖点点头，反复来回带球，一趟又一趟，额头上的汗水顺着脸颊往下滴也不肯停下休息。休息间隙，队友们围坐在一起说笑：“明天咱们一定要赢对面小组！”

陈女士告诉记者，这个暑假，孩子和足球一直密不可分，即便没有集体集训，家里客厅、小区空地都成了石兆晖的训练场，一有空就颠球练球感。陈女士感慨，足球带给孩子的远不止强健体魄：“比赛总有输赢，输球回家他也会闷闷不乐，但从来不说我不想踢了。第二天一早，又主动收拾球鞋催我送他去球场。”

孩子也坦言：“踢球输了肯定难过，但越输越想练好，下次赢回来。和队友配合的时候，还要懂得互相迁就，不能只顾自己带球。”团队协作、直面挫折、坚持不懈，足球场上的历练，悄悄改变着孩子的性格，如今他待人更开朗，做事更有韧劲。

这个暑假，承德青少年运动选择丰富多彩。绿茵场上的足球小将、篮球场腾空跳跃的少年、羽毛球场奋力挥拍的学子，还有结伴户外徒步的中小学生比比皆是。孩子们放下手机、走出房间，在运动中释放活力、磨砺意志，让热血与汗水填满整个假期。

科创逐梦启新程 少年指尖解锁奇妙科学世界

暑假，正是少年探索兴趣、充实自我的黄金时期。不少学生把假期时光交给科创课堂，在拼接零件、编写代码、三维建模之中感受科学的魅力。承德市竹林寺小学即将升入五年级的侯稷琮，就是众多科创少年中的一员。

暑假的闲暇时间里，侯稷琮总会伏在书桌上，学习编程知识，专注调试单片机。“暑期集中课程虽然结束了，但在家我总爱翻看课堂笔记，拓宽新的思路。”说起科创，侯稷琮的脸上满是兴奋。

与科创结缘，要追溯到侯稷琮的幼儿园时代。那时的他十分喜爱积木拼装，开始接触科创课程，如今他正式系统学习机器人科创已有五年时间。从最初大颗粒积木搭建，到玩乐高基础套件，再到熟悉电机、功能模块，认识颜色、距离各类传感器；从简单实物搭建，按键编程、制作简易小游戏，再钻研代码编程，一步一步拾级而上。现在，他还接触了3D打印与建模学习，能够把脑海中的奇思妙想变为看得见的立体物件，可旋转的钻石摆件出自他手，带锁扣的新式课桌，也是他认真构思的创意。

调试作品的过程不会一帆风顺，失败早已是家常便饭，可他乐于不断试错、反复调试。“当零散的零配件按照自己的创意组装完毕，设备顺利运转的那一刻，满满的成就感油然而生。”复杂的机械结构，在侯稷琮眼中充满乐趣。

怀揣热爱，侯稷琮一次次站上科创竞赛的舞台。去年，他带着作品动力小车参加市级创客大赛，斩获了一等奖；在河北省创客大赛，他设计出能够识别天气、自动开合挡板的自动晒衣架，获得省级二等奖；在国家青少年科技素养大赛，他设计出能够识别声音、自动开关灯光的楼道智能魔法系统，获得国赛三等奖。“比赛可以认识很多同样热爱科创的小伙伴，互相交流想法，能够学到很多新知识。”一次次备赛参赛，不断磨炼着他独立思考、大胆创新的能力。

假期里，侯稷琮并没有停下探索的脚步。翻看课堂笔记、拆解旧作品、改造原有装置，阅读科普读物、观看科创短视频，源源不断汲取新灵感。

在承德，和侯稷琮一样热爱科创的少年还有很多。这个暑假，大批中小学生走进科创课堂，在动手实践中启迪创新思维。各类兴趣课程丰富了孩子们的假期生活，少年们在探索中收获成长，积蓄着奔赴未来的力量。

行走山河读万卷 研学出游拓宽成长新视野

漫长暑假里，不少承德学子以旅途为课堂，在博物馆、古遗迹、山水风光间品读多元文化，拓宽人生眼界。即将升入高中的袁皓楠便是其中一员。

出发前，袁皓楠早早列好研学清单，优先规划各地博物馆与历史古迹路线。在家乡，他反复打卡承德博物馆、避暑山庄、金山岭长城，吃透本地文史脉络；走出承德，他奔赴多地省级博物馆、古文化遗址，近距离接触课本里只存在文字中的文物遗存。

“课本上的历史是平面的，亲眼看见文物、踏访古迹，才能读懂文明流动的脉络。”在西安一座通史博物馆，袁皓楠对着一组南北交融的出土器物，和同行长辈感慨道。南北文物风格、工艺差异直观展现在眼前，让他真切读懂不同地域文化交流融合的漫长过程，这些收获，是书本无法给予的直观体验。

除了文博场馆，古村落、特色民族村寨也是他的重点打卡地。走进少数民族聚居村落，他主动和当地居民闲谈，记录特色民俗、传统手工艺、生活习俗。看见非遗匠人制作传统手作，他静静驻足观察，认真询问工艺传承故事。“每个地域都有独属于自己的文化，多听多看，才能读懂华夏大地的多元魅力。”袁皓楠说，不同民族的生活习俗、节庆礼仪，打破了他固有的认知，让他学会以包容视角看待各地风土。

自然风光研学同样充实着他的假期行程。徒步山野峡谷，观察地质岩层、原生植被；登临名山大川，俯瞰壮阔山河地貌。行走途中，他不再只单纯欣赏风景，而是结合地理、历史知识思考山水背后的人文故事。

每一段旅途结束，袁皓楠都会连夜整理研学笔记，把见闻、思考分类梳理，对比家乡与外地的文化异同。整个暑假，他走遍多座城市博物馆、十余处历史遗迹与山水景区，厚厚的笔记本写满文字、手绘古迹简图，积攒下满满素材。谈及这段充实的假期，袁皓楠眼里满是收获：“高中学习会接触更深的文史知识，提前走出去开阔眼界，能让我以后读书更有代入感，真正做到知行合一。”

如今，像袁皓楠一样选择研学出游、读万卷书行万里路的青少年越来越多。少年们在一路见闻中丰盈内心、拓宽格局，带着山河赋予的阅历，满怀底气迎接新学期的到来。