2011年初，在王虹近乎绝望的时候，雷军为什么愿意写推荐信？

雷军（非小米创始人雷军），北京大学地空院副教授，地空院2007级（3）班的班主任，王虹2007年考入北大，就在地空院2007级（3）班。

王虹热爱数学，因高考成绩不够北大数院门槛，被调剂到北大地空学院，王虹入学之初就决心二年级转数学专业。最终在她不懈的努力下，二年级成功转入了北大数院。

进入北大数院学习的三年，对王虹来说是压力山大的三年，数院的学生，很多都是奥赛金牌得主出身，实力上远超王虹，王虹的成绩在班上处于中下游。

2011年初，王虹即将本科毕业，由于成绩不突出，王虹没有获得推免保研的资格。王虹没有国内读研的路径，只能申请国外院校读研。

正好当年法国巴黎综合理工学院安排专人（教授）来北京招生，进行笔试和面试，还能免除学费。

法国巴黎综合理工学院

王虹敏锐的抓住了这个机会，自学备考，最终通过了选拔。

中间还有一个插曲，差点让王虹功败垂成！那就是推荐信，申请时需要导师的推荐信！北大数院有约八十多位教授和副教授，竟然没有人愿意为王虹写一封推荐信！

王虹此刻接近绝望，此时此刻，她该多么无助、多么痛苦！

她想到了大一时的班主任雷军副教授，最终，雷军为王虹写了推荐信。

雷军副教授为什么愿意为王虹写推荐信？

这是因为：

一、早年已有师生交集，了解王虹的执着和对数学的痴迷

王虹2007年被调剂进入北大地空学院，雷军是她大一班主任。

大一时期王虹一心想学数学，雷军很早就注意到她对数学极强的热爱，还主动帮她协调跨院系选课、对接教务，支持她旁听数院课程，最终促成她大二成功转入数学学院。

也就是说：雷军很早就了解王虹，亲眼看见她为数学持续付出，不是完全陌生的学生求助。

二、雷军看重内在潜力，不只用卷面成绩评判学生

进入数院之后，王虹身处竞赛大神云集的环境，没有奥赛背景、半路转系，考试成绩并不突出。很多老师习惯于依靠绩点、竞赛成果判断学生科研前景。

雷军的评价标准更多元：他看到的是王虹极强的韧性、长久的钻研热情，愿意相信长线型人才的潜力，不局限于短期考试分数。

三、为师者的同理心，愿意伸出援手

等到申请巴黎综合理工学院时，王虹求助无门，回头找到早已不在同一院系的雷军。客观来说，雷军完全有理由拒绝，因为：

①王虹已经转去数院，不再是他名下学生；

②雷军研究地球物理，和纯数学专业跨度很大；

③推荐信存在学术背书的责任。

但雷军没有推脱，他事后简单谈及此事，认为只是做了一名老师该做的事。他不忍心看见一个一心求学的学生，因为缺少一封推荐信断送深造机会。

四、巴黎综合理工学院的包容也非常重要！

跨院系推荐信在法国申请体系具备效力！

很多人疑惑：地空学院老师写推荐信，申请纯数学项目有用吗？

巴黎综合理工的评审看重综合特质，并不强制要求推荐人必须是同专业教授。雷军可以从学习态度、自律、求知毅力这些角度评价王虹，这份文书可以作为有效补充材料，这也是雷军愿意提笔的现实基础。

雷军副教授推荐信的主要内容（非原文）

推荐人：雷军（北大地空学院副教授，王虹大一班主任）

一、 自我介绍：我是王虹2007级大一班主任，最早认识王虹；

二、回忆大一阶段：王虹虽然录取在地空学院，但极度热爱数学，入学之初就明确目标想要转入数学系；我协助她跨院系选课、旁听数院课程，支持她转专业；

三、 评价性格特质：极强的自主学习能力、强大韧性、持之以恒的钻研精神；清楚她半路转系，需要付出远超常人的努力追赶；

四、客观说明局限：本人研究领域是地球物理，并非数学专业，无法深度评判她高阶数学专业水平（这一段是关键！）；

五、 核心推荐意见：我能够证明她强大的求知欲、意志力，强烈推荐王虹进入巴黎综合理工深造，相信她能够克服困难完成学术训练。

王虹为什么选择去法国留学读研？

一、机缘巧合的机会！

1. 本科阶段她没有竞赛背景、转入数院起步晚，在北大数院竞争激烈，成绩并不突出。很多主流美国院校申请非常看重本科绩点、竞赛履历，申请门槛对她并不友好。

2. 巴黎综合理工学院当年专门安排教授来北京设立招生笔试+面试，不需要依靠常规海外申请通道。她敏锐抓住这个难得机会，自学备考通过选拔。可以免除学费。

3.难以获得数院教授推荐信，最后依靠大一班主任雷军（地空学院）的推荐信申请。相对而言，法国院校评审更看重入学笔试、面试展现出的数学思维，不会强制要求本专业资深教授推荐信，适配她当时的处境。

二、学术层面：法国是调和分析的学术高地, 和王虹的学术兴趣契合。

1. 法国拥有深厚的现代分析、几何测度论传统，巴黎综合理工、巴黎萨克雷（原巴黎十一大）是调和分析、偏微分方程全球顶尖平台，刚好匹配她感兴趣的研究方向（后续她主攻挂谷猜想、傅里叶限制理论）。

2. 法国数学培养风格重视长期思考、严谨理论训练，不盲目追求短期刷题、快速产出论文，契合她沉下心钻研难题的风格。

3. 在这里她遇到关键导师Yvan Martel，成为学术道路重要引路人。

三、个人心理层面：寻求新环境，走出自我怀疑

王虹多次提到，在北大数院身处大量奥赛金牌选手中间，长期有巨大压力，自嘲“能生存下来就不错”，一度怀疑自己是否适合继续做数学。

她希望换一个学术环境，摆脱内卷氛围，重新寻找学习数学的自信；巴黎综合理工选课自由度极高，允许跨学科探索。她甚至选修建筑、去建筑事务所实习，认真考虑转行；也正是这次试错，让她确认自己内心真正热爱数学。

她后来总结：法国是帮她建立数学研究自信的地方。

四、长远规划：作为通往MIT博士的跳板

在巴黎完成硕士阶段学习后，依靠法国导师Yvan Martel的推荐，她成功拿到MIT拉里·古斯（Larry Guth）的博士录取。这条路径是连贯的：法国硕士成为衔接北大本科与美国顶尖博士的关键过渡。

总结：王虹的成功充满了艰辛，在她自己的不断努力和导师的引领下，终于成就了自己！