湖南
（通讯员：彭子晴 龙贝 胡广钰）7月21日，湖南第一师范学院文学与新闻传播学院“寻迹春华·赓续红脉”赴春华镇爱国主义教育实践团在长沙县春华镇实验学校报告厅举行中期汇报会。从7月13日启程至今，28名队员扎根春华镇实验学校与田间地头，围绕红色宣讲、支教课堂、产业调研、助农直播等板块同步推进。统筹组成员唐振梁代表团队作中期成果汇报，文学与新闻传播学院党委书记刘立勇、春华镇实验学校教科室罗辉主任先后发言，对前期实践给予点评，并对后续工作提出期望。
一份答卷：从“走进来”到“沉下去”
汇报会上，唐振梁从红色教育、支教服务、产业调研、助农直播四个维度，系统梳理了前期成果。
红色教育方面，实践团先后走进武塘纪念亭、抛砖屋场、春华山抗战旧址烈士陵园等红色地标，开展现场宣讲、集体诵读、敬献鲜花、手印承诺等沉浸式教育活动。在武塘纪念亭前，队员们用“讲述、诵读、静默、手印”四种语言，将沉淀于春华乡土的奋斗记忆转化为青年能够理解、表达和传播的时代内容。在春华山烈士陵园，全体队员脱帽垂首、肃立默哀，用一分钟静默向八十余年前为守护山河浴血奋战的将士致以跨越时空的敬意。
支教服务方面，实践团充分发挥师范专业优势，在春华镇实验学校开设了红色朗诵、植物拓印、毛氏六段操、电影配音、辩论启蒙、纸桥承重等多元化课程。红色朗诵课堂以《沁园春·雪》为核心篇目，面向30余名乡村少年开展沉浸式爱国主义教育；植物拓印课让学生从一片叶子开始观察自然、读懂家乡；毛氏六段操教学则将百年前青年毛泽东创编的体育操带入乡村课堂，让“文明其精神，野蛮其体魄”从课本上的一句话变成可以被身体记住的动作。截至目前，实践团累计服务乡村少年数百人次，发放调查问卷1378份，访谈人数达459人。
产业调研与助农方面，队员们走进群益荷花园、百熙文化园、小刘西瓜采摘园等地，围绕乡村文旅“季节性短板”、文化IP传播、农产品品质管控等议题开展实地走访与人物访谈。自7月19日起，实践团成员还化身助农主播开展直播助农活动，以新媒体专业力量推介春华脆皮金桔等特色农产品。
一种共识：实践是最好的课堂
汇报结束后，刘立勇对实践团前期工作给予肯定。他表示，同学们从校园走向田野，从知识积累走向躬身实践，在春华镇完成了一次重要的身份转变。他强调，暑期“三下乡”的意义不仅在于服务乡村，更在于让青年在真实的基层场景中理解国情、锤炼本领，希望队员们继续保持扎实作风，将调研成果转化为可落地的建议方案。
春华镇实验学校教师代表罗辉在发言中表示，实践团带来的特色课程为乡村孩子打开了一扇新的窗户。“孩子们以前很少接触配音、辩论、植物拓印这样的课堂形式，这段时间明显感觉到他们更愿意表达了。”罗书记特别提到，当乡村孩子站到红色地标前开始讲述自己的家乡时，那种变化是课堂内难以实现的。
一个方向：从“一次实践”走向“持续深耕”
汇报会最后，实践团对后续工作作出安排。未来几天，团队将继续推进红色宣讲、支教课堂收尾、调研报告撰写和助农直播等任务，并将在实践尾声举办汇报展演，以合唱、手语操、相声等形式向春华镇交上一份完整的青春答卷。
从理论学习向躬身实践转变，从知识积累向实际赋能转变，从被动聆听观察向主动调研建言转变，从个人专业成长向与乡村双向奔赴转变——这“四个转变”，既是实践团中期汇报的核心总结，也是28名队员在春华镇烈日与田埂间一步步走出来的真实体悟。
一方乡土记录下青年学子的汗水与思考，也记录下乡村孩子们每一次认真的举手、每一次响亮的诵读。比数据更清晰的，是这群年轻人第一次意识到——乡村振兴从来不是一句口号，而是一场需要俯下身、扎下根的持久行动。从一次实践到持续深耕，他们一直在路上。
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