义务教育优质均衡创建亮点（六）： 国歌嘹亮催奋进 红旗招展育栋梁——包头市第十四中学以系统化主题升旗仪式构建思政育人新高地

国歌嘹亮催奋进

红旗招展育栋梁

为深入贯彻《新时代爱国主义教育实施纲要》及义务教育优质均衡发展要求，包头市第十四中学坚持将铸牢中华民族共同体意识作为各项工作的主线，依托初、高中一体化管理优势，一盘棋推进立德树人根本任务。学校将升旗仪式作为开展沉浸式思政教育、深化民族团结进步教育的“第一课堂”和“品牌课堂”。

2025年以来，学校团委深耕仪式教育育人价值，摒弃单一化、形式化升旗模式，构建“主题系统化、内容精准化、活动常态化、育人深度化”的升旗仪式教育体系。紧扣时代节点、贴合青年成长，将中华民族共同体意识、爱国主义、社会主义核心价值观、民族团结进步理念深度融入每一次仪式，全年累计开展各类主题升旗教育活动40余场，覆盖全校初、高中52个教学班、2000余名师生。以庄重仪式浸润心灵、以鲜活主题赋能成长，让每一次升旗都成为一堂有温度、有深度、有力量的思政育人课，为义务教育优质均衡创建提供了鲜活的校本实践样本。

一、主题体系系统化，精准锚定育人方向

学校立足青少年思想成长规律，结合重大节庆、纪念日、校园德育重点，以铸牢中华民族共同体意识为主线，搭建起“家国情怀、红色传承、文明素养、安全成长、勤学励志、美德涵养”六大主题升旗体系，实现周周有主题、月月有重点、季季有特色。

2025年秋季学期，学校细化21周专属升旗主题，推出“跨越‘浪浪山’长路，少年破晓踏星途”“警钟敲响九一八，铁血铸成报国心”“法是灯塔照四海，律是堤岸护千舟”等21个特色主题，涵盖开学励志、尊师重教、红色爱国、法治安全、感恩孝亲、节俭修身等多元维度。2026年春季学期提前规划14周升旗主题，围绕巾帼逐梦、生态文明、节水护绿、书香读书、劳动感恩、心理健康、暑期安全等热点内容精准布局。

所有主题均以铸牢中华民族共同体意识为灵魂，将“五个认同”“三个离不开”等民族团结核心思想融入其中，形成“学期有规划、每周有重点、主题有内涵”的系统化育人格局。全年主题精准贴合青少年思想引领需求，初高中学生同频共振、共同受益。

二、思政浸润深度化，厚植青春家国底色

学校坚持“仪式即思政、场景即课堂”理念，将升旗仪式作为铸牢中华民族共同体意识、传承红色基因、强化理想信念的核心阵地。依托常态化升旗活动，开展沉浸式思想教育，让爱国情怀、民族团结意识在潜移默化中入脑入心。紧扣五四青年节、清明节、建党节、国庆节、九一八事变纪念日、国家公祭日等重要红色节点，开展系列红色主题升旗教育活动。

2025年清明节期间，开展“缅怀革命先烈，传承红色基因”主题升旗仪式，4名学生代表登台演讲，重温革命历史、传颂英烈事迹，引导全校学生铭记历史、砥砺初心。五四青年节期间，结合离队入团仪式，联动升旗仪式开展“赓续薪火心向党 挺膺担当筑未来”主题教育，164名新团员在国旗下庄严宣誓，厚植听党话、跟党走的政治信念。特别是在民族团结进步活动月，学校精心策划“融铸北疆，齐心向党”主题升旗活动，通过国旗下宣讲、主题分享等形式，生动讲述各民族交往交流交融的故事，深入普及“三个离不开”“五个认同”理念，引导各族学生像石榴籽一样紧紧抱在一起，同心共筑中国梦。全年累计开展红色爱国、民族团结、理想信念类主题升旗活动18场，参与师生累计覆盖30000人次，切实让五星红旗飘扬的每一刻，都成为滋养青年初心、筑牢思想根基的生动时刻。

三、活动流程规范化，打造标准育人范式

学校严格落实升旗仪式规范化建设要求，建立“标准化流程、精细化组织、常态化落实”的升旗工作机制，形成独具学校特色的升旗仪式举办范式，保障仪式教育的庄重性、严肃性和实效性。学校固定每周一课间操开展主题升旗仪式，遇节假日、调休有序顺延，全年升旗仪式规范开展率100%。

每场升旗仪式严格遵循“升国旗、奏唱国歌—学生代表发言—教师代表致辞—表彰先进—校长总结”标准化流程，配套专属原创主持词，结合每周主题定制宣讲内容，杜绝流程简化、内容敷衍。国旗护卫队学生统一着装、规范列队、庄严升旗，以标准的动作、肃穆的氛围，彰显新时代学子的精神风貌。同时，将升旗仪式与校园量化评比、榜样表彰深度结合，每场仪式设置文明班级、优秀学生表彰环节，颁发流动红旗、荣誉称号，以榜样力量引领全校学生勤学向善、律己修身。

2025年以来，通过升旗仪式累计表彰文明班级60余个、各类优秀学生200余人次，以规范仪式塑品行、以正向激励促成长，让庄重的升旗仪式成为涵养学生规则意识、集体荣誉感的重要载体。

四、育人场景融合化，构建全域德育格局

学校坚持“升旗仪式+多元德育”融合育人模式，推动升旗教育与校园文化、志愿服务、班风建设、美育教育深度联动，实现“一次仪式、多重育人、全域赋能”。依托每周升旗主题，同步开展配套黑板报评比、主题班团队会、志愿服务实践活动，形成“升旗立主题、班会深解读、实践践初心”的闭环育人链条。

2025年春季，结合学雷锋主题升旗活动，全校开展志愿服务实践月活动，美化校园环境、弘扬志愿精神；结合劳动教育主题升旗，开展劳动最美系列黑板报评比、班级劳动实践活动，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。同时，学校创新升旗仪式宣讲形式，摒弃单一说教模式，采用学生主讲、师生互动、故事宣讲、感悟分享等多元形式，让学生成为仪式教育的主角。从红色故事传颂、美德事迹分享，到成长感悟交流、安全知识宣讲，学生自主参与、自主表达、自主感悟，有效提升仪式教育的感染力和渗透力。

通过全域融合育人，升旗仪式不再是单一的仪式活动，而是贯穿学生成长、覆盖校园德育全维度的综合性育人平台，切实推动立德树人根本任务落地落细，初、高中学生在此平台上共同成长、共同进步。

五、展望与深化：持续擦亮仪式育人品牌

下一步，包十四中团委将在学校党委和市团委的正确领导下，持续深耕升旗仪式教育，始终以铸牢中华民族共同体意识为主线，进一步丰富主题内涵、创新活动形式、深化思政赋能，持续优化“国旗引路、仪式润心、文化育人、实践赋能”的育人模式。在义务教育优质均衡创建进程中，学校将充分发挥完全中学初、高中一体化管理的体制优势，不断挖掘升旗仪式育人新价值、新路径，以常态化、规范化、特色化的仪式教育，滋养学生品格、淬炼青年担当，助力全校青少年成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年，为区域教育高质量发展贡献十四中智慧与力量。

部门：团委

文稿：敖日嘎拉

图片：团委

编辑：潘婕

一审：敖日嘎拉

二审：云焕文

终审：乌兰哈达