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美国自由意志主义智库卡托研究所（Cato Institute）在7月4日美国独立日前夕发布的一项全美性民调显示，令人意外的是，近一半美国成年人并不清楚美国即将迎来的“250周年”究竟纪念什么。
图：标题截图
这项针对2253名18岁及以上美国成年人的全美调查发现，46%的受访者不知道美国250周年纪念活动所纪念的历史事件。
仅有53%的受访者正确回答，美国250周年纪念的是1776年《独立宣言》（Declaration of Independence）正式通过。
此外，还有部分受访者给出了错误答案。其中，5%认为是美国首次总统选举，8%认为是《美国宪法》获得批准，甚至还有3%认为纪念的是“五月花号”移民登陆普利茅斯岩（Plymouth Rock）。另有23%的受访者表示“不确定”。
调查显示，在Z世代（Gen Z）受访者中，仅39%回答正确，30%表示不知道，公民历史知识缺口更加明显。
尽管如此，86%的受访者表示，他们为自己是美国人感到自豪；70%的受访者认为，美国立国原则至今仍具有现实意义。
图源：AI制图
不过，近六成（约60%）受访者认为，美国已经偏离了建国时确立的核心原则；56%的受访者担忧，美国未来50年内可能不再是一个自由国家。
调查还显示，不少美国人在其他公民常识问题上同样表现欠佳。
仅有43%的受访者知道，美国殖民地宣布脱离英国独立的主要原因是“无代表权却被征税”（Taxation Without Representation）。
61%的受访者知道美国宣布独立的对象是英国，但仍有3%的受访者误以为美国是从加拿大宣布独立。
此外，22%的受访者无法说出美国首任总统是谁，甚至有1%的受访者误答为英国国王乔治三世（King George III）。
在有关美国宪法的基础知识方面，也有不少受访者回答错误。
调查显示，45%的受访者不知道《美国宪法》设立了三个政府分支——行政、立法和司法；58%的受访者不知道，美国宪法的主要目的，是建立联邦政府并限制其权力。
对于此次调查结果，卡托研究所表示，美国民众整体仍然对国家、建国历史及其所赋予的自由抱有深厚认同，但与此同时，不少美国人缺乏关于美国建国历史及政府制度的基本知识。
调查指出，这种公民知识缺口在年轻群体中尤为明显。
斯坦福大学（Stanford University）历史学与美国研究教授、政治学荣休教授Jack Rakove表示：“公民知识的缺失是一场巨大的灾难。任何民主制度要想成功运作，都需要拥有具备基本知识和判断能力的选民。”
Rakove认为，造成这一问题的原因包括媒体环境日益碎片化，以及学校更加重视科学、技术、工程和数学（STEM）教育，而相对忽视公民教育和历史教育。
“美国教育体系高度分散，因此很难通过一项统一的大规模教育改革彻底解决这一问题。”Rakove说，“与此同时，我们生活在一个信息来源高度碎片化的时代，人们往往只接触自己愿意接受的信息。如果民主社会需要公众广泛接触不同观点、进行充分讨论，那么当前的信息环境显然并不利于民主讨论赖以存在的基础。”
此次《2026年美国独立日调查》由卡托研究所与市场调查机构Morning Consult联合开展，于洛杉矶时间6月25日至26日在线完成，共收集2253名18岁及以上美国成年人的问卷。调查结果在95%的置信水平下，误差范围为正负2个百分点。
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