河南
为落实立德树人根本任务，深化职业教育“三教”改革，完善“岗课赛证”综合育人机制，推动赛教融合、教研赋能常态化，打造高素质“双师型”教师队伍，提升教师课堂创新与综合育人水平，择优组建团队备战2026年省级教学能力比赛，6月29日，濮阳职业技术学院在综合教学楼D129录播室举办2026年高职院校教学能力比赛校级选拔赛。本次赛事面向全校各二级学院，共13支教学团队、51名在岗教师参赛，实现专业教师广泛参与、全员练兵，为冲刺省级赛事夯实基础。
本次选拔赛由教务处统筹策划、教育科学学院组织实施。赛事筹备严格对标省赛竞赛规程、评审标准与国赛导向，以全员参赛、以赛促建为核心，聚焦课堂教学核心技能开展比拼。按照团队赛相关规则，组织教师完整参与教学设计打磨、教学资源优化、课堂实操展示各环节，均衡全体成员参与度，全面锻炼团队协同教研、协同育人能力。
为保障赛事公平规范，学校参照省赛评分标准，抽调各二级学院骨干教师组建评审工作组。评审紧扣职教改革方向与省赛核心评分要点，围绕课程标准匹配度、岗位技能贴合度、教学内容重构、重难点设计、创新教学方法、信息化教学工具运用、课程思政融入、教师教学素养、教学设计规范度等维度综合评议、量化打分。赛事全程流程规范、资料留痕，客观检验各团队教研成果与课堂实操水平。
比赛现场教研氛围浓厚，各团队亮点突出。参赛队伍紧扣人才培养方案与行业典型工作任务、岗位核心技能，系统优化教学设计，打磨教案、课件、教学流程、板书等全套教学资源。无生授课环节，教师依次登台模拟真实课堂，合理把控教学节奏，灵活运用任务驱动、情境教学、案例导学、分层教学等教法，贴合职业教育课堂育人规律完成完整教学展示。
全体教师立足课程育人核心，深挖课程内含的工匠精神、职业规范、责任担当等思政元素，将价值引领自然融入知识讲授与技能实训，实现知识传授、能力培养、价值塑造三位一体育人目标。公共基础课侧重培育人文素养、夯实学生综合发展根基；专业课结合区域产业发展，推进岗课赛证深度融合，凸显职教实践性、针对性与创新性。青年教师教学思路新颖、课堂富有活力，骨干教师教学设计严谨、教学功底扎实，充分展现我校教师深耕教研、锐意改革、潜心育人的良好风貌。
本次选拔赛是学校常态化提升教师教学水平、深化课堂改革、完善赛教融合机制的重要实践，落实省赛以赛促改、以赛提质、全员练兵的工作要求。通过同台竞技、交流互鉴，校内搭建起优质教研共享平台，引导教师深耕课堂、优化教学模式、补齐教学短板，整体提升教师教学基本功与团队教研能力，为学校教学改革与课程建设筑牢师资支撑。
以赛赋能促成长，深耕教研启新程。下一步，学校将按照省级竞赛工作部署，依托本次校赛评审结果，分层培育、重点打磨优秀参赛作品，有针对性开展磨课指导、教学设计优化、教学成果提炼与教学资源转化。持续完善常态化赛教融合育人体系，推动“三教”改革落地见效，稳步提升教师专业能力与学校人才培养质量，全力备战2026年河南省高等职业教育教学能力大赛，以优异成绩展现学校职业教育育人实效。
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