日照：让孩子们在阳光下快乐奔跑

让孩子们在阳光下快乐奔跑——牢记嘱托开新局系列报道（九）

日照国际足球中心的绿茵场上，一位五年级的运动员一脚射门直冲球门死角，整个球场瞬间沸腾！这是东港区第二届“菁英杯”中小学生足球比赛决赛现场，也是日照以“小足球”撬动“大教育”、以体育赋能城市的生动缩影。

体育兴则少年强，少年强则城市兴。当体育精神融入教育基因，日照的体教融合便有了具体的面貌：用“流汗”度量拼搏的强度，用“发光”见证成长的喜悦。通过构建从日常教学到竞技赛场的完整链条，日照正释放出“以体带教、以赛促长”的无限生机。

作为全国首批、山东唯一的体育促进青少年身心健康试点城市，日照坚持把体教融合作为落实立德树人根本任务、赋能城市文旅体康协同发展、培育城市未来活力的有效抓手，让运动场成为青少年成长成才的广阔舞台。

构建学习健康协同发展新生态

“叮……叮……”下午3点55分，枣庄路小学的下课音乐声一响起，五年级学生宋昌润抱起足球就冲出教室。身后，48个班级、96支男女足球队、1050名小球员分批跑向绿茵场，整个校园瞬间变成了欢乐的运动乐园。

这幅活力迸发的场景背后，是日照推行的课间“15300”行动——小课间延长至15分钟，上、下午各设置一个30分钟的大课间，实行大小课间教室学生“清零”举措，确保学生每天综合体育活动时间不少于2小时。如今，这套“15300”机制已在全市中小学全面铺开。

在新营小学，学校创新开发楼顶平台、连廊等每一处“边角空间”，形成“中心辐射、多点开花”的立体运动网络。跟踪数据显示，学生肺活量、跳绳等指标优良率显著提升，近视率与肥胖率得到有效遏制。

在岚山区巨峰镇中心小学，跳房子、手脚并用等传统游戏成为学生的欢乐源泉，团队协作精神在笑声中悄然生长。而在日照实验高级中学，大课间迎来特殊“嘉宾”——春晚同款智能机器人亮相校园，让大课间更具新意。

2025年8月，《日照市深化体教融合促进青少年健康发展的十项措施》正式印发，明确小学、初中每天开设1节体育课，确保学生每天综合体育活动时间不少于2小时。同年10月，日照获批全国首批体育促进青少年身心健康试点城市，山东唯一，全国仅4个市。

不仅仅在课间，体育课上也有了新的破局。

以前的体育课，学生们排着队绕圈跑，跑了六年，体能没见长，兴趣早跑光。如今在日照，这场静悄悄的“革命”始于体育课堂的重构。

“模块化”教学与“走班选课”正是破题关键。在青岛路中学，田径是必修课，排球、篮球、足球等10个项目则成为“走班选课”。“我们的目的就是让每一个学生都能有自己的专属体育课，由‘让我学’变成‘我要学’。”青岛路中学副校长李宗军说。

不只在课内，课后延时服务也成为体育育人的“第二阵地”。全市创新推出延时服务，开设运动类特色课程100多门。课后服务的“体育增量”，既解决了“四点半难题”，又化解了“锻炼不足”的双重困境。

课堂变革的底气，来自一支不断壮大的体育教师队伍。日照探索出“五位一体”师资补充机制，2018年以来，已新招体育教师361名，安置退役优秀运动员22名，每年还有约50名体育教师在乡镇走校走教，确保师资“下得去、留得住、教得好”。

此外，日照还在全省率先推出“体育家庭作业”机制。从慢跑激活体能到蛙跳提升爆发力，再到亲子互动，让客厅变赛场、陪伴成常态，构建起学习与健康协同发展的全新生态。截至2025年底，日照体育家庭作业覆盖全市40余万名中小学生。

探索体教融合百花齐放新路径

如果说课程改革是日照体教融合的“骨架”，那么足球，就是其中最强劲的“脉搏”。

在枣庄路小学，足球早已深植于教育基因。学校将“球服可代校服”写进管理制度。教学楼走廊里，每个班级门口都设有足球架，学校还打造了“足球驿站”，内设更衣室、淋浴房，配备鞋柜、冰箱、吹风机，甚至在高处架设照明系统，满足夜间运动需求。“我们要做的是让孩子们想踢就踢。”枣庄路小学党支部书记宋凯华说。

比赛更是让校园足球有了灵魂。“校长杯”足球赛每年举办310场，每年级620场，各级校队参加的校外邀请赛、交流赛、省市区赛事全年469场，根据班级、年级划分组别，赛程表满满当当。学校还设有“足球日”，举办“爸爸足球赛”“爸爸VS老师足球赛”，学生们组成啦啦队、担任裁判助理。

更重要的是，足球从绿茵场走进了课堂。在日照市新营中学的物理课上，足球队的射门轨迹成为探究力学知识的生动案例；在日照第四实验小学的思政课上，球员团结拼搏的故事成为滋养学生品格的德育素材。“以球润德、以球启智、以球健体、以球育美”，在东港区水到渠成。

目前，全市足球特色学校达119所，足球场地312处，587支“三大球”及其他特色项目运动队，学生参与足球运动比例达47.5%。东港区委、区政府连续两年将“校园足球赛事和普及提升项目”列入为民办实事项目，先后投入500万元专项资金，参与校园足球活动的青少年已超过7万人。

体教融合，不是千校一面。日照的智慧在于——让每所学校找到最适合自己的那条路。

在日照经开区，早在2024年就联合山东体育学院研发推出了“体能提升多维成长课程体系”，包含12项涵盖球类、力量训练、情景赛事的课程，低年级侧重协调性游戏，中年级加入力量训练，高年级融入竞技元素。

在日照高新区，“一校一特色”建设同样精彩纷呈。学前教育阶段创新推出“5+”锻炼计划，既深耕篮球、跳绳等基础运动，又引入手球、腰旗橄榄球等新兴项目。2025年，全区两所学校荣获省级优秀大课间荣誉，区体校蹦床队在山东省蹦床锦标赛中斩获两金一银一铜。

在莒县，全县构建起课堂教学、课间活动、赛事体系、考核机制协同发力的校园体育新格局，全力保障学生每天体育活动不少于2小时，“让运动扎根日常，让少年向阳生长”。

在山海天旅游度假区，特色体育办学成果丰硕，体育节同步开展绘画、书法、征文等特色活动，以五育融合赋能全面育人。

在五莲县，“无体育不教育”的理念深入人心，2024年学校体育工作蓬勃发展，学生体质健康水平全面提升，各类体育赛事活动精彩纷呈。

从校园足球的“一校一品”，到幼儿体育的“5+”锻炼计划，从科技体育的六大类项目到民族传统体育的回归——日照的体教融合正呈现出百花齐放的生动局面。

让运动场成为立德树人新课堂

体教融合绕不开体育竞赛。日照的底气，来自一张密密麻麻的赛事之网。

近年来，日照市将青少年健康发展纳入全市大局，在全省率先出台《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》，创新探索出目标引领、教学改革等“六大体系”，一条体教融合的“日照路径”渐成声势，在全国“出圈”。

日照建立起“校级比赛—校际联赛—区县联赛—市青少年锦标赛”四级竞赛体系。每年举办市级青少年体育赛事超5000场次，直接参与学生数超60万人次。“四季有赛事，周周有比赛，校校有队伍”正在成为一种常态。

赛事的“天花板”也在不断抬高。2025年10月，第一届高校足球运动专业足球联赛在日照开幕，这场高规格联赛将校园足球的“日照故事”推向了全国舞台，成为日照“体育+”城市发展战略的多维展示。

除了传统球类赛事，日照还举办中小学科技体育节，涵盖航空模型、航海模型、车辆模型等六大类67个小项。此外，脚斗联赛、网球精英赛、武术锦标赛等多元赛事也为不同兴趣的孩子提供了绽放自我的平台。

从全国幼儿体育试点城市、全国青少年脊柱健康管理工作试点城市，到全国明目功进校园区域性试点城市，再到如今的体育促进青少年身心健康试点城市。日照正以体教融合为抓手，让运动场成为立德树人的“第二课堂”，让孩子们在阳光下快乐奔跑、健康成长……

短评

以体育人 相融共进

体教融合是落实五育并举、促进青少年全面发展的关键举措。日照用近几年的实践证明，体教融合不是体育与教育的简单叠加，而是一场关乎青少年成长成才方式的深层次变革，让体育教育真正融入了育人全过程。

从课堂教学到“运动处方”，从“一校一品”到赛事搭建，一系列举措打通了体教融合堵点，不仅锤炼青少年强健体魄，更能塑造坚韧品格、涵养拼搏精神。这既是教育理念的更新，也是育人模式的升级。

以体育人，久久为功。让运动陪伴每个孩子健康成长，这是日照的探索，更是一座城市对未来的深情承诺。

来源：日照日报

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