北京
6月初，意大利罗马，SIGISMONDI国际青少年杯决赛赛场上，中国足球小将2014队与英超埃弗顿U12梯队战至点球大战。
点球大战向来是门将的终极考验，每一次罚球都牵动全场神经。而中国队守门员连续两次扑出对方点球，5:4锁定胜局。
这个门将叫陈思源，12岁，来自北京市昌平第二实验小学。
据了解，这项被称为U12“小世界杯”的赛事汇集了48支欧洲青训队伍，陈思源是北京市唯一入选中国足球小将出征阵容的队员。整场赛事结束后，他凭借优异表现获评赛事最佳守门员。
从“顺便”进队到扑出决胜点球
说起如何走上足球这条路，陈思源会讲一个特别的开始。一年级时，学校选拔足球队员，入选的是陈思源的双胞胎妹妹，老师考虑到家长接送便利，将他“顺便”招入队中，初入球队的他并非突出的佼佼者，居家学习期间，他苦练颠球，从10个到100个，用了半年。日复一日的不懈训练，让他从校队新人成长为主力。
一次偶然的守门员体验，让他感受到“扑出一个球特别有成就感”，此后便打开了守门员赛道。学校班级联赛中陈思源踢过各个位置，积攒了丰富的经验，这让他受益匪浅，“担任守门员时，可以通过踢球经验猜测对方的意图”，就这样，国际赛场上决赛点球前，他心态松弛，“也没有特别紧张，凭自己的判断去扑球”。
走下赛场后，这位六年级少年褪去赛场上的凌厉，言语间满是谦逊：“对手的传控和心态都有值得我们学习的地方，这次夺冠是团队共同努力的结果，我也会在后续训练中继续打磨技术”。
校园“让孩子成为赛场上的主人”
从陈思源一年级踏入班级联赛赛场开始，足球便融入了他的校园生活。数年里，班级联赛、校级赛事、俱乐部高水平比赛接连不断，一场场实战积攒下的赛场经验，成为他临危不乱的底气，这与昌平第二实验小学深耕多年的体育联赛育人体系密不可分。
作为全国青少年校园足球特色学校与足球试点校，昌平第二实验小学坚守“以球健体、以球启智、以球育德、以球育人”的育人理念，将足球文化厚植校园。
学校班级足球联赛已连续举办12年，创新联赛规则：男队和女队成绩相加，一个班最少20多人直接上场，上场比例过半；不上场的学生担任小裁判、翻分员、计时员、边裁、主裁。“老师只起到组织、管理、指导的作用，所以全员联赛实际上就是让孩子成为赛场上的主人”昌平第二实验小学教导处副主任、体育主管柳东红介绍到。
学校建有8个体育社团，覆盖全校25%的学生（700多人），其中足球社团两个校区长期受训近100人。学校还发起“龙腾杯”邀请赛，今年已是第四届，加上区级、市级赛事，一年打几十场比赛。“我们的理念是‘做润泽生命的教育，让每一个生命都精彩’。”柳东红说。
这样的实践带来了实实在在的变化：学校体测优良率从几年前的80%多提升到94.38%。让足球不再是少数人的爱好，而是全体学生触手可及的运动。从兴趣启蒙到技能提升，从单人训练到团队协作，绿茵场成为孩子们锤炼品格、追逐梦想的舞台，源源不断为青少年足球领域输送后备人才。
一个区的校园足球布局
一所学校的足球活力，折射出整片区域的发展格局。昌平第二实验小学是昌平区“631”足球试点校之一，全区6所小学、3所初中、1所高中构成了一条龙的培养通道。目前，全区已累计创建39所全国青少年校园足球特色学校。
人才培养方面，全区组建了六大营区、10支区级精英队伍，在训队员近300人。2025年初，50万元专项支持训练营发展和女足建设。
师资方面，全区526名专职体育教师中，足球专项教练达103人，占比近20%，并引进了西班牙等国的专业外教，累计授课超过2000节。
赛事体系覆盖班、校、区三级，2025年开展班级赛3825场，覆盖近7万人次。在北京市中小学生足球班超交流赛中，昌平区代表队全部进入全市前六名，获得高中男子组和小学班级组双料冠军。
厚植沃土，方育良才。昌平区深化体教融合、深耕校园足球的生动成果，在越来越多的赛场上得以彰显。不断完善的培养体系、浓厚的运动氛围，为少年们搭建起逐梦舞台。在这片体育沃土上，更多少年带着热爱奋力奔跑，向着梦想不断前行。
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记者：孙晓清
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