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教书育人,言传身教;
是人民教师恪守的准则。
遵守交通法规,更是老师教给学生的基础道理;
在大众认知里:
教师本该就是规则最坚定的践行者。
可江西景德镇一位高校辅导员;
却做出了反常的举动。
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他在行车途中接连闯过两处红灯;
事件引发全网热议。
而当众人知晓背后真相时;
所有质疑都化作满心感动。
这场看似违反规则的举动;
实则是一场生死营救。
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老话常说:
规矩是死的,但人心永远是鲜活温热的。
6月3日,江西景德镇被滂沱大雨笼罩;
雨水冲刷着校园路面;
道路变得湿滑又难行走。
一场突如其来的意外;
打破了校园往日的平静。
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一名学生在行走时不慎摔倒;
腿部受了重伤。
鲜血不断涌出,很快彻底浸透了整条裤子。
地面上蔓延开一片刺目的红色;
场面令人揪心。
辅导员吴吉铨在接到学生受伤的消息后火速赶至。
他俯身查看学生状态;
发现对方脸色惨白如纸。
学生嘴唇乌紫,这是失血过多的危险信号。
凭借多年工作经验,吴吉铨判断情况万分危急。
如果原地等待120救护车抵达;
极有可能错失救治良机。
吴吉铨没有片刻犹豫:
“120来不及了,我开车送。”
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危难时刻,善意总会汇聚成一股温暖的力量。
保洁阿姨江爱云也放下工具;
加入了救援队伍。
教务处邱梦娇老师留在现场;
安抚围观的同学。
众人各司其职,为受伤学生筑牢临时安全防线。
平凡的普通人,在危难面前展现出不凡的善意。
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车辆启动后,吴吉铨第一时间打开车辆双闪灯。
他一边紧握方向盘冒雨疾驰;
一边拨通交警电话。
电话里的他声音带着颤抖;
态度却格外坚定。
他清晰说明身份与处境,坦言即将违规闯红灯:
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在全程确保行车安全的前提下;
他连闯了两个红灯。
原本需要十五分钟的车程,最终只用了八分钟。
每一秒的争分夺秒,都是在为生命争取希望。
车辆抵达浮梁县人民医院后;
医生立刻检查伤势。
由于伤口创面过深,该院无法完成缝合工作。
医生当即下达指令;
必须立刻转往上级医院救治。
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不敢有丝毫耽搁,吴吉铨再次驱车奔赴下一站。
目的地是景德镇市第一人民医院,一路全速前行。
医院提前开通急救绿色通道;
医护人员早就在门外等候。
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经过清创、缝合等一系列紧急救治后,学生脱险。
主治医生事后坦言:
再晚十几分钟后果不堪设想。
差点错失的黄金救治时间;
就这样被这位老师硬生生抢了回来。
另一边,交警部门全程记录了这通求助电话录音。
工作人员逐一核对行车路线、就诊记录等凭证。
确认此次闯红灯属于紧急救人的特殊突发状况。
两条闯红灯记录统一标注为“紧急救助”类别。
按照相关规定,交警对吴吉铨依法免予处罚。
不扣分、不罚款,柔性执法温暖了万千网友的心。
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直到学生彻底脱离危险后;
吴吉铨才卸下紧绷的心防。
他瘫坐在医院的座椅上;
手心满是冰冷的汗水。
方向盘上还留有他情急之下掐出的印记。
之后参与救援的同学、保洁阿姨纷纷默默回归岗位。
没有人主动邀功;
也没有人四处宣扬这份善举。
低调行善,是这群普通人最动人的模样。
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事件被曝光后,网友们纷纷在网络留言点赞。
“有些红灯不能闯,但生命面前可以变通”。
一句简单的感慨,道出了所有人内心的想法。
雨幕之下的这场全民生命接力;
传遍了瓷城大地。
师生情、邻里情交织在一起,温暖了整座城市。
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一次雨中紧急救援,让吴吉铨走进大众视野。
但熟悉他的师生都清楚:
这份担当绝非一时兴起。
在日复一日的校园工作中,他早已践行初心。
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吴吉铨任职于江西陶瓷工艺美院材料与智能制造学院。
2019年8月,他正式成为一名专职班主任与辅导员。
从业至今,他先后负责管理过十三个班级的学生。
多年扎根学生工作一线;
积累了丰富的育人经验。
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2025年9月,他以优秀班主任代表身份登台发言。
在新生开学典礼上,为新一届学子分享成长经验。
2021年,他指导学生参与省级创新创业类大赛。
师生携手努力,拿下第七届省赛创新创业铜奖。
兼顾学生生活管理与学业发展;
他样样用心钻研。
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身为高校辅导员,他坚持精细化、人性化管理。
为了及时掌握每位学生的动态,他建立电子档案。
档案记录着学生基本信息、家庭情况、学业表现。
这份详细档案,能让他在学生遇困时快速帮扶。
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他会结合不同班级的学情;
制定常态化谈心机制。
定期和学生面对面交流;
倾听生活与学习烦恼。
学业瓶颈、人际矛盾、情绪问题;
他都耐心开导。
他曾向全体学生承诺:
会时刻关注大家的成长。
愿以诚挚之心,陪伴每一位学子走好求学之路。
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常言道,路遥知马力,日久方能见人心。
守护学生的安危,早已成为吴吉铨的生活常态。
学校的同事们都说:
吴老师的手机24小时从不关机。
无论多晚,只要接到学生的电话;
他都会立刻赶到。
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有学生半夜突发急性阑尾炎;
他接到电话后马上起床。
开车送学生去医院,垫付医药费,守了整整一夜。
直到第二天早上家长赶来;
他才拖着疲惫的身体离开。
这样的事情,在他七年的辅导员生涯中发生过无数次。
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对于有心理困扰的学生;
他更是格外细心和温柔。
他深知心理健康对一个大学生的重要性。
单一的情绪疏导效果有限;
他便搭建了三方帮扶体系。
联动学校心理咨询师、学生家长共同介入疏导。
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有一名女生因为家庭变故患上了严重的抑郁症。
吴吉铨每天都会找她聊聊天,陪她散步。
同时联系她的父母;
告诉他们多关心孩子的情绪。
在他的帮助下,这名女生慢慢走出了心理阴霾。
毕业时,她给吴吉铨写了一封长长的感谢信。信里说:“吴老师,是你让我重新看到了生活的希望。”
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校园里还有不少家庭困难、单亲等特殊学生群体。
他为这类学生单独建立帮扶台账;
重点关注照料。
闲暇之余走访学生宿舍,了解他们的生活难处。
积极对接学校资源提供帮扶;
不让一人掉队。
用点滴行动,守护每一位学子平等求学的权利。
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而学业提升与职业规划;
是学生在校的两大重心。
结合班级特点;
吴吉铨还推出 “学习伙伴” 互助计划。
成绩优异的学生结对帮扶学困生,扭转学风。
多年以来,他所带班级及格率、就业率名列前茅。
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为了帮助学生明晰就业方向;
他还多方链接外部资源。
定期邀请行业专家、优秀毕业生开展就业指导讲座。
从简历修改到面试技巧;
他逐一对学生做指导。
他的电脑里存着几百份修改过的学生简历;
每一份都密密麻麻地标注着修改意见和建议。
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从细致的档案管理到深夜一次次紧急送医。
从心理疏导到学业、就业的全方位保驾护航。
七年如一日的坚守;
诠释着纯粹的师者仁心。
此次雨中连闯红灯救人,只是他众多善举之一。
“以生为本,生命至上”;
是他坚守不变的信念。
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平凡日常里积攒的点滴善意;
终会凝聚成磅礴的力量。
当这份坚守在危急时刻绽放出耀眼的光芒时;
整个社会都为之动容;
各界也传来了暖心的后续。
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截至6月8日,受伤学生身体状态趋于平稳。
目前学生仍在医院住院观察;
接受抗感染治疗。
孩子意识清醒,能够正常和身边人沟通交流。
而学生家长已赶到医院贴身陪护;
学校也安排轮值。
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救人事件过后,吴吉铨依旧保持低调处事的风格。
休整结束后,他按时到岗;
正常上课处理工作。
仿佛那场惊心动魄的雨中救援;
只是一件小事。
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但江西陶瓷工艺美院官方还是公开表扬了吴吉铨老师。
校方评价他临危担当;
尽显生命至上的职业素养。
学院计划将该事件纳入校内师德师风学习案例。
同时受到表扬的;
还有出手相助的同学与保洁阿姨。
众人携手救人的画面;
成为校园里一段温暖佳话。
景德镇交警部门的处置方式;
更是收获全网点赞。
工作人员完整留存通话录音;
逐项核验各项信息。
确认属于紧急救人情形后,依法免除闯红灯处罚。
当地交警对外表态:
规则有温度,生命高于一切。
今后遇到同类紧急救助行为,核实后均可免罚。
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整件事情有着清晰的传播脉络;
热度持续攀升。
6月3日事发,6日地方官方账号率先发布相关内容。
之后的两天时间内,人民日报、法治日报等全网转发。
事件迅速登上网络热搜;
收获了许多网友的正向评价。
网友纷纷感慨:
冰冷规则之下,藏着浓浓人间温情。
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官媒从四大维度;
细致点评了吴吉铨的所作所为。
首先称赞他临危决断,坚守生命至上的初心。
危急关头不犹豫;
主动揽下送医救人的重任。
大幅压缩通行时长;
牢牢把握住黄金救治时间。
这份果决,是一名师者对学生最真切的守护。
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肯定他有勇有谋,兼顾规则与应急处置。
闯红灯之前主动向交警报备;
坚守基本规则意识。
行车途中开启双闪;
救人同时保障道路安全。
勇敢不等于鲁莽,理智行事才是可靠的担当。
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同时还赞扬了他全程守护;
饱含真挚的师者温情。
转院途中不离不弃;
全程陪伴学生完成救治。
学生脱险后他紧绷的状态,流露真切的担忧。
亦师亦友的相处模式;
让师生关系满是暖意。
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最后认可他凝聚善意,带动众人传递温暖。
救援现场众人同心协力;
完成一场完美生命接力。
所有参与者救人后默默离场;
不求名利与夸赞。
平凡岗位上的普通人;
用善举汇聚成城市暖流。
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一件校园小事,往往能产生广泛且深远的社会影响。
吴吉铨的事迹;
首先为全国教育行业树立起新标杆。
各地多所高校转发案例;
用作师德师风学习素材。
大众重新认识新时代辅导员;
拉近了师生间距离。
既有学识也有滚烫的善心。
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事件推动大众重新理解法规与人情的关系。
法律是社会运行的底线;
而生命是不容触碰的红线。
景德镇交警的柔性执法;
成为全国可参考的样本。
打消了普通人危急时刻想救人却怕担责的顾虑。
越来越多人愿意在他人遇困时;
勇敢伸出援手。
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同时,故事在网络掀起向善向美的舆论大氛围。
“生命面前,红灯也可以变通” 这句话引发共鸣。
江西多地交管部门重申紧急救助免罚相关规定。
各行各业也借此开展应急知识、处置技巧培训。
全社会应急避险、应急救助的综合能力稳步提升。
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此外,这个真实故事也是生动的公民道德范本。
敬业、友善、勇于担当;
这些品质在此充分展现。
师生情、邻里情、执法温情相互交织在一起。
不断消融人与人之间的隔阂;
增强社会凝聚力。
小小的善举,总能汇聚成推动社会前行的力量。
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世间总有风雨相伴;
也总有不期而遇的温暖。
吴吉铨用一次 “破例” 的闯红灯;
书写了作为师者担当。
他用日复一日的坚守;
诠释何为纯粹育人初心。
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规则守护社会秩序,善意温暖世间人情。
二者从来互不矛盾;
反而能勾勒出最美的图景。
愿这份跨越身份的温暖能够持续传递;
生生不息。
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