北京
5月20日上午，南宁市西乡塘区小学信息科技学科教研交流活动在位子渌小学AI工坊如期举行。本次活动以深入推进课程改革、提升教师教学水平、推进区域人工智能教育高质量发展为目标，城区各小学112名信息科技教师齐聚一堂，共同研讨人工智能与教育教学的深度融合路径。
南宁市位子渌小学吴泞浚老师执教的课例《初识人工智能》。石东伟摄
活动伊始，南宁市位子渌小学吴泞浚老师带来了一节题为《初识人工智能》的精彩课例展示。课堂通过具象化的活动设计，引导学生初次体验人工智能，将抽象概念转化为学生可感知、可互动的学习体验，为后续的深度研讨奠定了实践基础。
随后，位子渌小学石东伟老师、鲁班路小学何必源老师、上尧小学莫瑞君老师的团队教研展示，从不同视角拆解了人工智能启蒙课的教学设计与实施策略，展现了集体智慧在打磨精品课程中的核心作用，实现了从“个体经验”到“团队智慧”的转化。
南宁市位子渌小学路啸宇老师作专题讲座。林土淇摄
南宁市位子渌小学刘淑珍老师作专题讲座。林土淇摄
专题讲座环节，位子渌小学路啸宇老师以《通用数字化阅卷系统平台的搭建和使用》为题，为教师们展示了如何利用技术工具优化教学评价与反馈，实现精准教学。紧接着，位子渌小学刘淑珍老师的《当信息科技遇见真实生活：“浇花”项目如何撬动工程思维？》讲座中，通过一个贴近生活的具体项目案例，生动阐释了如何引导学生运用信息科技解决真实问题，在动手实践中培育计算思维与工程思维，实现知识学习向素养养成的跨越。
与会老师分享感言。胡玥倩摄
西乡塘区兼职教研员罗冠华老师进行活动总结。石东伟摄
在教师分组研讨交流环节，与会教师围绕课例与讲座内容，结合自身教学实践，就“人工智能教育在中小学的落地形态”“项目化学习中的技术支撑与思维培养”等议题展开了热烈而深入的讨论。思维的碰撞激发了新的教学灵感，也让一线教师对人工智能教学的落地难点有了更清晰的认知。(何薇 刘淑珍)
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