“要认识到中国文化的力量，把它融入作品”

本报记者 杨 迅

蔡皋工作照。 受访者供图 绘本《秋翁遇仙记》插图。 湖南少年儿童出版社提供 绘本《出生的故事》插图。 湖南少年儿童出版社提供 绘本《学其短画本》插图。 湖南少年儿童出版社提供

中国艺术家蔡皋今年4月在意大利博洛尼亚国际童书展上荣获2026年国际安徒生奖插画家奖。这是中国艺术家首次获得该项荣誉。

数十年来，蔡皋把中华优秀传统文化中的美和力量，化作一个个故事与人物。她的作品以独特的艺术表达，启迪孩子的想象力与探索欲，也为世界各地儿童打开了一扇了解中国的窗。如何用孩子们看得懂的画，展现中华美学的深刻内涵？在人工智能时代，如何用画笔描绘童心？本报记者对话蔡皋，感受这位艺术家对童真与美的不懈追求。

——编者

人物小传

蔡皋，出生于1946年，湖南长沙人，艺术家。

上世纪70年代末，蔡皋开始从事图书美术编辑和儿童插画创作，推出了数十本绘本作品。绘本代表作有《出生的故事》《桃花源的故事》《宝儿》等。出版散文集有《一蔸雨水一蔸禾》《人间任天真》等。

“中华美学在儿童文学领域的影响，来得自然，来得深远”

问：如今，“古韵国风成为年轻人眼中的‘顶流审美’”。您的作品中有哪些“古韵国风”的底蕴？您认为中华美学的力量会对孩子们产生哪些影响？

答：我的作品里有中国人的审美精神。作品其实是个人价值观、艺术趣味和日常修养的一种综合流露，是自然而然的。那些我认可的好东西，会在作品里面给予体现。

我从小受中国古典文学影响很深。比如，绘本《宝儿》就以《聊斋志异》为蓝本，绘画风格吸收了民间艺术的养分。

美的启蒙来得早，对我来说是件很好的事情。小时候家里书不多，语文课本就成了我宝贵的阅读来源。我特别喜欢中国古典文学，比如柳宗元的《小石潭记》——“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”，那种语言的美、心境的澄澈，我小时候读到就觉得很美。

问：国际安徒生奖被誉为“儿童文学的诺贝尔文学奖”，外界评论您是用中华美学叩响安徒生奖之门。您认为在儿童文学这个领域，中华美学的影响力如何？

答：中华美学在儿童文学领域的影响，来得自然，来得深远。作为中国人，吸收这块土地上的营养是非常自然的，就像呼吸一样，尤其审美，是基本需要，并不用刻意。比如《桃花源的故事》，就是为了展现人与自然和谐相处的图景。“桃花源”及其文化内涵和精神象征也是中华优秀传统文化的一部分。我不只是描绘一个理想的栖居地，更想强调“追寻之美”。追问本身就很美，孩子天生就带着问题来，好奇心指向的都是问题。追寻的过程、一路上的风景，都比抵达更有意思。

《桃花源的故事》创作出版后，曾在海外巡回展出。在意大利博洛尼亚参加国际童书展时，绘本也成为我向外国作家展现中华美学的桥梁。绘本作者要认识到中国文化的力量，把它融入作品，用优秀作品打动读者。

“数十年的绘画人生，没时间怕老”

问：为了更好地创作，您时常外出写生。您曾说“我没时间怕老”，赢得了“宝藏奶奶”的美誉。是一股什么样的力量支撑着您？

答：作为一个创作者，我没有那么多杂念，就是单纯喜欢。有了愉悦感，一切就自然源远流长。数十年的绘画人生，没时间怕老。

问：您并非科班出身，早年在湖南乡村小学任教，乡村生活的经历，塑造了您创作的根基。乡村的日常景象，是如何走进您的画里，成为您的创作灵感？

答：你过什么样的生活，当你认可它的时候，就会想到去表达。唱歌、跳舞、画画，都是表达。我只是用了我喜欢的手法，用画来做记录。我从小就养成了“不动笔墨不读书”的习惯，这个习惯让我很受益。我看书会做笔记，而生活这部大书更值得记录。我观察生活，去读生活，就像高尔基读他的外祖母“那本书”一样。

“看似笨拙的方式，其实是最好的方式”

问：现在人工智能可以生成各种插画，很多年轻插画师会有焦虑，担心被替代。您能不能给年轻插画师一些建议？在人工智能时代，儿童绘本的创作方式是否发生了改变，我们该如何用画笔描绘童心？

答：我个人喜欢手绘，看似笨拙的方式，其实是最好的方式。每个人都是独特的，创造力的根源在人心。所以我从不担心艺术创作被人工智能取代，我们可以与人工智能合作，但不要一味依赖。

至于创作方式，人工智能的确快捷，但艺术创作不能太技术化。对创作者来说，如果丢失了真心，那创作的意义在哪里？要有洞察力，要对自己的工作有发自内心的热爱。有了热爱，便能赋予作品充沛的情感。

问：数字阅读越来越普遍，很多孩子的阅读习惯、阅读工具发生了变化。有家长烦恼：不知道该怎么引导孩子读绘本、感受美。作为资深绘本创作者，您能不能给家长们一些建议？

答：多看纸质书，年龄越小的孩子越要多看优质的绘本。当父母陪着孩子一起看绘本，孩子的感受是立体的：耳朵在听，眼睛在看，纸质书翻起来“沙沙”地响，带着油墨气息。父母的语言是亲切的，怀抱是温暖的，这样的阅读，能够全方位调动孩子的感知能力。此外，父母和孩子对话，语言就产生了，孩子的表达能力也就逐渐增强了。最重要的是，不要把阅读单纯看成是孩子机械吸收知识的过程。绘本是亲子情感交流的场所，阅读是一个流动的过程。过程有时比结果更重要。

绘本图文之间的留白，是留给父母和孩子对话的空间。如果不善加利用，就可惜了。日常的对话比较简单，关于衣食住行，重复多了不容易有新意，也不容易有深度。但绘本里的童话世界和故事充满了想象力。父母的声音就像电影的画外音，孩子在看，父母在说，你一句，我一句，在一种愉快的环境中阅读，孩子自然就爱上了阅读。

问：将来您在绘本创作方面有什么新的打算和计划？

答：我会继续创作绘本，也写一些给大人看的书，讨论一些我感兴趣的话题。我还想到处走走，调整一下工作和生活的节奏，用力地抱抱自己、抱抱充满未知的生活。