北京
本文转自：人民网-安徽频道
近日，在安徽省马鞍山市和县历阳镇镇淮社区，一场场暖心的公益助学课堂如期开展，针对留守儿童、困境儿童及新就业群体家庭子女的免费数学辅导服务，让孩子们在专业陪伴中收获知识、感受温暖。这是镇淮社区立足“专业社工+志愿服务”融合工作，依托本土公益资源与专业教育力量，打造的“数”说镇淮小学生数学特色公益助学项目，以“烛光润童心，数学启未来”为核心宗旨，走出了一条社志协同、精准关爱、长效惠民的基层服务新路径。
镇淮社区地处和县城区核心，辖区内留守儿童、困境儿童关爱需求突出，外卖、快递等新就业群体因工作忙碌，普遍面临子女课后无人看管、学业无人辅导的现实难题。为破解这一民生痛点，社区积极联动和县教育系统优质资源，由县教育局教研室小学数学教研员陶福菊牵头，依托极具本土影响力的“叶连平工作站”公益阵地，充分发挥和县小学数学名师工作室专业优势，正式启动“数”说镇淮小学生数学公益辅导，实现专业社工统筹服务、名师志愿者精准施教的深度融合，让基层关爱服务既有温度更有精度。
在项目实施过程中，始终坚守社志融合核心要义，以专业引领提升服务质量，以志愿力量传递暖心关怀。教学层面，陶福菊老师创新推出“说题”教学法，打破传统课堂“老师讲、学生听”的被动模式，引导孩子们主动讲解题思路、说学习方法、理错题原因，充分凸显学生学习主体地位，有效激发数学学习兴趣与自主思考能力。参与授课的名师志愿者们，精心创设趣味教学情境，开展一对一精准答疑、个性化短板补习，课后免费为孩子们提供学习资料，全程坚持公益零收费，用专业教学筑牢孩子学业基础。
服务层面，项目构建起“学业辅导+心理陪伴”双轨关爱模式，参与助学的名师志愿者们，既是孩子学习上的“助伴”，更是心灵上的“守护者”。针对留守儿童亲情缺位、新就业群体子女陪伴不足等问题，老师们用耐心与爱心倾听孩子心声、疏导心理情绪，填补情感陪伴空白，让每一个孩子都能在温暖关怀中自信成长。同时，社区社工全程联动跟进，建立完善学情跟踪机制，常态化开展家校沟通反馈，搭建起“学校+社区+家庭”三位一体的关爱闭环，切实缓解辖区家庭子女看护与学业辅导双重压力。
自此辅导班开展以来，“数”说镇淮小学生数学公益辅导课堂实现常态化运营，已累计开展公益服务20余场次，覆盖辖区百余户家庭，用实实在在的服务成效赢得了家长、孩子的一致认可与社会各界的广泛好评。该项目既传承了叶连平无私奉献、关爱下一代的公益初心，又创新了专业人才与志愿服务联动机制，精准聚焦“一老一小”及新就业群体民生关切，充分彰显了社志融合在基层治理、民生服务中的强大效能。
下一步，镇淮社区将持续深化“数”说镇淮小学生数学公益辅导的内涵，不断壮大专业教师、社区社工、爱心志愿者服务队伍，进一步完善服务机制、拓展服务内容，让公益关爱不止于数学辅导，更延伸至综合素质提升、心理健康护航等多个领域，全力打造可复制、可推广的和县样板，用专业与爱心守护辖区青少年健康成长，以暖心服务擦亮基层治理幸福底色，助力基层治理工作走深走实。（偰明）
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