“我现场可以攻击一台计算机,把它的数据拿出来,你们信不信?”在北京理工大学《网络与信息安全》课堂上,嵩天教授一句话点燃了课堂的气氛,同学们纷纷上前围观,仔细观摩他的操作,主动询问原理。
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作为北京理工大学教育学院教授、院长,北京市青年教学名师,北京市教书育人先锋,宝钢优秀教师特等奖获得者,嵩天教授持续深耕新一代互联网协议、网络与智能安全领域研究,被业务部门评价为“显著提升我国相关领域技术能力与对抗水平,部分成果填补领域空白”。他是锐意创新的授业者,是深耕网络安全的探索者,也是智慧教育的领航者。
自2008年于北理工任教以来,他始终扎根教学一线,用匠心打磨每一门课程,年均授课200余学时,先后建设《网络与信息安全》《Python语言程序设计》《计算机系统》《人工智能通识》等多门课程,推动计算机基础课程改革,打造支撑跨学科视野的新一代先进计算课程体系。
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嵩天(右二)获得2025年宝钢优秀教师特等奖
2013年,国内高校计算机基础教学均以C语言作为核心编程语言,但因语法晦涩、操作门槛高、与科研实践脱节等问题,让不少学生望而却步。
针对这一问题,嵩天教授敏锐地察觉到Python语言简洁易懂、入门简单,且能够快速对接科研实践,具有广阔的教学应用前景,在国内率先原创建设Python语言系列课程,提出“理解和运用计算生态”的教学理念,让学生“深刻懂原理,学完就会用”。
此后数年间,他推动更多高校普及Python课程,走访了全国100多所学校,毫无保留地分享北理工的教学实践经验。他牵头建成数据分析、网络爬虫等10门新课,构建起新一代计算机基础课程体系,教学大纲两度入选教育部教指委白皮书,推动全国高校计算机基础课程创新发展。
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为了让课程改革落地生根,他还做了一系列“配套工程”——
- 2014年,出版国内高校第一本Python教材;
- 2015年,上线第一门Python慕课(如今这本教材已发行127万册,被500余所高校选用
- 慕课上线第一年有两万多人选课,自2019年起更是连续6年稳居中国大学MOOC平台选课人数榜首,成为全国高校最具影响力的专业类慕课之一;
- 2022年起,他担任教育部“国家高等教育智慧教育平台”技术负责人,统筹平台技术建设与升级,建成汇聚11万门慕课、100余万教学资源、全球最大的高等教育数字化平台......
截至目前,嵩天教授已主持建设国家级一流本科课程2门,打造慕课6门,累计服务在线学习者780万人次。
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《Python语言程序设计》在中国大学MOOC平台上好评如潮
“‘互联网+’时代,我们做的是资源的连接与共享;‘人工智能+’时代,我们要做的是数字化赋能与个性化学习。”如今,人工智能技术快速发展,Python是人工智能首选语言,得益于十年前Python语言教学普及,我国在人工智能应用领域占得国际竞争的先机。
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2025年,嵩天教授牵头获批北理工首个国家社会科学基金教育学重大项目,作为首席专家,带领团队系统推进人工智能赋能教学模式创新研究,围绕“智能时代的教学”“有效的新型教学”“可规模化的教学”三个关键需求,回应时代期待、遵循成效导向、绘制变革蓝图。
从推动全国Python课程改革,到搭建全球最大的高等教育数字化平台;从做网络安全的“守夜人”到智慧教育的“摆渡人”,嵩天用十余年的专业深耕与跨界探索,为国家网络与智能安全等领域提供了强有力的技术支撑,也为新时代拔尖创新人才培养注入了强劲动力。
这是“嵩老师”以匠心致初心的生动注脚,也是当前汇聚于北京理工大学的“700余位各类高层次人才、40余名战略科学家、240余名领军人才、410余名青年人才、41个国家级创新团队、近30人省部级教学名师”共同为之奋斗的育人缩影。
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部分素材来源:北京理工大学官网、官微等
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