5月12日,在2026世界数字教育大会上,“数字教育研究全球十大热点2026”“全球数字教育发展指数2026”等多项成果发布。
其中,“数字教育研究全球十大热点2026”以2020年至2025年全球近9万篇数字教育论文数据为基础,通过科学计量分析与数字教育领域专家的深度挖掘遴选得出,并形成专业解读报告。热点包括:人机协同引发智慧教学范式新变革、人机交互穿透出学习认知深层逻辑、风险感知力决定数字技术应用边界、教学胜任力影响数智化高质量转型、跨学科教学带动科技人文深度耦合、教育机器人或跻身智能教育新基座、自适应学习系统加速改变学习场景、AI协同治理关乎全球教育安全格局、沉浸式交互技术重塑未来学习形态、自主学习力反映数字教育本质特征。
会上正式发布的“全球数字教育发展指数2026”指出,面对人工智能发展的汹涌浪潮,主动求变已成各国教育发展共识,43%的国家正在积极规划“AI+教育”转型。思维能力培养成为全球共同关注,78%的国家强调应更加重视学生高阶思维能力培养,76%的国家设定了学生思维能力培养目标,但各国在“AI+教育”的伦理治理方面仍然存在差异。该指数表明,全球数字教育发展框架日渐清晰,数字教育发展整体水平提升3.52%,美国、中国、韩国、芬兰四个国家已率先进入“AI+教育”新阶段。
会上发布的《中国智慧教育发展报告(2025—2026)》认为,人工智能重新定义教育,塑造智慧教育新形态。过去一年,中国强化顶层设计,统筹谋划推进,促进人工智能与教育深度广泛融合,开创了国家教育数字化战略行动2.0新格局。希望通过研究,积极谋求智慧教育研究领域的基础共识和理论增长,全面展现中国推进“人工智能+教育”的政策、经验和举措,向世界发出中国教育变革的声音,不断凝聚国际共识,深刻引领未来智慧教育发展方向。
本届会议还发出《人工智能教育杭州倡议》,呼吁国际社会携手共育全球人工智能教育应用生态:共守人本教育理念,让教育跨越传统边界;共促教育普惠公平,让发展惠及每位师生;共创未来教育范式,让创新火花竞相迸发;共商协同治理方案,让技术守护教育发展;共筑融合发展生态,让合作交流跨越国界。
此外,会上教育部宣布,中国智慧教育公共服务平台(国家智慧教育公共服务平台国际版)完成全新升级,更新三大板块面向全球开放服务,包括:上线全球人工智能教育服务平台,建成终身学习中心,推出“爱中文”学习社区。
2026世界数字教育大会由教育部、浙江省人民政府共同在浙江杭州举办。本次大会以“人工智能+教育:变革 发展 治理”为主题,共同展望“人工智能+教育”的全球趋势和全新机遇,讨论人工智能如何推动教育系统性变革,促进教育高质量发展,并构建包容、安全、可持续的全球教育治理新格局。
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